Навигация

Главная Он-лайн тесты Формула темперамента Тип характера Черты характера Цвета характера Ваша геометрическая фигура Как вы ведёте себя в трудной ситуации О чём расскажут рисунки Нарисуй дом Рисунок который поможет узнать себя лучше Ведущий или ведомый Благоразумны ли вы? Конфликтная ли вы личность? Есть ли у вас артистические способности Коммуникабельны ли вы Можете ли вы жить без общения Насколько легко вам общаться с людьми Какой вы фрукт О чём расскажут инициалы Физиогномика. О чём расскажет ваше лицо? Хиромантия О чём расскажут руки ? Для мужчин.Не шалят ли у вас нервы ? Для мужчин.Достаточно ли вы внимательны? Для мужчин.Можно ли вас назвать волевым человеком? Для мужчин. Добрый ли вы человек ? Для мужчин. Терпимы ли вы к окружающим ? Для мужчин.Любите ли вы развлекаться ? Для мужчин.Мужественный или женственный у вас характер ? Для женщин. Какая вы? Для женщин. Обидчивы ли вы ? Для женщин. Посмотрите на себя со стороны Для женщин. Как вы относитесь к себе? Для женщин. Любите ли вы себя? Для женщин. Довольны ли вы собой? Для женщин. Тепло ли окружающим рядом с вами? Для женщин.10 сигналов позволяющих понять нравитесь ли вы ему Для девочек.Лекго ли ты поддаёшься чужому влиянию? Для девочек.Лидер ли ты? Для девочек.Жизнь по правилам или без? Для девочек.Обладаешь ли ты чувством юмора? Для девочек.Хорошо ли ты понимаешь себя? Для девочек.Почему именно он? Для девочек.Насколько ты ветренна? Для девочек.Очём расскажет сумочка? Для девочек.Какие цветы ты предпочитаешь? Готовы ли вы к семейной жизни? Семья или работа? Идеальные ли вы супруги? Поддерживаете ли вы друг друга? Стабилен ли ваш брак? Что в вашей жизни значит секс? О темпераменте детей Тест на определения темперамента у детей Типология проявления темперамента у детей Родителям о детях Маменькин сынок Школьные страхи вашего ребёнка Об учениках начальной школы Тесты на определение уровня развития детей от 3 до 6 лет Развитие мышления у детей 3-6 лет Рассказ. развитие воображения и речи от 3 до 6 лет Левое или правое полушарие? Дети от 3 до 6 лет Развитие речи от 6 до 9 лет Дифференциально-диагностический опросник с 13-14 лет Мотивы поведения и деятельности вашего ребёнка 13-14 лет Какой у вас стиль общения и воспитания Понимаете ли вы своих детей? О карьере и бизнесе.Капитан или пассажир? Самостоятельны ли вы? Можете ли вы быть предпринимателем, менеджером? Подходит ли вам ваша работа? Можете ли вы заработать миллион? Умеете ли вы говорить и слушать? Умеете ли вы вести совещание? Психологические методы познания личности Узнайте особенности характера вашего ребёнка Определение темперамента вашего ребёнка - 2 Логическое мышление у ребёнка Тест-игра насколько развито у вашего ребёнка абстрактное мышление ? Тест-игра насколько быстро ваш ребёнок ориентируется в окружающей обстановке Тест-игра насколько у вашего ребёнка развита речь? Тест-игра Насколько высок уровень развития мышления у вашего ребёнка? Тест-игра насколько у вашего ребёнка развита сообразительность Тест на развитие фантазии Тест на внимание Тест-игры на умение быстро ориентироваться в ситуации и проявить свою смекалку Насколько у вашего ребёнка хорошая память и умение мыслить логически? На сообразительность и быструю реакцию На сообразительность и умение быстро проявить свою фантазию На эрудицию и сообразительность - 1 На эрудицию и сообразительность - 2 На развитие речи На логическое мышление На эрудицию и сообразительность - 3 На эрудицию и сообразительность - 4 Насколько у вашего ребёнка развита фантазия На логическое мышление и эрудицию - 1 Насколько у ребёнка развит кругозор На логическое мышление и эрудицию - 2 На быстроту реакции и сообразительность Кем может стать ваш ребёнок в будущем? Насколько активен ваш ребёнок? Оптимист или пессимист ваш ребёнок Насколько у вашего ребёнка развиты организаторские способности Насколько приспасабливается ребёнок к изменению внешнего мира? Как ваш ребёнок воспринимает окружающий мир и людей вокруг себя? Как ребёнок воспринимает взаимоотношения в вашей семье? Детям после 13. Умеешь ли ты радоваться жизни ? Детям после 13.Что ты ценишь в людях ? Детям после 13.Умеешь ли ты сострадать? Детям после 13.Насколько ты самостоятельный ? Детям после 13.Насколько ты в себе уверен(а) ? Детям после 13.Твои склонности Что он обо мне думает? Нравишься ли ты ей? Умею ли я нравиться? Пользуешься ли ты популярностью у молодых людей? Разве я не джентельмен? Умею ли я быть леди? Сумею ли я снова быть счастливым(счастливой)? Лидер ли ты в компании? Интересно ли с тобой общаться? За что тебя любят друзья? Знаю ли я что такое дружба? Неужели моя подруга-стерва? Понимают ли тебя родители? Хорошая ли ты хозяйка? Кто ты-мастер на все руки или неженка? Кто ты- собранный или рассеянный человек? Хорошо ли ты знаешь свои "корни"? Почему конфликтуют отцы и дети? Дружна ли твоя семья? Организаторские способности Насколько вы уверены в себе? Легко ли вам строить отношения с коллегами? Ваш творческий потенциал Кто вы для своих коллег? Насколько вы коммуникабельны? Каково ваше место в рабочем коллективе? Не высоки ли ваши амбиции? Легко ли вы продвигаетесь по службе? Кто вы для своего начальства? Как вы относитесь к своим обязанностям? Умеете ли вы произвести нужное впечатление? Кто вы : карьерист или рядовой сотрудник? Вас легко выбить из колеи? Умеете ли вы говорить и уговаривать? Обладаете ли вы качествами делового человека? Пунктуальный ли вы человек? Амбициозный ли вы человек? Любите ли вы свою работу? Что вам ближе творчество или простая исполнительность? Есть ли у вас творческий потенциал? Решительны ли вы? Умеете ли вы руководить? Не слишком ли вы строги к своим подчинённым? Строгий ли вы начальник? Пунктуальный ли вы сотрудник? Исполнительный ли вы подчинённый? Можете ли вы сказать нет своему начальству? Насколько вы привлекательны для женщин? Какой тип женщин вам подходит больше всего? Может ли женщина превратить вашу жизнь в ад? Насколько вы верны себе и окружающим? Кто вы на самом деле мужчина или мальчик? Кто вы капитан корабля или рядовой юнга? Обладаете ли вы обаянием? Насколько вы нежны? Любовь или влюблённость? Каким вы представляете себе идеального мужчину? Легко ли вас соблазнить? Самая прекрасная... Умеете ли вы привлекать внимание мужчин? Что вас с ним (с ней) связывает? Как вы относитесь к любви? Насколько перспективен ваш союз? Легко ли вам хранить друг другу верность? Часто ли вы ревнуете друг друга? Любит ли он (она) вас на самом деле? Довольны ли вы теми отношениями которые между вами складываются? Наскоько вы счастливы в семейной жизни? Готовы ли вы посвятить ему свою жизнь? Умеете ли вы веселиться? Насколько вы зависимы от любви? Какая(какой) вы супруга(супруг)? Муж и жена одна сатана? Какие из вас получатся родители? Насколько вы конкурентоспособны? Насколько умело вы расходуете свою энергию? Каким должен быть ваш отдых? Легко ли вас довести до нервного срыва? Насколько вы злопамятны? Насколько вы решительны? Разгадайте свои способности Насколько вы сексуальны? Какова ваша позиция в жизни? Насколько у вас развита фантазия? Насколько вы искренни? Конфликтный ли вы человек? Приятно ли с вми общаться кружающим людям? Насколько вы открыты для окружающих? Легко ли вы прощаете обидчиков? Считают ли вас окружающие человеком со странностями? Есть ли у вас недоброжелатели? Как вы относитесь к одиночеству? Насколько вы терпеливы по отношению к окружающим? Умеете ли вы сострадать? Доверяете ли вы людям? Умеете ли вы строить отношения с окружающими? Легко ли с вами ужиться? Насколько вы чувствительны к действиям окружающих? Свойственно ли вам терять контроль над собой в присутствии окружающих?










ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ
ОПРОСНИК КЛИМОВА. Е. А.


Проводить тестирование можно с 13-14 лет. Результаты помогут определиться с выбором - идти в старшие классы обычной школы или же перейти в специализированный класс, а может быть, предпочесть средней общеобразовательной школе колледж или техникум. Попросите ребенка выбрать вариант, который ему кажется наиболее подходящим, отметив его знаком «+» в соответствующей графе. Обязательно скажите, что вы уверены в его силах: он будет успешным в
любой деятельности, если подготовится к ней.

Условия очень жесткие: ребенку предлагается выбрать, что ему больше нравится делать, а вариантов ответа всего два.


1. А. Ухаживать за животными.
Б. Обслуживать машины, приборы (следить, регулировать).


2. А. Помогать людям.
Б. Составлять таблицы, схемы, программы для вычислительных машин.


3. А. Следить за качеством книжных иллюстраций, плакатов,
художественных открыток, CD и DVD.
Б. Следить за состоянием, развитием растений.


4. А. Обрабатывать материалы (дерево, ткань, металл, пластмассу и другие).
Б. Доводить товары до потребителя, рекламировать, продавать.


5. А. Обсуждать научно-популярные книги, статьи.
Б. Обсуждать художественные книги (пьесы, концерты).


6. А. Выращивать животных какой-либо породы.
Б. Обучать одноклассников или младших какому-либо действию или школьному предмету, тренировать выполнение какого-либо приема в спорте.


7. А. Копировать рисунки, изображения (или настраивать музыкальные инструменты).
Б. Управлять каким-либо грузовым (подъемным или транспортным) средством - подъемным краном, трактором, тепловозом и т. п.


8. А. Информировать людей, разъяснять нужные им сведения (в справочном бюро, на экскурсии и т. д.).
Б. Оформлять выставки, витрины (или участвовать в подготовке пьес, концертов).


9. А. Ремонтировать вещи, изделия, квартиры и дома.
Б. Искать и исправлять ошибки в текстах, таблицах, рисунках.


10. А. Лечить животных.
Б. Выполнять вычисления, расчеты.


11. А. Выводить новые сорта растений.
Б. Конструировать, проектировать новые виды промышленных изделий (машины, одежду, дома, продукты питания и др.).


12. А. Разбирать ссоры и споры между людьми, убеждать, разъяснять, наказывать, поощрять.
Б. Разбираться в чертежах, схемах, таблицах (проверять, уточнять, приводить в порядок).


13. А. Наблюдать, изучать работу кружков художественной самодеятельности.
Б. Наблюдать, изучать жизнь микробов.


14. А. Обслуживать, налаживать медицинские приборы, аппараты.
Б. Оказывать людям помощь при чрезвычайных ситуациях и происшествиях.


15. А. Составлять точные описания-отчеты о наблюдаемых явлениях, событиях, измеряемых объектах и др.
Б. Художественно описывать, изображать события (наблюдаемые и представляемые).


16. А. Делать лабораторные анализы в больнице.
Б. Принимать людей, беседовать с ними, давать советы и рекомендации, назначать лечение.


17. А. Красить или расписывать стены помещений, поверхность изделий.
Б. Осуществлять монтаж или сборку машин, приборов.


18. А. Организовывать культпоходы сверстников или младших в театры, музеи, на экскурсии и в туристические походы.
Б. Играть на сцене, принимать участие в концертах.


19. А. Изготовлять по чертежам детали, изделия (машины, одежду), строить здания.
Б. Заниматься черчением, копировать чертежи, карты.


20. А. Вести борьбу с болезнями растений, вредителями леса.
Б. Работать на клавишных машинах (наборной машине, набирать тексты на компьютере и т. д.).

Ключ к тесту:


«Человек - природа» (все профессии, связанные с растениеводством, животноводством и лесным хозяйством): 1А, 3Б, 6А, 7Б, 9А, 10А, 11А, 13Б, 16А, 17Б, 20А.
«Человек - техника» (все технические профессии): 1Б, 4А, 8А, 11Б, 14А, 18А, 19А.
«Человек - человек» (все профессии, связанные с обслуживанием людей, с общением): 2А, 4Б, 6Б, 9Б, 12А, 14Б, 16Б.
«Человек - знак» (все профессии, связанные с расчетами, цифровыми и буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности): 2Б, 5А, 8Б,10Б, 12Б, 15А, 18Б, 19Б, 20Б.
«Человек - художественный образ» (все творческие специальности): 3А, 5Б, 7А, 13А, 15Б, 17А.


 Дизайн 2010 - 2012 г.  По всем вопросам и предложениям пишите на goldbiblioteca@yandex.ru