Навигация

Главная Он-лайн тесты Формула темперамента Тип характера Черты характера Цвета характера Ваша геометрическая фигура Как вы ведёте себя в трудной ситуации О чём расскажут рисунки Нарисуй дом Рисунок который поможет узнать себя лучше Ведущий или ведомый Благоразумны ли вы? Конфликтная ли вы личность? Есть ли у вас артистические способности Коммуникабельны ли вы Можете ли вы жить без общения Насколько легко вам общаться с людьми Какой вы фрукт О чём расскажут инициалы Физиогномика. О чём расскажет ваше лицо? Хиромантия О чём расскажут руки ? Для мужчин.Не шалят ли у вас нервы ? Для мужчин.Достаточно ли вы внимательны? Для мужчин.Можно ли вас назвать волевым человеком? Для мужчин. Добрый ли вы человек ? Для мужчин. Терпимы ли вы к окружающим ? Для мужчин.Любите ли вы развлекаться ? Для мужчин.Мужественный или женственный у вас характер ? Для женщин. Какая вы? Для женщин. Обидчивы ли вы ? Для женщин. Посмотрите на себя со стороны Для женщин. Как вы относитесь к себе? Для женщин. Любите ли вы себя? Для женщин. Довольны ли вы собой? Для женщин. Тепло ли окружающим рядом с вами? Для женщин.10 сигналов позволяющих понять нравитесь ли вы ему Для девочек.Лекго ли ты поддаёшься чужому влиянию? Для девочек.Лидер ли ты? Для девочек.Жизнь по правилам или без? Для девочек.Обладаешь ли ты чувством юмора? Для девочек.Хорошо ли ты понимаешь себя? Для девочек.Почему именно он? Для девочек.Насколько ты ветренна? Для девочек.Очём расскажет сумочка? Для девочек.Какие цветы ты предпочитаешь? Готовы ли вы к семейной жизни? Семья или работа? Идеальные ли вы супруги? Поддерживаете ли вы друг друга? Стабилен ли ваш брак? Что в вашей жизни значит секс? О темпераменте детей Тест на определения темперамента у детей Типология проявления темперамента у детей Родителям о детях Маменькин сынок Школьные страхи вашего ребёнка Об учениках начальной школы Тесты на определение уровня развития детей от 3 до 6 лет Развитие мышления у детей 3-6 лет Рассказ. развитие воображения и речи от 3 до 6 лет Левое или правое полушарие? Дети от 3 до 6 лет Развитие речи от 6 до 9 лет Дифференциально-диагностический опросник с 13-14 лет Мотивы поведения и деятельности вашего ребёнка 13-14 лет Какой у вас стиль общения и воспитания Понимаете ли вы своих детей? О карьере и бизнесе.Капитан или пассажир? Самостоятельны ли вы? Можете ли вы быть предпринимателем, менеджером? Подходит ли вам ваша работа? Можете ли вы заработать миллион? Умеете ли вы говорить и слушать? Умеете ли вы вести совещание? Психологические методы познания личности Узнайте особенности характера вашего ребёнка Определение темперамента вашего ребёнка - 2 Логическое мышление у ребёнка Тест-игра насколько развито у вашего ребёнка абстрактное мышление ? Тест-игра насколько быстро ваш ребёнок ориентируется в окружающей обстановке Тест-игра насколько у вашего ребёнка развита речь? Тест-игра Насколько высок уровень развития мышления у вашего ребёнка? Тест-игра насколько у вашего ребёнка развита сообразительность Тест на развитие фантазии Тест на внимание Тест-игры на умение быстро ориентироваться в ситуации и проявить свою смекалку Насколько у вашего ребёнка хорошая память и умение мыслить логически? На сообразительность и быструю реакцию На сообразительность и умение быстро проявить свою фантазию На эрудицию и сообразительность - 1 На эрудицию и сообразительность - 2 На развитие речи На логическое мышление На эрудицию и сообразительность - 3 На эрудицию и сообразительность - 4 Насколько у вашего ребёнка развита фантазия На логическое мышление и эрудицию - 1 Насколько у ребёнка развит кругозор На логическое мышление и эрудицию - 2 На быстроту реакции и сообразительность Кем может стать ваш ребёнок в будущем? Насколько активен ваш ребёнок? Оптимист или пессимист ваш ребёнок Насколько у вашего ребёнка развиты организаторские способности Насколько приспасабливается ребёнок к изменению внешнего мира? Как ваш ребёнок воспринимает окружающий мир и людей вокруг себя? Как ребёнок воспринимает взаимоотношения в вашей семье? Детям после 13. Умеешь ли ты радоваться жизни ? Детям после 13.Что ты ценишь в людях ? Детям после 13.Умеешь ли ты сострадать? Детям после 13.Насколько ты самостоятельный ? Детям после 13.Насколько ты в себе уверен(а) ? Детям после 13.Твои склонности Что он обо мне думает? Нравишься ли ты ей? Умею ли я нравиться? Пользуешься ли ты популярностью у молодых людей? Разве я не джентельмен? Умею ли я быть леди? Сумею ли я снова быть счастливым(счастливой)? Лидер ли ты в компании? Интересно ли с тобой общаться? За что тебя любят друзья? Знаю ли я что такое дружба? Неужели моя подруга-стерва? Понимают ли тебя родители? Хорошая ли ты хозяйка? Кто ты-мастер на все руки или неженка? Кто ты- собранный или рассеянный человек? Хорошо ли ты знаешь свои "корни"? Почему конфликтуют отцы и дети? Дружна ли твоя семья? Организаторские способности Насколько вы уверены в себе? Легко ли вам строить отношения с коллегами? Ваш творческий потенциал Кто вы для своих коллег? Насколько вы коммуникабельны? Каково ваше место в рабочем коллективе? Не высоки ли ваши амбиции? Легко ли вы продвигаетесь по службе? Кто вы для своего начальства? Как вы относитесь к своим обязанностям? Умеете ли вы произвести нужное впечатление? Кто вы : карьерист или рядовой сотрудник? Вас легко выбить из колеи? Умеете ли вы говорить и уговаривать? Обладаете ли вы качествами делового человека? Пунктуальный ли вы человек? Амбициозный ли вы человек? Любите ли вы свою работу? Что вам ближе творчество или простая исполнительность? Есть ли у вас творческий потенциал? Решительны ли вы? Умеете ли вы руководить? Не слишком ли вы строги к своим подчинённым? Строгий ли вы начальник? Пунктуальный ли вы сотрудник? Исполнительный ли вы подчинённый? Можете ли вы сказать нет своему начальству? Насколько вы привлекательны для женщин? Какой тип женщин вам подходит больше всего? Может ли женщина превратить вашу жизнь в ад? Насколько вы верны себе и окружающим? Кто вы на самом деле мужчина или мальчик? Кто вы капитан корабля или рядовой юнга? Обладаете ли вы обаянием? Насколько вы нежны? Любовь или влюблённость? Каким вы представляете себе идеального мужчину? Легко ли вас соблазнить? Самая прекрасная... Умеете ли вы привлекать внимание мужчин? Что вас с ним (с ней) связывает? Как вы относитесь к любви? Насколько перспективен ваш союз? Легко ли вам хранить друг другу верность? Часто ли вы ревнуете друг друга? Любит ли он (она) вас на самом деле? Довольны ли вы теми отношениями которые между вами складываются? Наскоько вы счастливы в семейной жизни? Готовы ли вы посвятить ему свою жизнь? Умеете ли вы веселиться? Насколько вы зависимы от любви? Какая(какой) вы супруга(супруг)? Муж и жена одна сатана? Какие из вас получатся родители? Насколько вы конкурентоспособны? Насколько умело вы расходуете свою энергию? Каким должен быть ваш отдых? Легко ли вас довести до нервного срыва? Насколько вы злопамятны? Насколько вы решительны? Разгадайте свои способности Насколько вы сексуальны? Какова ваша позиция в жизни? Насколько у вас развита фантазия? Насколько вы искренни? Конфликтный ли вы человек? Приятно ли с вми общаться кружающим людям? Насколько вы открыты для окружающих? Легко ли вы прощаете обидчиков? Считают ли вас окружающие человеком со странностями? Есть ли у вас недоброжелатели? Как вы относитесь к одиночеству? Насколько вы терпеливы по отношению к окружающим? Умеете ли вы сострадать? Доверяете ли вы людям? Умеете ли вы строить отношения с окружающими? Легко ли с вами ужиться? Насколько вы чувствительны к действиям окружающих? Свойственно ли вам терять контроль над собой в присутствии окружающих?










ТЕСТ: НАСКОЛЬКО АКТИВЕН ВАШ РЕБЕНОК

Следующий тест также поможет вам лучше понять ребенка. Ему надо выбрать один из предложенных ответов на вопросы.


1. Представь, что у тебя свободное время. Чем ты будешь заниматься?
А) Пойду гулять на улицу, поиграю в подвижные игры.
Б) Почитаю книгу или буду смотреть фильм.
В) Займусь уборкой квартиры или другими полезными делами.


2. Ты пришел из школы в пятницу вечером. Впереди – два свободных дня. Когда ты будешь делать уроки?
А) В пятницу и в субботу я буду отдыхать, за уроки примусь в воскресенье.
Б) Все зависит от настроения. Возможно, некоторые уроки я сделаю сразу.
В) Если у меня в пятницу нет никаких дел, то я приступлю к урокам.


3. Какой из поводов тебе представляется наиболее подходящим для вечеринки с друзьями?
А) Я считаю, что хорошо провести время с друзьями можно всегда, как только появляется свободное время.
Б) все зависит от ситуации.
В) я считаю, что для вечеринки нужен повод, заслуживающий внимания. Например, день рождения или другой праздник.


4. Представь, что ты решил придумать рассказ. О чем он будет?
А) Я бы предпочел написать фантастический рассказ.
Б) Я бы предпочел сочинить приключенческий рассказ.
В) Я бы предпочел написать рассказ о том, что было со мной или моими друзьями.


5. Представь, что ты участвуешь в спектакле. Какую роль ты выберешь?
А) Я бы хотел быть главным героем.
Б) Я бы предпочел играть второстепенную роль.
В) я бы предпочел быть зрителем или режиссером.


6. Подумай, чего бы тебе хотелось больше всего?
А) Иметь больше свободного времени.
Б) Чтобы все желания исполнялись.
В) Стать лучшим учеником в школе.


7. Устраивают ли тебя отношения с твоими друзьями?
А) Да, с друзьями у меня прекрасные отношения.
В) Устраивают, но иногда я люблю быть в одиночестве.
В) Я очень мало общаюсь со сверстниками.


8. Когда тебе бывает скучно?
А) Когда я один.
Б) Когда я вынужден заниматься неинтересным делом.
В) Мне никогда не бывает скучно.


9. Представь себе такую ситуацию. Ты прогуливаешься по лесу, вдруг видишь перед собой ровную дорогу. Ты не знаешь, куда она ведет. Что ты будешь делать?
А) обязательно пойду по этой дороге, не боясь заблудиться.
Б) пойду по дороге, но далеко заходить не стану.
В) постараюсь определить, куда ведет дорога. Если она ведет слишком далеко, я никуда не пойду.


10. Представь, что ты идешь по дороге. Вдруг впереди ты видишь зверя (дракона, огромного тигра или др.). Зверь сидит на своем месте и не делает попытки напасть на тебя. Что ты будешь делать?
А) Постараюсь осторожно подойти ближе. Может быть, зверь не так опасен.
Б) Брошу в зверя камень или палку и посмотрю на его действия.
В) Вернусь обратно.


11. Представь, что зверя ты благополучно миновал и теперь идешь дальше. Вдруг ты видишь перед собой очень красивый домик. Что ты будешь делать?
А) Обязательно зайду в домик.
Б) Постучу в дверь или в окно и спрошу, дома ли хозяева.
В) Не стану заходить в домик.


12. Представь, что ты идешь дальше по лесу. И вдруг видишь, что перед тобой – стол, на котором много вкусного. Рядом нет никого. За время путешествия ты очень проголодался. Что ты станешь делать?
А) Поскольку стол накрыт, а рядом нет никого, я присяду и поем.
Б) Возьму со стола что-нибудь одно – яблоко, конфету или пирог – и продолжу свой путь.
В) Ничего брать со стола не буду.


13. Ты идешь дальше и вдруг находишь клад. Там красивые безделушки, украшения, золотые и серебряные монеты. Что ты станешь делать?
А) Постараюсь взять с собой все, что найду.
Б) Возьму не все, а немного.
В) Ничего не стану брать.


14. Ты идешь дальше и вдруг приходишь к заколдованному городу (или замку). Тебе говорят, что спасти его может только человек, который пришел издалека. Для спасения города или замка нужно как следует потрудиться. Что ты будешь делать?
А) Обязательно постараюсь спасти заколдованный город.
Б) Все зависит от того, не будет ли для меня это слишком опасно.
В) Не стану ничего делать. Если у меня будет возможность, я приведу сюда того, кто сильнее меня и сможет помочь на самом деле.

 


Когда ребенок ответит на все вопросы, ознакомьтесь с результатами теста.

Если ваш ребенок выбирал преимущественно ответы под буквой «а» – он предпочитает действовать, а не размышлять. У него богатая фантазия, плюс к этому он старается по возможности изменить ситуацию вокруг себя. В дальнейшем ваш ребенок обязательно будет выбирать то, что требует активных и решительных действий. Он не останавливается перед трудностями, не боится риска. Повседневная, однообразная, рутинная жизнь не для него. Он никогда не будет чувствовать себя счастливым, занимаясь монотонной работой. Ваш ребенок постарается взять от жизни все. Неудачи, трудности не пугают его.
Если ваш ребенок в основном выбирал ответы под буквой «б» – это свидетельствует о его практичности и рациональности. Он не будет рисковать попусту. Он умеет трезво оценивать свои силы. Ему подойдет любой вид деятельности, который он сам сочтет наиболее интересным. Поскольку ваш ребенок на редкость рассудителен, постарайтесь ни в коем случае не давить на него относительно выбора того или иного дела. Ваш ребенок сам решит, что для него лучше. А любые настойчивые советы и рекомендации для него неприемлемы.
Если ваш ребенок выбирал преимущественно ответы под буквой «в» – вам стоит насторожиться. Ваш ребенок предпочитает занимать позицию наблюдателя. Он пассивен: если ему требуется сделать что-то значительное, он стремится уйти в тень. Вполне возможно, что ребенок просто чувствует себя слабым, беззащитным, неуверенным. Ему необходимо развивать свои умения и таланты. Тогда в дальнейшем ему легко будет найти себе дело по душе.


 Дизайн 2010 - 2012 г.  По всем вопросам и предложениям пишите на goldbiblioteca@yandex.ru