логотип сайта  www.goldbiblioteca.ru
Loading

Скачать бесплатно

Читать онлайн Аминев.Г.А.ред. ЯМР исследования в психологии

 

Навигация


Ссылки на книги и материалы предоставлены для ознакомления, с последующим обязательным удалением, авторские права на книги принадлежат исключительно авторам книг












































Яндекс цитирования

 


Под. ред. проф. Аминева Г.А., к.пс.н. Аминева Э.Г.



ЯМР исследования в психологии. Гибкие технологии, ч. 6. Приложение к Материалам итоговой научно-практической конференции (Уфа, ноябрь, 1999 г.), посвященной развитию образования на основе приоритетных направлений науки и техники, утвержденных Правительственной комиссией РФ от 21.07.96 г., 2727п-П8/ Под. ред. проф. Аминева Г.А., к.пс.н. Аминева Э.Г.


Редсовет: проф., д.пс.н. Аминев Г.А. (председатель, гл. редактор); Аминев Э.Г. (зам. председателя); Юрьева Н.Т. (уч. секретарь); акад. РАЕ, д.м.н. Галиев М.А.; акад. АПСЖ Нейман Б.А.(г. Москва); проф., д.м.н. Красильникова М.Н.; к.пс.н.; к.пс.н. Трускалов В.В. (г. Москва); Аминева Р.И., Мельникова-Насибуллина Н.В.,



Рецензенты:
Сафронов В.П., доц., к.пс.н., Уфимский юридический институт;
Аболин Л.М., д.пс.н., проф., зав. кафедрой Татарского института усовершенствования учителей.



СОДЕРЖАНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ 10

Первая секция
ЯМР-СПЕКТРОМЕТРИЯ В ПСИХОДИАГНОСТИКЕ
ред. - д.пс.н., проф. Аминев Г.А.; д.м.н., акад. проф.,
д.м.н. Красильникова М.Н.; АПСЖ Нейман Б.А. (г. Москва) 13

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
К ЯМР-ИЗМЕРЕНИЯМ В ПСИХОЛОГИИ
Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, К.Р. Игбаев, Ван Цзинь (Пекин),
Н.В. Шелепанова, З.М. Габидуллина 13
ЯМР-КОРРЕЛЯТЫ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ: Сообщение первое. ЯМР и краткосрочная память.
Э.Г. Аминев, М.А. Чепкунова, Р.В. Габдреев (г. Казань),
Ф.С. Ганиева, В.И. Карамов, Д.Х. Юсупов 20
МЕТОДЫ ЯМР В ПСИХОСЕМАНТИКЕ ВЕРЫ
(Биофизические предикторы социальных установок)
В.Н. Портянко (г. Запорожье), ГА Аминев, Э.Г. Аминев,
М.А. Чепкунова, В.В. Мохов, Н.В. Трускалова, С.А. Микова 23
ЯМР-ПРЕДИКТОРЫ ЧУВСТВА СОБСТВЕННОГО Я (Биофизические предпосылки к психоаналитической
концепции развития).
М.Н. Титова, Г.А. Аминев, Р.И. Аминева, А.В. Шарипова,
Л.Е. Решетникова, Е.Е. Борисова, О.А. Каменщикова 28
СУБМОЛЕКУЛЯРНЫЕ ФАКТОРЫ В ПАТОГЕНЕЗЕ ГОМЕОДИНАМИЧЕСКИХ СРЕДСТВ
(Психофизиологические особенности реакции
на сверхмалые интенсивности раздражители)
Г.А. Аминев, М.Н. Пузин, Б.А. Нейман (г. Москва), Э.Г. Аминев,
Г.С. Ягудинова, Г.Т. Нажимова, Д.Х. Юсупов. 33
СУБМОЛЕКУЛЯРНЫЕ КОРРЕЛЯТЫ ОТНОШЕНИЯ
К СОЦИАЛЬНЫМ ИНСТИТУТАМ
(Психофизиологический ЯМР - прогноз
поведения налогоплательщика)
Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, Л.Е. Решетникова, В.Ф. Иванов,
Н.В. Федорова, И.Е. Логинов, (г. Красноярск), Ф.М. Ульданов 36
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ЯМР-ДИАГНОСТИКА СКЛОННОСТИ К АГРЕССИВНЫМ РЕШЕНИЯМ
И.Е. Логинов (г. Красноярск), Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев,
Н.В. Федорова, Ф.М. Ульданов, В.Ф. Иванов, В.Е. Даянова 39


ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ БАЗА ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ К НЕНОРМАТИВНОМУ МИРОВОСПРИЯТИЮ
(Корреляции ЯМР-сигналов с воровской идей)
В.С. Аитов (г. Оренбург), Р.И. Аминева, Э.Г. Аминев,
А.М. Егоров, В.В Шмаков, В.Ф. Иванов, И.Г. Алешина 42
ЯМР-КОДЫ ТРЕХЗНАЧНОЙ ЛОГИКИ
(Биофизические предикторы многозначного мышления)
В.А. Карева, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев,
Л.П. Солодухина (г. Курск), Н.Т. Юрьева, В.М. Егоров 45
ФАКТОРНАЯ СТРУКТУРА ЯМР-ТОМОГРАФИЧЕСКИХ ИНДЕКСОВ СТВОЛА МОЗГА
Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев 48

Вторая секция.
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
ред. - проф. Галиев М.А., к.пс.н. Аминев Э.Г.;
к.пс.н. Трускалов В.В. (г. Москва). 54

АЛГОРИТМЫ КОРРЕЛОННОГО АНАЛИЗА В ВОЛНОВОЙ КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ (Математико-статистическое обеспечение дипломных и диссертационных проектов)
Э.Г. Аминев, С.И. Спивак, В.Н. Портянко (г. Запорожье),
З.З. Мурзаханов, Р.И. Загидуллин, Л.М. Камаева. 54
О ФАКТОРНОЙ СТРУКТУРЕ ВЫСШИХ
ФОРМ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
(Анализ факторных моделей веры в Бога
на практических занятиях)
Аминева Р.И., Трускалова Н.В. (г. Москва), Селютин В.Ю., Ахметченко З.А., Микова С.И., Словак А.И. 60
СОЦИАЛЬНЫЕ ДЕТЕРМИНАЦИИ ВЫСШИХ ФОРМ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ (Практические занятия: Математический анализ влияния семейного воспитания на психологические компоненты конфессионального поведения)
В.В. Трускалов (г. Москва), Р.И. Аминева, Т.Б. Великжанина,
В.В Шмаков, В.М. Егоров, Е.Ф. Власова, Е.Е. Борисова 67
БИОМЕМБРАННЫЕ ИЗМЕРЕНИЯ В ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ И ПСИХОДИАГНОСТИКЕ
Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, К.Р. Игбаев,
Г.Т. Нажимова, Н.Т. Юрьева, Э.Р. Агзамова 73
ОНТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ: МОЛЕКУЛЯРНО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДИКТОРЫ ПОВЕДЕНИЯ
Р.Р. Ахметов, Э.Г. Аминев, Н.В. Шелепанова (г. Новосибирск),
Г.Ф. Хакимова, Г.С. Ягудинова, Л.А. Михайлова 79

БИОФИЗИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПСИХОЛОГА
Н.Т. Юрьева, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, Г.Ф. Хакимова,
А.С. Байрамгулова, З.М. Габидуллина, Н.В. Кузнецова,
В.Ю. Селютин. 84
БИОХИМИЧЕСКАЯ КОНСТИТУЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ: ПЕПТИДОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ
Б.А. Нейман (г. Москва), Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев,
В.Ф. Иванов, И.Н. Голынец, Г.Ф. Хакимова 88
МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ФИКСАЦИИ Я-РАЗВИТИЯ (Сообщение первое. Биомембранная модель трансфера в системе психолог-клиент при работе с девушками - подростками)
Б.А. Нейман (Москва), Г.А. Аминев, А.С. Ванесян,
В.В Шмаков, Н.П. Некрасова, Д.Х. Юсупов 94
ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ПРЕДИКТОРЫ САМОИДЕНТИФИКАЦИИ (РЕФЛЕКСИИ) В СИСТЕМЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ
Н.В. Шелепанова, Э.Г. Аминев, Н.В. Дмитриева (г. Новосибирск),
Д.А. Марданов, Г.С. Ягудинова, В.Е. Даянова 100
ОБРАТНЫЕ ЗАДАЧИ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ.
(Кинетика мнемических процессов и
ЭЭГ- индикаторы свойств нервной системы)
Э.Г. Аминев, С.И. Спивак, К.Р. Игбаев,
Д.А. Марданов, Ф.С. Ганиева. 104
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА: СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В КОДАХ ВЫЗВАННОГО ПОТЕНЦИАЛА (Корреляты компонентов ВП с отношением к налогам)
Е.В. Сафронова, Г.А. Аминев, Р.И. Аминева,
Л.Е. Решетникова, В.Ф. Иванов, А.И. Словак 108
МЕТОДЫ АНАЛИЗА НЕЛИНЕЙНЫХ СИСТЕМ В ПСИХОФИЗИОЛОГИИ: МОДЕЛЬ ДУФФИНГА В ИНТЕГРАЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ ЭНЕРГЕТИКИ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ
С.И. Спивак, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, Р.У. Дедкова,
Т.Б. Великжанина, Р.Б. Сафина, Л.М. Камаева, 111
МИРОВОСПРИЯТИЕ И БИОМЕМБРАНЫ
А.А. Муфозалов (г. Алматы), Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев,
А.В. Шарипова, З.З. Мурзаханов, М.Г. Шалухина 116
СВОЙСТВА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
И ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ВЛАСТНЫХ ДЕЙСТВИЙ
(ЭЭГ- индикаторы жестокости субъектов судебных решений)
З.А. Ахметченко, Р.И. Аминева, Н.В. Мельникова,
Е.С. Понькина, А.М. Егоров, В.Ф. Иванов 120


БИОМЕМБРАННЫЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ АНТИСОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК
(Воровская идея и внутриклеточные процессы)
В.С. Аитов (г. Оренбург), Р.И. Аминева, Э.Г. Аминев,
В.Ф. Иванов, Э.А. Башарова, А.В. Филипов. 125
ВП-СИГНАЛЫ ПРИВЯЗАННОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ: ПРОГНОЗ ПРЕДАННОСТИ ПЕРСОНАЛА ФИРМЕ
А.Р. Бикбова, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, В.Ф. Иванов,
Н.П. Некрасова, В.Ю. Селютин, И.К. Игбаев 129
ОТРАЖЕНИЕ В ЭЭГ- РИТМАХ
ТИПОВ МНОГОЗНАЧНОГО МЫШЛЕНИЯ
Л.П. Солодухина (г. Курск), Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев,
В.М. Егоров, Е.Ф. Власова, В.Ю. Селютин 134
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ МНОГОЗНАЧНОЙ ЛОГИКИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ
Р.И. Аминева, Э.Г. Аминев, К.Р. Игбаев,
Н.П. Некрасова, Е.С. Понькина, Н.В. Мельникова 137
ЭЭГ - КОРРЕЛЯТЫ ЖИЗНЕННОГО СЦЕНАРИЯ
Вань Цзинь (г. Пекин), Г.А. Аминев, Р.И. Аминева,
Н.В. Кузнецова, Е.В. Сафронова, А.Ф. Шарипова. 141
УЧАСТИЕ ЛИЧНОСТНОГО ФАКТОРА В ПРИЧИННО- ЦЕЛЕВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ
Ван Цзинь (г. Пекин), Р.И. Аминева, А.В. Шарипова,
Э.Р. Тимергалина, Р.Г. Зайнуллина, Н.В. Кузнецова 143
МИКРОФЛОРОЛОГИЧЕСКИЕ МОДУЛЯТОРЫ СОСТОЯНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
М.С. Мусин, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, В.М. Корнилов (г. Элиста),
И.Ю. Тянутова, Г.Т. Нажимова, Г.С. Ягудинова 147
МИКРОФЛОРОЛОГИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ ЛИЧНОСТНЫХ СВОЙСТВ
Э.Р. Тимергалина (г. Казань), Р.И. Аминева, Л.А. Михайлова,
И.Ю. Тянутова, А.С. Байрамгулова, Э.Ю. Абзалова 150
ЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАТОРЫ В КОДАХ ВЫЗВАННОГО ПОТЕНЦИАЛА
М.А. Чепкунова (г. Казань), Э.Г. Аминев, Е.В. Сафронова,
А.Н. Нигматуллина, Ю.Н. Пигалева, Н.В. Рябцова 152
НЕЙРОДИНАМИЧЕСКИЕ ИНДИКАТОРЫ УСТОЙЧИВОСТИ К ЭКСТРЕМАЛЬНЫМ ФАКТОРАМ
М.Н. Пузин (г. Москва), Э.Г. Аминев, К.Р. Игбаев,
В.М. Корнилов, Л.А. Михайлова, Т.Б. Великжанина 154



СИСТЕМНЫЙ ПСИХОАНАЛИЗ: ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ (Память и сексуальная энергетика)
Т.Б. Великжанина, Э.Г. Аминев, Ф.С. Ганиева (г. Стерлитамак),
Г.Н. Даминова, Г.Р. Карамова 158
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ВАЛИДНОСТЬ: СЕНЗИТИВНОСТЬ К ХИМИЧЕСКИМ ЗАГРЯЗНЕНИЯМ
Уразаева Ф.Х., Уразаев К.Ф. (г. Стерлитамак)зз 160
СВЕРХСЛАБЫЕ ЭМП И СТРАТЕГИИ МЫШЛЕНИЯ
В.И. Коростов, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, И.К. Игбаев,
О.Л. Рулева, Е.И. Самойловских, И.П. Таболина 162
НЕЙРОДИНАМИЧЕСКИЕ КОРРЕЛЯТЫ СУГГЕСТИВНОСТИ
А.М. Арбузов, Э.Г. Аминев, С.Н. Шелыгина (г. Салават),
Ф.Т. Мансуров, А.Т. Исмайлова, Ю.А. Шабалин, Л.В. Федорова 164
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ВАЛИДНОСТЬ ТЕСТА: Соотношение регуляторных параметров ЭКГ с шкалами 16PF
Б.А. Нейман (г. Москва), Э.Г. Аминев, Р.И. Аминев,
Н.П. Некрасова, В.Ю. Селютин, О.Л. Рулева, Ф.Ш. Ягудинова 168
КВЧ-РЕАКТИВНОСТЬ В СТРУКТУРЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ: Зависимость КВЧ- эффекта от энергетики БАТ
В.Н. Портянко (г. Запорожье), Э.Г. Аминев, В.Ю. Селютин,
Н.П. Некрасова, С.Ф. Яхина, А.В. Филипов 172
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА САНОГЕНИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
(Пародонтит: связь с личностными особенностями)
Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, М.Н. Пузин (г. Москва),
Г.С. Ягудинова,В.М. Корнилов, Л.А. Михайлова, С.А. Микова 175
ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВЫТЕСНЕНИЯ:
ПРОЦЕССЫ ВЫТЕСНЕНИЯ В КОДАХ ВП
Р.М. Багаутдинов (г. Алматы), Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев,
А.С. Байрамгулова, Н.В. Мельникова, Ф.Ш. Ягудинова, 178
БИОЛОГИЧЕСКАЯ БИХЕВИОРИСТИКА:
Акцентуации личности, аккуратность и ПМС
Ф.Л. Хайруллина, Г.Т. Наживина, Р.И. Аминева,
Р.Б. Сафина, Н.В. Мельникова, Г.М. Хуснутдинова. 181
ИРИДОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НАДЕЖНОСТИ ОПЕРАТОРА: (Психофизиологические маркеры стрессовой
неустойчивости памяти спецконтингента).
К.Р. Игбаев, Ф.Ш. Ягудинова, Э.Г. Аминев, О.Л. Рулева,
Е.Е. Борисова, О.А. Каменщикова 183
ПАМЯТЬ В МЕХАНИЗМАХ ОДАРЕННОСТИ
Ф.С. Ганиева, Э.Г. Аминев, Р.И. Аминева,
Н.А. Костенко, Е.Н. Дик, Р.А. Юнусова 187


ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ В КОДАХ ВЫЗВАННОГО ПОТЕНЦИАЛА
М.Н. Красильникова, Г.А. Аминев, А.А.Орлова,
А.В. Шарипова, Р.Г. Альмухаметов 192
ДЕЗИНТЕГРАЦИЯ КАК ФАКТОР АКЦЕНТУАЦИИ ЛИЧНОСТИ Д.Х. Юсупов, Р.И. Аминева, Н.В. Мельникова, И.А. Чебаркаева,
С.Н. Шелыгина (г. Салават), В.Е. Виноградова. 195

Приложение 1.
ПРИТЧИ О БУЛГАРСКИХ МУЛЛАХ
(к сеансам вероанализа). Г.А. Аминев 198

ПРИТЧИ О ТАМЕРЛАНЕ 205
ФИЛОСОФСКИЙ ПРАКТИКУМ 209
НАСТАВЛЕНИЯ СЕМИ ДЕДОВ 219
ГОСПОДЬ И НАУКА 221
МЫСЛИШКИ НОВЫХ ВРЕМЕН: педагогические настрои 225
ГРЕЧИШИНКИ ИСТИНЫ 234
ИЗ БАБУШКИНЫХ СКАЗОК 241
БУЛГАРСКИЙ МУЛЛА В ГОСТЯХ в г. Укбар 243
СТУПЕНИ САМОВОЗДВИЖЕНИЯ. 251
СЛОВАРЬ ВОСТОКА 259

Приложение 2
УФИМСКАЯ БАТАРЕЯ ТЕСТОВ. БИЗНЕС- СЕРИЯ. 260

ТЕСТ ОТНОШЕНИЯ К НАЛОГАМ ХЕССА /2 версия. 260
ТЕСТ ЖЕСТОКОСТИ СУДЕЙ 263
ТЕСТ ЗАРАЖЕННОСТИ ВОРОВСКОЙ ИДЕЕЙ 264
ТЕСТ ПРЕДАННОСТИ ФИРМЕ 267
ТЕСТ Э. БЕРНА 268
МОТИВАЦИОННЫЙ СПИСОК А. ЭДВАРДА 269

Приложение 3
УФИМСКАЯ БАТАРЕЯ ТЕСТОВ
МЕДИЦИНСКОГО ПСИХОЛОГА (продолжение). 270

ТЕСТ СКЛОННОСТИ К ПРОЕКЦИИ /2 версия. 270
ТЕСТ СКЛОННОСТИ К ОТРЕАГИРОВАНИЮ 271
ТЕСТ СКЛОННОСТИ К ТРАНСФЕРУ 274
ТЕСТ «СОПРОТИВЛЕНИЕ» 276
СЕМЕЙНЫЕ УСТАНОВКИ ЖЕНЩИН ПО ЛАЗАРУСУ 277
ТЕСТ УРОВНЕЙ ОРГАНИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ 279
СКЛОННОСТЬ К РЕГРЕССИИ ПО АНОХИНУ- СУДАКОВУ 281
ТЕСТ М. КЛЕЙН - К. АБРАГАМ 282
ФИКСАЦИИ РАЗВИТИЯ ПО Э. ЭРИКСОНУ 283
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ 287
ТЕСТ ЖИЗНЕННЫХ СЦЕНАРИЕВ 288
ТЕСТ ДИАНЕТИЧЕСКАЯ ПРОСВЕТЛЕННОСТЬ 294
НЕЙРОМЕДИАТОРНЫЙ ТОНУС: Холинэргическая шкала (2в) 296
НЕЙРОМЕДИАТОРНЫЙ ТОНУС: Адренергическая шкала 298
НЕЙРОМЕДИАТОРНЫЙ ТОНУС: Дофаминергическая шкала 299
НЕЙРОМЕДИАТОРНЫЙ ТОНУС: Серотонинергическая шкала 300
НЕЙРОМЕДИАТОРНЫЙ ТОНУС: Гистаминергическая шкала 301
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ 302
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ БИОЛОГИЧЕСКОЙ ЗРЕЛОСТИ И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ 304
ТЕСТ «ПРЕДМЕНСТРУАЛЬНЫЙ СИНДРОМ (ПМС)» 306
ТЕСТ СОСТОЯНИЯ ДЕЗИНТЕГРАЦИИ 308
ИМЕННОЙ УКАЗАТЕЛЬ 310


ПРЕДИСЛОВИЕ

Метод ЯМР-спектрометрии в изучении индивидуальности, в практической валеологии и консультировании, изложенный на конференции «Матричные модели индивидуальности» (Уфа, 1999; совместный доклад Аминева Г.А., Шагаровой С.В., Аминева Э.Г., Юрьевой Н.Т., Габидуллиной З.М., Миковой С.А.) вызвал интерес аудитории: одни были поражены обнаруженными связями психологических программ поведения с характеристиками электронной структуры протонов атомов водорода молекул воды, другие (скептики) откровенно сомневались в этих результатах.
Но все сошлись на одном: три-четыре сообщения недостаточны для столь важной темы. Необходимо полнее и немедленно опубликовать имеющиеся наработки кафедры экспериментальной и прикладной психологии. Президиум БО РПО поддержал это мнение и предложил издать бюллетень экспериментальных отчетов в качестве приложения к названной конференции.
В первом разделе сборника приводится, дается широкая, хотя и не исчерпывающая панорама связи психических программ с особенностями электронной экранизации протонов атомов водорода в молекулах воды, изучаемых методом ЯМР на основе расчета т.н. показателя химического сдвига ХС.
Эксперимент строился на основе закона предельного уровня обеспечения иерархической индивидуальности (Г.А. Аминев, 1972; Г. и Э. Аминевы, 1996), согласно которого программы психики осуществляются параллельно в многофазных средах: нейро-импульсной, биомембранной и субмолекулярной (биополевой). Каждый психический процесс имеет свой предельный уровень обеспечения, если идти сверху вниз. Следовательно, часть психических явлений находит связь с ЯМР-показателями, а часть не коррелируют с подобными глубинными уровнями организации субстрата. Вслед за З. Фрейдом различают психологию сознательного и глубинную психологию бессознательного. Вполне уместна постановка вопроса о «параллельности»: чем глубже психическое на оси «сознание - бессознательное», тем глубже обеспечение по фазовой оси «нейронная - субмолекулярная, волновая среда».
Такая гипотеза не безупречна, и требуется глубокое осмысление материала: почему индивидуальные различия для одних свойств субъективной реальности определяются субмолекулярными механизмами, а для других свойств вероятностная детерминация не простирается столь глубоко. Вместе с тем биофизические методы не исчерпываются ЯМР (см. Березовский В.А., Колотилов Н.Н., 1990; Ремизов А.Н., 1996). Более того, это сугубо частный случай и далеко не оптимальный для психологического поиска. Поэтому уфимская лаборатория психофизиологии приложила усилия к тому, чтобы привлечь другие методы. Эти материалы представлены во втором разделе. Они вошли также в биофизический практикум психолога ((с) Г. и Э. Аминевы, 1999).
Заметим, что поиск таких связей мог бы проводиться случайно, по принципу слепого перебора эмпирических корреляций ХС с различными психологическими тестами. Некоторые теоретики от психологии, возможно поморщатся, но авторы данного сборника не считают данный подход позорным. Лишь бы он давал результаты (вспомним открытие пенициллина).
Вместе с тем мы осознаем, что такой поиск не экономичен, и на самом деле в данной работе исследование велось с помощью эвристик системно-квантовой концепции П.К. Анохина - К.В. Судакова и эволюционной модели биофизической организации психики, построенной на основе методологии эволюционной нейрофизиологии Л.А. Орбели (см. далее первое сообщение).
Мы надеемся, что данный сборник послужит пробным камнем для привлечения внимания других испытателей и организации в г. Уфе или других городах года Л. Берталанфи с серией коллоквиумов:

Системный психоанализ: от биомембран до СуперЭго (к 100-летию со дня рождения Л. Берталанфи);
Гомеопатическое программирование: системный подход;
Нейрофилософия: системно-векторный подход к индивидуальной философии и логике;
Критические технологии в образовании: системный подход.

Каждая статья сборника собственноручно написана одним из авторов - Г., Э. или Р. Аминевы, каждый материал нами был повторно обработан на компьютере. Вместе с тем по традиции нашей лаборатории в соавторы включены все лица, которые приняли хотя бы малейшее участие в эксперименте, вводе данных в компьютер, в обработке.



Мы также не можем не выразить слова признательности, всем кто благославлял нас верой в наши силы, перспективность того, что мы делаем, тем самым вдохновляя на штурм непокоренных и всегда «ослепительно снежных» научных вершин:

Руководителям образования и науки России:
ректору МГУ акад. Садовничему В.А., акад. РАО Климову Е.А. (МГУ),
заместителю министра акад. РАО Шадрикову В.Д.,
председателю Комитета по науке и образованию Государственной Думы РФ проф. Мельникову И.И.,
акад. Месяцу Г.А., чл.- корр. Карлову Н.В., проф. Козлову В.В., проф. Загузову Н.И. (ВАК России),

Профессорам:
Даниловой Н.Н., Крупнову А.И., Лебедеву А.Н., Хомской Е.Д., Черноризову А.М. (г. Москва);
президенту Международной академии психологических наук Новикову В.В. (г. Ярославль);
член.-корр. РАО Вяткину Б.А. (г. Пермь), Леонтьеву В.Г. (г. Новосибирск), Аболину Л.М. (г. Казань), Глотовой Г.А. (г. Екатеринбург).

В заключение, еще раз заметим, что применение методов биофизики в практике психологической службы только начинается (см. об этой службе - Дубровина И.В., 1988). И потому, естественно, мы не можем считать свою работу безупречной и не ждем удовлетворения от всех, кому мы ее предназначаем. Когда-то основатель движения сознания Кришны Шри Шримад А.Ч. Бхактиведанта Свами Прабхупада сказал: «По своей природе все мы созданы для служения, но как бы хорошо мы ни служили, это не приносит нам удовлетворения. Не удовлетворен и тот кому, кому мы служим» (с. 19, Бхактиведанта А.Ч. Наука сознания. - М.: Реверс, 1991. - 441 с.).

Г.А. Аминев, проф., руководитель Межфакультетского центра психологии БГУ,
Р.И. Аминева, директор Первой уфимской политологической гимназии.



Первая секция
ЯМР-СПЕКТРОМЕТРИЯ В ПСИХОДИАГНОСТИКЕ
ред. - д.пс.н., проф. Аминев Г.А.; д.м.н., акад. проф.,
д.м.н. Красильникова М.Н.; АПСЖ Нейман Б.А. (г. Москва)

Последняя ласточка
плетет корзину
Чтобы свет дневной удержать
П. Элюар.

Мы в России долгое время были больны хроническим материализмом. Теперь мы разом занедужили острым приступом идеализма. А между тем Господь создал нас в двуединстве разума и мозга по образу и подобию Своему. Все, что изложено далее, это призыв к развитию, к совершенствованию, но не совершенство. Иначе психофизиология станет последней ласточкой для психологов, которые лишаться света. От редакции.


МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ
К ЯМР-ИЗМЕРЕНИЯМ В ПСИХОЛОГИИ
Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, К.Р. Игбаев, Ван Цзинь (Пекин),
Н.В. Шелепанова, З.М. Габидуллина

Ранее метод ЯМР-спектрометрии применялся нами для изучения самодиффузии молекул воды в мышцах лягушки в соотношении с электро-возбудимостью в ходе парабиоза (У.Ш. Ахмеров, Ф.М. Самигуллин, Г.А. Аминев, 1965). В настоящее время в уфимской лаборатории методом ЯМР 1Н - спектрометрии была установлена связь химического сдвига, т.е. степени электронной экранизации протона в ядре атома водорода молекул воды в слюне (примечание - в дальнейшем это длинное выражение для удобства употребляется сокращенно), с рядом показателей иерархической индивидуальности: отрицательная со шкалой Q1 теста Кеттелла - склонность к новаторству (Аминев Г.А., Шагарова С.В., Аминев Э.Г., Юрьева Н.Т., Габидуллина З.М., Микова С.А., 1999), мощностью альфа - ритма - показателем активированности (Аминев Э.Г., Костенко А.Л., Асфандияров Р.З., Газизова Л.Б., Имаева Г.Р., Дудаева А.А., 1999).
Ввиду неожиданности этих данных и неоднозначного отношения к ним со стороны некоторых психологов и физиков, возникла необходимость прояснить методологические требования к условиям организации эксперимента. Это было необходимо и по той причине, что в силу дороговизны аппаратуры и эксперимента мы не могли обеспечить значительный объем контингента, и повторность не превышала двух выборок.
Цель данного сообщения изложить условия по организации эксперимента и рабочим гипотезам.
1. Требования к методике организации эксперимента.
Одним из источников ошибок является подкрепление экспериментатором своих экспектаций, о чем предупреждают видные психологи (см. Годфруа Ж., 1992; Дружинин В.Н., 1995; и др.)
ЯМР - исследования слюны по заказу психологов проводились на протяжении трех лет дважды, в двух независимых лабораториях без права собственности на результаты за индивидуальную оплату ((с) проект Г. и Э. Аминевы)). Исследование проводилось двойным слепым методом: физики не были посвящены в цели исследования, не общались друг с другом, психологи и психофизиологи проводили тестирование, снятие ЭЭГ и ВП и не имели контактов с физиками. Единственное, в чем физики проявили собственную инициативу, - это замеры образцов биопроб (слюны) до и после физической нагрузки, что не дало дополнительной информации. Результаты ЯМР-замеров сопоставлялись результатами более чем 150 тестов разных аспектов индивидуальности и тренингов. Для интересующихся: стоимость ЯМР-спектрометра превышала 400 баксов, цена эксперимента около 650 баксов. Эти исследования составили первый раздел данного сборника.
Биофизическая организация индивидуальности предполагает применение широкого круга биофизических методов (см. Березовский В.А., Колотилов Н.Н., 1990; Ремизов А.Н., 1996). Эти материалы будут представлены в последующих сообщениях нашей лаборатории. Они вошли также в биофизический практикум психолога ((с) Г. и Э. Аминевы, 1999).
2. Исследовательский проект осуществлялся на основе следующих гипотез:
1. Основная гипотеза заключалась в предположении коррелонной (волновой) организации психики ((с) Аминев Г.А., Аминев Э.Г., 1996).
На сегодня набирает силу парадигма системности субъективной реальности (Ломов Б.Ф., 1975; Зинченко В.П., Мунипов В.М., 1976; Брушлинский А.В., 1982; Донцов А.И., 1984; Грановская Р.М., 1986; Дубровина И.В., 1988; Крылов А.А., 1990; Знаков В.В., 1991; Пономаренко В.А., 1992; Зимняя И.А., 1995; Слободчиков В.И., Исаев Е.И., 1995; Асмолов А.Г., 1996; Худяков А.И., 1996; Зинченко В.П., Вербицкая Л.А., 1996; Акопов Г.В., 1997; Иванников В.А., 1997; Митькин А.А., 1998) и соответственно теория интегральной (иерархической) индивидуальности (Bronfenbrenner U., 1951; Ананьев Б.Г., 1971; Симонов П.В., Ершов П.М., 1984; Чуприкова Н.И., 1985; Хомская Е.Д., 1998; и др.), особенно развитая в пермской психологической школе (Климов Е.А., 1966; Мерлин В.С., Белоус В.В., Вяткин Б.А., Маствилискер Э.И., 1973; Дорфман Л.Я., 1993; Щукин М.Р., 1993; и др.).
Эти представления возникли на почве корреляционно-факторного, кластерного, таксономического, дискриминационного, регрессионного анализа, которые выявили взаимные связи одних свойств с другими и формирование компактных групп в многомерных пространствах (Палей И.М., 1976; Изюмова С.А., 1976; Русалов В.М., 1979; Голубева Э.А., 1980; Шадриков В.Д., 1982; Карвасарский Б.Д., 1982; Завьялов А.В., 1990; Леонтьев В.Г., 1992; Бодунов М.В., Романова Е.С., 1993; Дружинин В.Н., 1995; Крупнов А.И., 1997; Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А., 1998; Олейник Ю.Н., 1998).
Как справедливо сетует ряд авторов (Александров Ю.И., 1997), подобный подход в некоторых работах стал самоцелью. Термин «система» отождествляется с понятием «структура», теряется функционально-целевой аспект. Вместе с тем остается загадочным сам механизм образования корреляционных плеяд. Каким образом и почему отдельные свойства сбиваются в группы?
В волновой концепции личности, развиваемой уфимской лабораторией, это увязывается с коррелонной структурой психики. Отдельные свойства коррелируют между собой по той причине, что они связаны волновыми корреляциями с носителями (субстратом) психическим программ (Г. и Э. Аминевы, 1996; Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Волкова Л.В., Фазлиахметова Г.Ф., Фаизова Р.Г., 1997).
2. Вторая гипотеза получила название закона предельного уровня субстратного обеспечения психологических программ (Аминев Г.А., 1972, 1988, 1996).
Современные исследования показывают, что психические программы субъекта осуществляются в трехфазных средах мозга: нервно- импульсной (Ливанов М.Н., 1972; Трауготт Н.Н., 1973; Балонов Л.Я., Деглин В.Л., 1976; Батуев А.С., 1978; Соколов Е.Н., 1981; Иваницкий А.М., Стрелец В.Б., Корсаков М.В., 1980; Ашмарин И.П., Кругликов Р.И., 1983; Скулачев В.П., 1987; Бурлакова Е.Б., 1990; Медведев О.С., Кошелев В.Б., 1995;И.А., 1984; Аракелов Г.Г., 1986; Ермаков П.Н., 1996; Иванова Л.Н., 1997; Лебедев А.Н., 1997; Дикая Л.Г., 1998; и др.); биомембранной (Волькенштейн М.В., 1975, 1978; 1981; Ремизов А.Н., 1996; Лебедев А.Н., 1997; Покровский А.Г., 1997; Бугров А.Г., 1997; Кнорре Д.Г., Мызина С.Д., 1998; и др.) и субмолекулярной, биополевой средах (Девятков Н.Д., 1991; Гуляев Ю.В., Бецкий О.В., 1991; Инюшин В.М., Ильясов Г.У., Непомнящих И.А., 1992; Ситько С.П., 1995; и др.).
Иерархическая индивидуальность предполагает взаимодействие уровней: нижние обеспечивают верхние, верхние - регулируют нижние.
При таком подходе степень духовности, школьной зрелости, одаренности, профпригодности и т.п. могут зависеть от вариаций активности нижних уровней. И тогда формулируется гипотеза в виде закона предельного уровня: для каждого верхнего уровня существует предельный нижележащий уровень, вариации в котором не сказываются на функционировании верхнего уровня (Аминев Г.А., 1996). Применительно к ЯМР - измерениям в психологии данный закон означает, что если взять спектр психологических качеств, то мы получим целую гребенку корреляционных связей, простирающихся на разную глубину: от СуперЭго до нейронных кодов и биомембран и далее до субмолекулярных образований.
3. Третья гипотеза получила название эволюционной модели обеспечения психики в трехфазных средах мозга (Аминев Г.А., Аминев Э.Г.).
Уже говорилось, что психика протекает в трех фазной среде: нервно- импульсной, мембранной и субмолекулярной, или биополевой. Эволюционная модель строится на основе системно-квантовой (Анохин П.К., 1975; Судаков К.В., 1985), эволюционной (Орбели Л.А., 1936) и вероятностно- стохастической (Коган А.Б., Чораян О.Г., 1972) теорий и предполагает, что вначале эволюционного развития живых систем связи психики (психоида) с субстратом осуществлялась на базе субмолекулярных, волновых механизмов; затем по мере формирования многоклеточных живых объектов сформировались мембранные коды психики; и, наконец, на этапе высших форм животной жизни и человеческого сознания возникла нервно- импульсная среда (Аминев Г.А., Аминев Э.Г., 1996). Такой подход ограничивает пространство поиска и открывает перспективы практических приложений.
Всякая концепция имеет смысл только в том случае, если она открывает новые приложения к практике. Психические качества, образующие один коррелон, не могут быть эффективно исправлены без биоинженерной коррекции коррелонообразующего субстрата (Аминев Г.А., Нейман Б.А., Юсупов Д.Х., Портянко В.Н., 1996; Дик Е.Н., Аминев Э.Г., Некрасова Н.П., Дудаева А.А., 1998; и др.). И, напротив, эффективная психокоррекция должна сопровождаться комплексной биодинамической поддержкой, т.н. интегральный психотренинг, что было показано на примере памяти (Э.Г. Аминев, 1996). (Не зря Санкт-Петербургский психофизиолог И.М. Палей произнес афоризм, который разошелся по стране: «Секреты вершинной психологии - внизу!»).
Предварительный анализ показал, что имеют перспективу следующие направления поиска, развивающие идеи современных авторов:
Биофизика психоанализа и психотерапии (Фрейд З., 1989; Бендлер Р., Гриндер Дж., 1992; Бараш Б.А., Голынкина Е.А., Эткинд А.М., 1992; Юнг К.Г., 1993; Кондрашенко В.Т., Донской Д.И., 1993; Гринсон Р.Р., 1994; Хейли Дж., 1995; Адлер А., 1995; Карвасарский Б.Д., 1998; Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В., 1998; Магомед-Эминов М.Ш., 1998; и др. );
Биофизика одаренности и творчества (Шадриков В.Д., 1982; Богоявленская Д.Б., 1979; Кадыров Б., 1990; Ильясов И.И., 1993; Бим-Бад Б.М., 1994; Борисенков В.П., 1995; Ляудис В.Я., 1995; Филиппов В.М., 1995; Дружинин В.Н., 1995; Рубцов В.В., 1996; Солсо Р.Л., 1996; Саитов Р.И., 1996; Царева У.Ш., 1996; Холодная М.А., 1997; Боно, де Э., 1997).
Биофизика толерантности, в том числе коммуникативной, политической, экологической (Василюк Ф.Е., 1984; Александровский Ю.А., 1985; Лобзин В.Ш., Решетников М.М., 1986; Хараш А.У., 1987; Петровская Л.А., 1989; Джерелиевская М.А., Шмелев А.Г., 1991; Макаров В.В., 1991; Козлов В.В., 1996; Петренко В.Ф., 1997; Олейник Ю.Н., 1998).
Биофизика развития (Прихожан А.М., 1988; Деркач А.А., 1989; Ивашкин В.С., 1990; Фельдштейн Д.И., 1990; Зинченко В.П., Моргунов Е.Б., 1994; Эльконин Б.Д., 1994; Акимова М.К., Берулава Г.А., Борисова Е.М., 1995; Подольский А.И., 1996; Габдреев Р.В., 1996; Филонов Л.Б., 1996; Дмитриева Н.В., 1998; и др.), трудностей в обучении, ЗПР, МДФ, акцентуаций и неврозов у детей (Ковалев В.В., Буянов М.И., 1979; Спиваковская А.С., 1988; Лусканова Н.Г., 1993; Цветкова Л.С., 1992; и др.).
Педагогическая психофизиология, призванная оптимизировать существующие технологии образования и управления (см. Никандров Н.Д., 1978; Беспалько В.П., 1989; Зязюн И.А., 1989; Ильясов И.И., 1993; Бим-Бад, 1994; Борисенков В.П., 1995; Филиппов В.М., 1995; Ляудис В.Я., 1995; Немов Р.С., 1995; Рубцов В.В., 1996; Белухин Д.А., 1996; Подласый И.П., 1996; Петрова Т.Э., 1997; Селевко Г.К., 1998; Карпов А.В., 1999; и др.) дополнить принципиально новыми, суперэффективными технологиями нейродидактики и биоинженерной поддержки развития, которые помогут существенно снизить нервно- психические, энергетические траты при обучении (см. Меделяновский А.Н., 1985; Судаков К.В., 1985; Аболин Л.М., 1987; Гусев А.Н., 1997);
Биофизика веры и духовного возрождения (Зинченко В.П., 1990; Александровский А.А., Бараш Б.А., Исурина Г.Л. и др., 1992; Братусь Б.С., 1990; Рыжов В.В., 1994; Агавелян Р.О., 1998). Сюда примыкают проблемы Биофизики сознания и самосознания (Ильенков Э.В., 1984; Столин В.В., 1985; Бердяев Н.А., 1990; Соколова Е.Т., 1989; Лефевр В.А., 1990; Шрейдер Ю.А., 1990; Налимов В.В., 1990; Мамардашвили М.К., 1990; Степин В.С., 1995), логики и вероятностно- квантовой картины мира (Гетманова А.Д., 1986; Свинцов В.И., 1987; Маркин В.И., 1991; Смирнов В.А., 1996; Бочаров В.А., Маркин В.И., 1998; Нуриев Д.А., 1999; и др.), включая биоинженерное управление сознанием общества и цивилизации, профилактику экзистенциальных кризисов (Аванесов С.С., 1999; Кабрин В.И., 1999).

Выводы.
Исследование связей между психикой и характеристиками субмолекулярных структур предъявляет серьезные требования к организации эксперимента и системе рабочих гипотез, соблюдение которых гарантирует достоверность результатов (двойной слепой метод, повторение в двух разных лабораториях).
Открывается новое поле для экспериментального поиска не только в психофизиологии индивидуальности, но и в философии. Впервые создается база для развития проекта «Нейрофилософия: от палеофилософии до космософии» и прогноза развития общественного сознания цивилизации.
Для этого на сегодня назрели объективные теоретические (парадигматические) и экспериментальные условия. В психофизиологии доказана векторная модель устройства механизмов психики (Соколов Е.Н., Измайлов Ч.А., Черноризов А.М., 1989; Аракелов Г.Г., 1986; Данилова Н.Н., 1992). В философии так же, на основе векторного подхода предложена концепция двойственной формы сознания, сочетающей в себе рационально- теоретический и ценностно- эмоциональный аспекты развития (см. Миронов В.В., с. 526 в Кн.: Философы России 19-20 столетий. Биографии, идеи, труды. - 3 изд. - М.: Акад. проект, 1999. - 944 с.).
Необходимо составить тесты приверженности философским представлениям разных эпох, определить индивидуальные философские профили отдельных личностей и далее замерить соотношения с разноуровневыми личностными, нейрофизиологическими, биофизическими, энергетическими и геномными характеристиками индивидуальности.
В этом сплаве нет ложных дихотомий «материализм- идеализм», «объяснение - понимание»; наука должна остаться над ристалищами т.н. методологов. Искать новые факты, подтверждающие, что Господь сотворил нас в двуединстве психики и мозга, не забывая при этом напутствия известного левого радикал-революционера:

«Тупой эмпиризм, голое пресмыкательство перед фактом, иногда только воображаемым, часто ложно понятым, были мне ненавистны; я искал над фактами законов». Л.Д. Троцкий, с.110 (Моя жизнь. Опыт автобиографии, т.1. Москва: Книга, 1990. -327 с.)

Литература (здесь и далее приводится выборочно).
Аванесов С.С. Самоубийство в свете православной психологии страстей с.263-271. /Психологический универсум образования человека ноэтического. - Томск: Водолей, 1999. - 384 с.
Березовский В.А., Колотилов Н.Н. Биофизические характеристики тканей человека. - Киев: Наукова думка, 1990. - 224 с.
Кабрин В.И. Психологический универсум человека ноэтического, с.47-58. /Психологический универсум образования человека ноэтическогою Томск: Водолей, 1999. - 384 с.
Карпов А.В. Методол. основы психологии принятия решений. - Ярославль: ЯРГУ, 1999. - 232 с.
Митькин А.А. Принцип самоорганизации систем: критический анализ. //Психол. ж., 1997, № 3. - С. 3-12.
Расева Е., Сикорский Р. Математика метаматематики. М: ФМ, 1972. - 591 с.
Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. - М.: ВШ, 1996. - 608 с.


ЯМР-КОРРЕЛЯТЫ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ:
Сообщение первое. ЯМР и краткосрочная память.
Э.Г. Аминев, М.А. Чепкунова, Р.В. Габдреев (г. Казань),
Ф.С. Ганиева, В.И. Карамов, Д.Х. Юсупов

Ранее мы описали связь ЯМР -показателей с психофизиологическими показателями (У.Ш. Ахмеров, Ф.М. Самигуллин, Г.А. Аминев, 1965; Аминев Г.А., Шагарова С.В., Аминев Э.Г., Юрьева Н.Т., Габидуллина З.М., Микова С.А., 1999; Аминев Э.Г., Костенко А.Л., Асфандияров Р.З., Газизова Л.Б., Имаева Г.Р., Дудаева А.А., 1999).
В данном сообщении рассматривается соотношение ЯМР и краткосрочной памяти в системе когнитивных способностей (Величковский Б.М., Шмидт К.М., 1977; Шадриков В.Д., 1982; Дружинин. В.Н., 1995; Габдреев Р.В., 1999; и др.).

Методика.
В исследовании участвовали студенты - 68 чел., с каждым из которых проводилась компьютерная мнемодиагностика (Аминев Э.Г., 1996).
Замеры ЯМР 1Н спектров слюны осуществлялись на спектрометре JEOL FX -90Q (Япония) при температуре 280С. Рабочая частота 90 МГц, ширина развертки спектра 1000 гц.
Для обеспечения надежности применялся двойной слепой метод: замеры в порядке договора подряда проводил д.х.н. Халилов Л.М., который не был осведомлен о цели эксперимента. Компьютерное тестирование проводили аспиранты и студенты Ганиева Ф.С., Селютин В.Ю., Власова Е.Ф., которые не встречались с физиком- экспериментатором. Через год предполагается повторить опыт с другой лабораторией (интеллектуальная собственность на тему и результаты - (с) Г. и Э. Аминев, 1999; на результаты ЯМР-замеров - МФЦ БГУ).
Статистическая обработка производилась по специальным программам Центра КВИнТО (Э.Г. Аминев). Постановка задачи исследования - Г. и А. Аминевы (с).

Результаты.
Как видно из табл. 1, первый фактор образовали параметры шкалы оперативной памяти из теста Векслера (для суммарного балла F1= -0.966, P<0.01). Второй фактор представлял к ретроактивному торможение, или устойчивость КУП% (F2=0.916, P<0.01). Третий и четвертый факторы - произвольная и непроизвольная память (F3= - 0.915 и 0.971, P<0.01)

Таблица 1.
Факторная структура показателей краткосрочной памяти.
N=32, F05=0.35, F01=0.45

№№
F1
F2
F3
F4
НП
-0.021
0.071
-0.042
0.971
ПП15
0.279
-0.053
-0.915
0.050
ПСД
0.398
0.522
0.215
0.236
УП
0.011
0.880
-0.446
0.057
КУП%
-0.142
0.916
0.244
-0.019
ВексПр
0.761
-0.017
-0.368
-0.165
ВексОбр
0.895
0.008
-0.008
0.107
ВЕКС
0.966
-0.004
-0.203
-0.022
ОтСЗ.
2.882
1.945
1.017
0.984
НОСЗ
0.36
0.603
0.73
0.853

Из рис.1 следует, что с ЯМР-характеристиками слюны были связаны только показатели произвольной ПП15 и оперативной памяти ВЕКС (r= 0.37, 0.44, соответственно P<0.05 и P<0.01).

Выводы.
Чем выше электронная экранизация протонов атомов водорода в молекулах воды, тем активнее процессы осознаваемой краткосрочной памяти. Это не согласуется с интуитивным ожиданием, исходящим из гипотезы: чем глубже механизмы психики, тем с более глубокими биофизическими уровнями они должны быть связаны. Возможно, гипотеза должна быть пересмотрена.


Рис. 1. Корреляции показателей краткосрочной памяти с ХС - протонов атомов водорода молекул воды в слюне. N=32, r05=0.35, r01=0.45


Согласно современным концепциям субъективная реальность представляет иерархическую систему (Брушлинский А.В., 1982; Донцов А.И., 1984; Петровский В.А., 1985; Шадриков В.Д., 1990; Знаков В.В., 1991; Слободчиков В.И., Исаев Е.И., 1995; Асмолов А.Г., 1996; Зинченко В.П., Вербицкая Л.А., 1996; Зимняя И.А., 1997; Климов Е.А., 1997; Петренко В.Ф., 1997; и др.). Сознательные и бессознательные процессы могут протекать на любом уровне. Поэтому связь с ЭМР, ЭПР и другими биофизическими индикаторами требует дальнейшего изучения - от простейших процессов до личностных и универсальных категорий, в сферах осознаваемого и бессознательного.

Эпикур был материалистом, но без детерминизма... Атомы у него имели вес и постоянно падали - не по направлению к центру земли, но вниз в некоем абсолютном смысле. Однако временами какой-то атом, побуждаемый чем-то вроде свободной воли, слегка отклонялся от прямого пути вниз, и тем самым вступал в столкновение с каким-то другим атомом.
Об Эпикуре, с. 240. /Рассел Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от античности до наших дней. - Т.1. -Новосибирск: НГУ, 1994. - 464 с. (Но свободная воля и есть детерминизм, от ред.)

Литература.
Габдреев Р.В. Системные исследования когнитивных процессов субъекта деятельности. – Саратов, Казань: СГУ, КГТУ, 1999.


МЕТОДЫ ЯМР В ПСИХОСЕМАНТИКЕ ВЕРЫ
(Биофизические предикторы социальных установок)
В.Н. Портянко (г. Запорожье), ГА Аминев, Э.Г. Аминев,
М.А. Чепкунова, В.В. Мохов, Н.В. Трускалова, С.А. Микова

Психосемантика показала свою эффективность в психологии массовых коммуникаций, в том числе политическом менеджменте и маркетинге (Osgood C.E., Suci G.J., 1957; Джерелиевская М.А., Шмелев А.Г., 1991; Дубов И.Г., Пантилеев С.Р., 1992; Петренко В.Ф., 1997; Петренко В.Ф., Митина О.В., 1997; Доценко Е.Л., 1998; и др.). Это делает перспективным попытки использовать этот тонкий инструмент в изучении высших уровней субъективной реальности (Брушлинский А.В., 1982; Донцов А.И., 1984; Знаков В.В., 1991; Рыжков В.В., 1994; Зимняя И.А., 1995; Слободчиков В.И., Исаев Е.И., 1995; Асмолов А.Г., 1996; и др.), в особенности в анализе отношений биофизических предикторов форм социальных установок к каковым относится вера в Бога.
Освещение результатов такого поиска стало целью данного сообщения.

Методика.
Обследовано две группы волонтеров - 68 чел. на базе нескольких НИИ и Первой уфимской политологической гимназии. Компьютерная психодиагностика производилась с помощью теста «Духовный дифференциал» по Ф. Хопко (1991, Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Чепкунова Э.А., 1994; Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Сафронов В.П., 1997), в котором вопросы по шкалам делили на основе опроса верующих экспертов.
Замеры ЯМР 1Н спектров слюны осуществлялись на спектрометре JEOL FX -90Q (Япония) при температуре 280С. Рабочая частота 90 МГц, ширина развертки спектра 1000 гц (по индивидуальному заказу за соответствующую оплату). Экспериментатор не был посвящен в психологическую часть исследования.
Статистическая обработка производилась по специальным программам Центра КВИнТО (Э.Г. Аминев). В новой редакции тестирования принимал участие В.Н. Портянко. Постановка задачи исследования - Г. и А. Аминевы (с).

Авторы благодарят отца Бориса (Развеев Б., г. Москва) за полезное обсуждения проекта исследования.

Результаты.
Шкалы теста, выделенные экспертами - верующими, оказались не ортогональны. Духовная сила ДС находится в статистически значимой, отрицательной связи с Духовной культурой ДК (r= - 0.73, P< 0.01), в свою очередь ДК коррелирует с духовной активностью ДА (r= -0.68, P< 0.01). В то же время между ДС и ДА корреляция не выявлялась (r= -0.01, P > 0.05). На языке алгебры отношений это называется нарушением транзитивности (Курош А.Г., 1973).
Поэтому провели факторный анализ опросника (табл. 1).

Таблица 1.
Факторная структура опросника «Духовный дифференциал»
N = 35 (группа студентов), F05= 0.33, F01 =0.435.


F1
F2
F3
Вопрос
В01
0.785
-0.136
-0.084
Бесстрашие
В02
0.704
-0.179
0.084
Мудрость
В03
-0.669
-0.130
-0.162
Надежда
В04
-0.612
-0.177
0.019
Благодарность
В05
-0.026
0.645
-0.018
Преданность
В06
0.259
0.583
-0.041
Честность
В07
-0.094
0.433
-0.149
Послушание
В08
-0.051
0.477
-0.047
Доброта
В09
-0.106
-0.648
-0.067
Самообладание
В10
0.099
-0.602
-0.269
Знание
В11
-0.110
0.040
0.767
Вера
В12
0.115
-0.061
0.706
Долготерпение
В13
-0.117
-0.007
-0.732
Скромность
Независимость
0.990
0.008
0.063

Совестливость
0.049
0.992
0.048

Согласие
0.044
0.001
0.992

ОтСЗ.
3.297
2.972
2.586

НОСЗ
0.206
0.392
0.553


Здесь вопросы четко распределились по трем синдромам с положительными и отрицательными весовыми нагрузками. На основе концепции «Big Five»
Первый фактор F1 был назван радикалом «Независимости» (Lorr M., Youniss R.P., 1992; Голдберг Л.С., Шмелев А.Г., 1993), так как в него с наибольшими весами вошли Бесстрашие и Мудрость (F1 = 0.785 и 0.704, P< 0.01).
Второй фактор F2 был обозначен как радикал «Совестливость»: он вбирал с наибольшими нагрузками Преданность, Честность (F2 = 0.645 и 0.583, P< 0.05). По экспертным оценкам этот радикал соответствовал фактору Красоты Ч. Осгуда из первоначального варианта опросника (1994, 1996).
Третий фактор F3 мы назвали радикалом «Согласие», так как он был загружен показателями Веры, Долготерпения (F3 = 0.767 и 0.706, P< 0.01).
Обращаем внимание, что во все факторы с противоположными знаками основным вопросам входили другие вопросы. Именно по этой причине мы назвали факторы радикалами.
Далее проверили соотношение с величиной ХС протонов молекул воды в слюне (см. рис.1). Уровня достоверности связь с ХС достигала после физической нагрузки с показателем самообладания (r = -0.44, P< 0.05) и радикалом Совестливости (r = 0.41, P< 0.05).



25 КАДР (РЕКЛАМА): Уфимская тестовая батарея!
Минимизированные тесты для практических психологов:
Интегральной индивидуальности
Волновой психодинамики
Биодинамические
Медицинского психолога
Психоаналитические
bps@bashnet.ru


Рис.1. Корреляция значений ХС протонов атомов водорода в молекулах воды в слюне.

Возникает вопрос, влияет ли ХС протонов молекул воды на факторную структуру психосемантического дифференциала веры в Бога по Ф. Хопко? Для этого исследовали связь динамики факторных нагрузок теста с динамикой корреляций ХС с вопросами теста. Оказалось, что значения второго фактора F2 (совестливость) линейно зависят от ХС после физической нагрузки:

F2теор = 0.007 + 1.396 * ХСпосл.

Это хорошо видно и на рис.2.

Выводы.
На материале анализа духовных ценностей подтверждена пяти факторная модель психики (Digman J.M., 1990): выделены три радикала, соответствующие факторам Независимости, Совестливости, Согласия.
Экспериментально установлена связь значений ХС протонов молекул воды с шкалой «Совестливость» психосемантического дифференциала веры в Бога по Ф. Хопко.

Рис. 2. Динамика эмпирических (ромбики) и теоретически рассчитанных (квадраты) по ХС протонов воды в слюне факторных нагрузок шкалы Совестливость теста «Психосемантический потенциал веры в Бога»

Обнаружен эффект нетранзитивности в пространстве категорий духовности. Подобные феномены в психологии известны (см. Аминев Г.А., 1977). Нетранзитивность удивительная особенность целостных систем, однако это явление до сих пор в экспериментальной психологии и теории интегральной индивидуальности остается неизученным, несмотря на провозглашаемые системные принципы.
Учитывая чрезвычайную актуальность исследований биофизических оснований веры, перспективно исследовать связь ЯМР-показателей с прямыми поведенческими индикаторами веры в Бога (иррациональность, соблюдение ритуала, религиозная эрудиция).

... Мир останется лживым, мир останется вечным,
может быть, постижимым, но все-таки бесконечным.
И, значит, не будет толка от веры в себя да в Бога.
... И , значит, остались только иллюзия и дорога.
И. Бродский (1958).

Литература.
Петренко В.Ф., Митина О.В. Психосемантический анализ динамики общественного сознания. - Смоленск: СГУ, 1992. - 114 с.
Хопко Ф., прот. Основы православия. - Минск: Полифакт, 1991. - 344.


ЯМР-ПРЕДИКТОРЫ ЧУВСТВА СОБСТВЕННОГО Я
(Биофизические предпосылки к психоаналитической
концепции развития).
М.Н. Титова, Г.А. Аминев, Р.И. Аминева, А.В. Шарипова,
Л.Е. Решетникова, Е.Е. Борисова, О.А. Каменщикова

Психоанализ и психопунктура - самые популярные и дорогие услуги в психотерапии (Урсано Р., Зоненберг, Лазер С., 1992; Нюрнберг Г., 1995; Томэ Х., Кэхеле Х., 1996; и др.), однако до настоящего времени механизмы терапевтического эффекта остаются не ясными.
Сегодня в связи с успехами молекулярной биологии, биомембранологии, пептидологии, воздействия малых доз информации (Бурлакова Е.Б., 1990; Бурлакова Е.Б., Кондратов А.А., Худяков И.В., 1990; Инюшин В.М., Ильясов Г.У., Непомнящих И.А., 1992; Ситько С.П., 1995; Гомазков О.А., 1995; Ашмарин И.П., Каразеева Е.П., Стукалов В.П., 1996; Шабанов П.Д., 1998; Сергеев П.В., Шимановский Н.Л., Петров В.И., 1999; и др.), с одной стороны, и теории иерархической индивидуальности (Bronfenbrenner U., 1951; Мерлин В.С., Белоус В.В., Вяткин Б.А., Маствилискер Э.И., 1973; Дорфман Л.Я., 1993; Щукин М.Р., 1993; и др.), с другой, есть шансы исследовательского прорыва: создать системный, биофизический психоанализ, и психоаналитический процесс может стать предсказуемым и управляемым. Например, вредное воздействие вытесненных конфликтов может быть связано с действием хронически образующихся сверхмалых доз пептидов или нейромедиаторов (с) Г. и Э. Аминев, 1997.
Ранее мы описали связь ЯМР - показателей с психофизиологическими показателями (У.Ш. Ахмеров, Ф.М. Самигуллин, Г.А. Аминев, 1965; Аминев Г.А., Шагарова С.В., Аминев Э.Г., Юрьева Н.Т., Габидуллина З.М., Микова С.А., 1999; и др.). Цель данного сообщения - проследить связь ЯМР-характеристик слюны с чувством собственного Я, которое, как показывает опыт, оказывается столь ранимым в психоаналитической практике.


Методика
Обследовались в процессе индивидуального консультирования 92 чел. с жалобами на неуверенность, повышенную тревожность, зависимость от матери. По заключениям невропатолога: практически здоровы. У некоторых «неврастеническое состояние, ситуационный невроз».
Со всеми проведено компьютерное тестирование по полной программе комплексного обследования по уфимской батарее тестов, включая психоаналитические. В этом сообщении мы приводим данные по фиксациям развития согласно Ф. и Р. Тайсонов (Г. и Э. Аминевы, 1998). Выделялись следующие шкалы: ОЯ - основное ядро взаимодействия мать-дитя, интеграция с матерью; ЯЧ - ядро чувства собственного Я (2-3 мес.), начало независимости, сепарации; ПО - примитивное ощущение себя, ядро идентичности, соматическое ядро (7-9 мес.), МП - ментально представленное чувство собственного Я, стабильное ядро идентичности, ядро половой идентичности, ментальное ядро, анальная фаза (15-18 мес.), ЛП - либидное постоянство собственного Я, субъектное ядро, ИЛ - интегрированная личность, интегрированное чувство идентичности, нарциссические поиски, ядро личности, генитальная фаза. Принцип теста: постепенный рост самостоятельности, уменьшение зависимости от матери и одновременно сохранение любви к ней.
Инструкция. Отвечайте: Да - 2, Скорее да -1, Нет - 0.
ЯМР 1Н спектры слюны осуществлялись на спектрометре JEOL FX -90Q (Япония) при температуре 280С. Рабочая частота 90 МГц, ширина развертки спектра 1000 гц за индивидуальную оплату (33 чел. физиком, который не был посвящен в тему исследования - двойной слепой метод (с) интеллектуальная собственность на идею и результаты - Г. и Э. Аминевы.
Обработка производилась по специальным программам Центра КВиНТО (с) Э. Аминев.

Результаты.
Сначала несколько слов о характеристиках Я-развития (табл. 1 и 2). В таблице 1 приводим данные о корреляционной структуре различных компонентов Я-развития.
Как видим, наибольшее количество связей приходится шкалу МП - ментальное Я: четыре высокозначимые связи из шести возможных. Если строить корреляционную плеяду (по Выханду), получаем Т-образную структуру.
Таблица 1.
Интеркорреляции компонентов Я-развития по Ф. и Р. Тайсонам. Примечание: названия шкал в тексте.
N = 33, r05 = 0.34, r01= 0.44.

Ядро Я
ОЯ
ЯЧ
ПО
МП
ЛП
ЯЛ
ОЯ
1.00
0.33
0.29
0.30
0.22
0.18
ЯЧ
0.33
1.00
0.22
0.34
0.09
0.17
ПО
0.29
0.22
1.00
0.45
0.57
0.38
МП
0.30
0.34
0.45
1.00
0.39
0.38
ЛП
0.22
0.09
0.57
0.39
1.00
0.26
ЯЛ
0.18
0.17
0.38
0.38
0.26
1.00
Кол
1
2
3
4
2
1

Горизонтальное плечо образует цепочка: ЛП - ПО - ЯЛ, где
ЛП - либидное постоянство, либидонозное Я (связь ЛП с ПО: r=0.57, P<0.01), ПО - первичная ориентация в физическом, соматическое ядро (связь ПО с ЯЛ: r=0.38, P<0.05) и ЯЛ - интегрированное личностное Я Другими словами имеем: Эротика - Физическое совершенство - Личность.
По вертикальной оси сверху вниз: ПО - МП - ЯЧ - ОЯ, где МП - ментальное ядро (связь ПО с МП: r=0.39, P<0.05), ЯЧ - чувство собственного Я, сепарации (связь МП с ЯЧ: r=0.39, P<0.05), ОЯ - объединенное с матерью Я, привязанность к ней (r=0.33, P<0.05). По вертикали имеем цепочку: Ум - Независимость - Привязанность к матери.
Интересно, что объединяет эти два блока звено Физическое совершенство - Ум.
Эти отношения сохраняются в факторной структуре (табл. 2). Изменчивость переменных на 60.3 % описывают два фактора.
Первый фактор моделирует верхнюю часть Т-образной структуры и включает два главных показателя ЛП и ПО - либидо и физическое начало с факторными нагрузками F= 0.821 и 0.817 (P< 0.01), к которым примыкают ментальное ядро и интегральная личность с равными нагрузками (F= 0.614 и 0.601, P< 0.01).
Второй фактор моделирует нижнюю часть Т- структуры и включает Независимость и Привязанность к матери (F= -0.855 и 0.708, P< 0.01). Результаты факторного анализа согласуются с корреляционной плеядой, которая группирует шкалы более естественно.
Перейдем к анализу связей ХС с опросником. Суммарные баллы по шкалам статистически значимых связей с ЯМР-показателем не имели, что может объясняться негомогенностью теста: вопросы попадают с разными знаками в разные шкалы.

Таблица 2.
Факторная структура отношений ядерных образований Я - развития. Примечания: пояснения в тексте.
N = 33, F05 = 0.34, F01= 0.44.

Ядро Я
F1
F2
Оя
0.209
-0.708
Яч
0.045
-0.855
По
0.817
-0.175
МП
0.614
-0.444
ЛП
0.821
0.024
ЯЛ
0.601
-0.180
ОтСЗ.
2.569
1.049
НОСЗ
0.428
0.603

Вместе с тем ХСдо имел статистически значимую связь с отношением к матери по вопросу 05 - с удовольствием принимаю помощь матери (r= - 0.36, P<0.05). Знак минус означает, что чем выше электронная экранизация протона молекулы атомов водорода в молекулах воды, тем меньше желание быть зависимым от матери, и наоборот. Следовательно, можно предположить существование в слюне пептида привязанности к матери, при нестабильности электронов которого происходит повышение ХС протонов молекул воды.
Это подтверждается анализом других вопросов, имеющих тенденцию к значимой связи с ХС.
Вопрос 08 коррелировал отрицательно (r = - 0.29): «ты сильно переживаешь, если мама не разговаривает с тобой»). И, напротив, вопросы 07, 12, 18, свидетельствующие независимость от матери, коррелировали положительно.
Это позволило нам рассчитать уравнения регрессии (обратная задача), позволяющие по результатам опросника определить значение ХСдо:

ХСдо теор = 1409.0 -1.4в05 +в07 -1.8в08 +1.8в12 +1.2в18.

Корреляция ХС эмп с ХС теор была статистически значимой (r= 0.52, P< 0.01).
Отсюда следует, что из теста можно извлечь шкалу привязанности к матери ПрМ, ориентированную на измерение ХС и включающую вопросы с разными знаками:

ПрМ = - в05 + в07 - в08 + в12 + в18.

Корреляция вновь образованной шкалы с ХС получилась высокозначимой: r= 051, P<0.01. Гомогенность шкалы подтверждается корреляциями с отдельными вопросами в пределах от 0.41 до 0.70 (без учета знака).
Учитывая значимость шкалы для консультационной работы, возникает вопрос, можно ли по ХС судить о силе/слабости Прм - привязанности к матери. Для этого перевели шкалу ПрМ в Т-баллы (Анастази А., 1982; Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., 1986; Годфруа Ж., 1992; и др.). Затем рассчитали нелинейное (квадратичное) регрессионное уравнение:

Т теор = 45.06 - 0.93Х + 0.12Х2 ,

где для удобства обработки при практическом пользовании X = XC - 1400. Корреляция Ттеор и Тэксп была выше прежних значений: r= 0.62, P<0.01.
При Ттеор > 60 или Ттеор <30 можно делать заключение о неадекватных отношениях с матерью, т.е. о нарушениях развития на стадиях формирования ядра взаимодействия с матерью и сепарации от нее.
Однако насколько такой вывод по ЯМР - измерению надежный? Для этого сравнили на выборке (по методу скользящей элиминации по А.Н. Лебедеву).
Случаи, когда Т теор > 60 или Т теор <30, считали за сигнал тревоги ASт = 1. В противном случае принимали ASт = 0. Эти данные сравнивали с реальными экспериментальными Asе. Неравенство Asт ? Asе означало ошибку ЯМР-диагноза «нарушение адекватности отношений с матерью», если отдавать предпочтение вербальному тестированию.
Расчет показал, что количество правильных диагнозов составило 85.7%, а ошибочных - 14.3 %.
Выводы.
Получены экспериментальные данные о корреляции ХС протонов атомов водорода в молекулах воды в слюне с отдельными признаками развития чувства собственного Я по Ф. и Р. Тайсонам.
Чем выше электронная экранизация протонов, тем ниже привязанность к матери. На этой основе рассчитаны уравнения ЯМР-психодиагностики. Ошибка не превышала 15 %.
Это открывает возможность невербальной психоаналитической ЯМР-диагностики объектных отношений в диаде «мать- ребенок», что важно на ранних этапах онтогенеза (не обязательно доречевых), когда ребенок еще не в состоянии сформулировать свой ответ на тесты.
Эту диагностику можно улучшить, дополнив ЯМР-характеристики показателями времен релаксации, что экономичнее в аппаратурном отношении (Панасенко А.А., 1999; см. наши последующие сообщения). Можно предположить, что этот эффект объясняется наличием пептида привязанности к матери (см. Гомазков О.А.).
Когда- то З. Фрейд толкование сновидений называл царской дорогой психоанализа. Столь тонкие эффекты ЯМР- и ЭПР-диагностики психоаналитического развития дают право иннагурировать спектрометрию в принцессу психофизиологического эксперимента, ибо, как писал Х. Андерсен:
«Она почувствовала горошину через сорок тюфяков и пуховиков, - такою деликатною особой могла быть только настоящая принцесса».

Литература.
Панасенко А.А. Элементарный курс по ЯМР. - Кишинев: АН РМ; 1999. - 104 с.


СУБМОЛЕКУЛЯРНЫЕ ФАКТОРЫ В ПАТОГЕНЕЗЕ
ГОМЕОДИНАМИЧЕСКИХ СРЕДСТВ
(Психофизиологические особенности реакции на сверхмалые интенсивности раздражители)
Г.А. Аминев, М.Н. Пузин, Б.А. Нейман (г. Москва), Э.Г. Аминев,
Г.С. Ягудинова, Г.Т. Нажимова, Д.Х. Юсупов.

Воздействие химических агентов в сверхмалых дозах информации стало объектом изучения биохимиков, которые склонны видеть в этом биомембранные эффекты (Бурлакова Е.Б., Кондратов А.А., Худяков И.В., 1990; Сазанов Л.А., Зайцев С.В., 1992; Сергеев П.В., Шимановский Н.Л., Петров В.И., 1999; и др.). При таком подходе авторы ограничивают степень разведения, и потому можно выдвинуть гипотезу о более глубинных, субмолекулярных механизмах.
А. Пеллегрини (1992) об аутоиммунных болезнях у невротических личностей пишет: «Эти патологические состояния... ведут себя как стационарные состояния энергии, почти как в атоме. Можно сказать, что они появляются как квантованные» (с.30).
С. Ганеману принадлежит идея о приоритете психических симптомов при подборе терапии (Рево В.В., Попова Т.Д., Мощич А.П., Шадрин Г.Н., 1991). Цель данного краткого сообщения - проверить наличие связей между индивидуальными патогенезами лекарственных форм и показателем химического сдвига (электронной экранизации) протонов атомов водорода в молекуле воды в слюне.

Методика.
Обследовано 132 чел.
Клиентов тестировали с помощью компьютерного биодинамического гомеодинамического опросника (Г. и Э. Аминевы, 1995; Аминев Г.А., Нейман Б.А., Некрасова Н.П., Портянко В.Н., 1996). Получили нормативы. У части испытуемых (68 чел) замерили ХС протонов водорода молекул воды, как описано в предыдущих сообщениях.
Обработка производилась по программам Центра КВиНТО (с) Аминев Э.Г.

Результаты
представлены на рис. 1. Из графика четко видно, что все связи отрицательные, т.е. чем ниже уровень ЯМР - показателя, тем выше сходство индивида с патогенезами лекарственных форм. Таким образом, низкие значения ХС можем считать индикатором эффективности лечения гомеопатией.
Наиболее тесные связи были найдены для Натриум муриатикум, Петролеум и Пульсатилла (r = - 0.38, -0.39, -0.33, P< 0.05).

Выводы.
Экспериментально установлены связи между патогенезом ряда лекарственных форм и значениями ХС протонов атомов водорода в молекулах воды в слюне Натриум муриатикум, Петролеум и Пульсатилла.


Рис.1. Корреляции ХС протонов атомов водорода молекул воды с патогенезами лекарственных форм.

ЯМР - спектрометрия может использоваться для объективного контроля соответствия назначаемых препаратов клиенту.
Четыре длинных собаки летели низко и улыбаясь
Веселый олень бежал впереди. Э.Э. Каммингс. (Современная американская поэзия. Антология. - М.: Прогресс, 1973. - С. 125).

Литература.
Пеллегрини А. Carcinosinum и Эра Водолея. //Украинский гомеопатический журнал, 1, 1992. -С. 19- 31.
Рево В.В., Попова Т.Д., Мощич А.П., Шадрин Г.Н. Гомеопатия и аллопатия. Опыт синтеза. //Медицина и здравоохранение. Обзорная информация. - М.: Союзмединформ, 1991. - 56 с.





СУБМОЛЕКУЛЯРНЫЕ КОРРЕЛЯТЫ ОТНОШЕНИЯ
К СОЦИАЛЬНЫМ ИНСТИТУТАМ
(Психофизиологический ЯМР - прогноз поведения
налогоплательщика)
Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, Л.Е. Решетникова, В.Ф. Иванов,
Н.В. Федорова, И.Е. Логинов, (г. Красноярск), Ф.М. Ульданов

В соответствии с концепцией о трехфазном механизме обеспечения психики в нашей лаборатории методом ЯМР-спектрометрии изучались проблемы индивидуального функционирования веры (В.Н. Портянко, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, М.А. Чепкунова, Н.В. Трускалова, С.А. Микова, 1999).
Вера относится к высшим регуляторам субъективной реальности: «человек должен во что-то верить» (Брушлинский А.В., 1982; Донцов А.И., 1984; Знаков В.В., 1991; Слободчиков В.И., Исаев Е.И., 1995; Асмолов А.Г., 1996; и др.). К таким же категориям можно отнести доверие к правительству, что становится источником стабильности социума.
Возникает вопрос о коррелятах этой нормы с субмолекулярными механизмами психики, что и является целью данного сообщения. Исследование проводилось на базе отношения к налогам, которое по мнению К. Хесса (1992) можно рассматривать как социальный градусник самочувствия.

Методика.
В опытах участвовала группа волонтеров - 92 чел. (в компьютерном тестировании), в ЯМР - замерах ввиду отсутствия средств - 35 чел.
Компьютерная оценка доверия/недоверия правительству производилась на основе опросника, составленного по концепции К. Хесса (авторы Г. и Э. Аминевы, 1993).
ЯМР-спектрометрия производилась по индивидуальному заказу с соблюдением принципа двойного слепого метода (см. выше).
Обработка данных осуществлялась по программам для психологов - пользователей (с) Э. Аминев.

Результаты.
Конечные итоги корреляционно- факторного анализа приведены в табл. 1, из которого видно, что из 47 вопросов первичного опросника 27 объединились в пять гомогенных факторов, покрывавших 55.3 % общей дисперсии (естественно, если оставить только эти вопросы, то объяснительная мощь факторов увеличивается). Эти факторы по смыслу вопросов были обозначены:
Нпр - недоверие правительству (F= 0.937, P<0.01);
НПл - нежелание платить налоги (F= -0.915, P<0.01);
Поб - недовольство пенсионным обеспечением (F= 0.921, P<0.01);
Дпр - недовольство долгами правительства (F= 0.883, P<0.01);
Чфн - положительный настрой к частным фондам (F=0.972, P<0.01).

Таблица 1.
Факторная структура теста отношения к налогам К. Хесса
Примечание: номера вопросов из версии Хесс-02.
N= 35, F05 = 0.33, F01 = 0.43

№№
F1
F2
F3
F4
F5
В28
0.809
-0.113
-0.002
-0.010
-0.243
В10
0.796
0.040
-0.085
0.172
-0.102
в33
0.773
-0.199
-0.093
-0.140
0.211
в11
0.764
0.045
0.123
0.229
0.083
в16
0.635
0.078
0.227
-0.217
-0.188
в39
0.625
-0.232
0.126
0.023
-0.153
в30
0.545
0.228
0.050
0.072
-0.221
в40
0.561
0.100
0.289
0.101
-0.172
в34
0.411
0.028
0.215
0.246
-0.325
в13
0.415
0.016
0.064
0.185
-0.272
в36
0.033
0.016
-0.134
-0.008
-0.864
в23
0.209
-0.107
-0.118
0.198
-0.644
в24
0.305
-0.076
0.162
-0.126
-0.601
в05
0.285
0.302
0.049
0.070
-0.559
в37
0.168
0.217
0.121
0.024
-0.556
в32
0.100
0.216
0.794
0.278
-0.075
в22
0.182
0.174
0.657
0.126
-0.250
в21
0.104
0.017
0.562
-0.139
0.087
в18
0.223
-0.113
0.544
-0.007
0.198
в25
0.018
-0.114
-0.035
0.814
-0.114
в14
0.144
-0.079
0.087
0.591
0.072
в07
0.146
0.036
0.138
0.502
-0.251
в29
0.053
0.743
-0.063
-0.095
0.021
в17
-0.011
0.712
-0.053
-0.188
-0.255
в27
0.104
0.552
-0.015
0.051
-0.098
в01
-0.181
0.564
-0.170
-0.148
-0.102
в09
-0.035
0.471
0.175
0.189
0.237
НПр
0.937
-0.012
0.129
0.096
-0.193
НПл
0.278
0.130
0.017
0.044
-0.915
Поб
0.213
0.122
0.921
0.089
-0.040
Дпр
0.137
-0.069
0.084
0.883
-0.154
Чфн
-0.025
0.972
-0.051
-0.066
-0.061
ОтСЗ.
10.064
4.602
4.35
3.641
3.331
НОСЗ
0.214
0.312
0.405
0.482
0.553

Корреляционный анализ отношения к налогам с значениями химического сдвига сигналов молекул воды в слюне выявил достоверные связи с шкалой недоверия правительству и рядом вопросов, что позволило нам подготовить новую шкалу Доверия к правительству Хесс-ЯМР:
ДПр = - в1я - в2я -...-в7я + в8я + в9я,
где в1я, в2я и т.д. номера следующих вопросов:
в1я. Люди платят огромные деньги на содержание судов, прокуратуры и милиции, но на деле они все больше служат правительству, чем населению, на чьи деньги они содержатся
в2я. Лучше самому помогать нуждающимся и близким, чем отдавать деньги в налоги.
в3я. Налоговая инспекция может по заказу властей преследовать неугодного им предпринимателя
в4я. Надо стремится к тому, чтобы налоги платить, как можно, меньше, так как они все равно не достанутся нуждающимся.
в5я. Это естественно, что люди не хотят платить налогов
в6я. Многие великие люди, артисты умели уходить от налогов
в7я. Если будет возможность, я также не будут платить налогов, так как не хочу кормить чиновников, от которых нет никакой пользы.
в8я. Даже когда мы умрем, наши дети, внуки и правнуки будут платить налоги за долги правительства (-)
в9я. Частное медицинское страхование обычно выплачивает больше и быстрее, чем правительственное при том же объеме взносов (-)
В табл. 2 приводятся корреляции этого опросника с ХС ЯМР-сигналов молекул воды в слюне.
Таблица 2.

Корреляции вопросов и шкалы опросника Хесс-ЯМР со значениями сигнала ХС протонов атомов водорода молекул воды в слюне.
Примечание: номера вопросов из версии Хесс-03 ЯМР.
N= 35, r05 = 0.33, r01 = 0.43

Вопр.
я01
Я02
я03
Я04
Я05
я06
я07
я08
Я09
Хесс-Я
Хсдо
-0.36
-0.37
-0.39
-0.31
-0.31
-0.30
-0.36
0.29
0.36
0.66

Теперь можем рассчитать уравнение нелинейной регрессии:
ДПр (Хесс-ЯМР) = 34.07 +1.91Х - 0.026Х2, где Х = ХСдо - 1400.

Выводы.
Получены экспериментальные свидетельства о том, что отношение к правительству и налогам может быть диагностировано с помощью ЯМР-индикаторов слюны.
Эти данные легко объяснимы из пептидологической парадигмы (Гомазков О.А., 1999), если отношение к правительству рассматривать как архетип, имеющий пептидную поддержку.

Где верблюд, чей высокий горб лишен всадника, знает разгадку буддизма и затаил ужимку Китая. В. Хлебников, с. 383. (Кн.: Серебряный век русской поэзии. - М.: Просвещение, 1993. - 432 с.).

Литература.
Хесс К. Так устроен мир. Экономика для юношества. - М: Дело, 1992. - 96 с.


ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ЯМР-ДИАГНОСТИКА СКЛОННОСТИ К АГРЕССИВНЫМ РЕШЕНИЯМ
И.Е. Логинов (г. Красноярск), Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев,
Н.В. Федорова, Ф.М. Ульданов, В.Ф. Иванов, В.Е. Даянова

В предыдущих сообщениях на основе концепции о трехфазном обеспечении психики установлено кодирование индивидуальных различий высших регуляторов поведения на субмолекулярных структурах, определяемых методом ЯМР-спектрометрии (В.Н. Портянко, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, М.А. Чепкунова, Н.В. Трускалова, С.А. Микова, 1999; Э.Г. Аминев, М.А. Чепкунова, Р.В. Габдреев, Ф.С. Ганиева, В.И. Карамов, Д.Х. Юсупов; и др.).
Возникает вопрос о наличии связей в агрессивностью моральных оценок и, в частности, с жестокостью судебных решений.

Методика.
Обследовано 35 чел. студентов: в курсе экспериментальной психологии и нейрокриминологии проводились деловые игры, в которых участники выносили свой приговор в качестве судьи или присяжного. По «срокам» решений определяли жестокость субъекта (с) Г. и Э. Аминев, методика.
ЯМР-спектрометрия производилась по индивидуальному заказу с соблюдением принципа двойного слепого метода (см. выше).
Обработка данных осуществлялась по программам для психологов - пользователей (с) Э. Аминев.

Результаты.
Связи ЯМР-показателей с жестокостью судебных решений представлены на рис. 1, согласно которому четыре точки из 14 статистически достоверны на уровне P<0.05, т.е. 28.6%, что намного превышает статистически допустимый 5 % уровень случайного достижения достоверного уровня значимости. Следовательно, эти данные валидны.
Конкретно на столь глубинном уровне оказались закодированы индивидуальные различия в неприязни к следующим субъектам правонарушений (см. табл. 1).
Как видим негативное (пристрастное) отношение к субъектам преступлений зависит индивидуальной чувствительности, которая достигает уровня достоверности только по определенным статьям: государственная измена, руководство преступными группировками, доведение до самоубийства, а также общий показатель индивидуальной жесткости в принятии судебных решений.



Рис. 1. Динамика корреляций величины химического сдвига сигналов молекул воды ХС со строгостью судебных решений по статьям УК РФ. Примечание: первые четыре точки статистически значимы (P< 0.05).

Таблица 1.
Статистически значимые (P< 0.05) корреляции степени строгости судебных решений с ЯМР - показателями слюны.
N= 35, r05 = 0.33, r01 = 0.43.

Статья УК РФ
ХСпосле
Государственная измена (ст.275: 12-20 лет)
-0.37
Руководство преступной группой (с. 210, п.1: 7-15 лет)
-0.34
Доведение лица до самоубийства (ст.110: < 5 лет)
-0.33
Среднее значение жестокости
-0.32

Выводы.
Установлено наличие статистически значимых (P<0.05) связей степени жестокости принятия судебных решений с значениями химического сдвига в ЯМР-сигналах молекул воды в слюне.
Обнаружено четкое различие отдельных статей УК РФ в отношении корреляций с ЯМР-сигналом, свидетельствующее об эффекте индивидуальной «идиосинкразии» субъекта судебного решения по отношению к отдельным видам преступлений.
Эффект показывает перспективность дальнейшего нейрокриминологического поиска в направлении выявления кодов на других уровнях биофизической индивидуальности.

Меня терзали сомнения. В тюрьме их как рукой сняло. Там я понял, что надо уйти в себя, жить рядом с людьми, но одному. С. Дали, с.12. (Триумфальные скандалы. – М.: Берегиня, 1993. – 80 с.).


ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ БАЗА ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ К НЕНОРМАТИВНОМУ
МИРОВОСПРИЯТИЮ
(Корреляции ЯМР-сигналов с воровской идей)
В.С. Аитов (г. Оренбург), Р.И. Аминева, Э.Г. Аминев, А.М. Егоров,
В.В Шмаков, В.Ф. Иванов, И.Г. Алешина

Формирование духовности признается в настоящее время одним из действенных направлений коррекционной работы пенитенциарных учреждениях, так как зараженность т.н. «воровской идеей» является трудно изживаемой сферой менталитета криминального субъекта (Суворов В., 1989; Гуров А.И., Рябинин В.Н., 1991; Мильяненков Л.А., 1992; Анисимков В.М., 1993; Пирожков В.Ф., 1994; Толкачев К.Б., Исхаков Э.Р., 1995; Толочко А.Н., 1997; и др.).
В предыдущих сообщениях мы показали кодирование веры в Бога - или Высшей Справедливости - на уровне субмолекулярных образований (В.Н. Портянко, ГА Аминев, Э.Г. Аминев, М.А. Чепкунова, В.В. Мохов, Н.В. Трускалова, С.А. Микова, 1999; и др.).
Цель данного сообщения - проверить гипотезу о причастности антинормативных установок к биофизическому уровню индивидуальности.

Методика.
Обследовано 35 чел. студентов в рамках курса нейрокриминологии и экспериментальной психологии.
Путем компьютерного тестирования определяли индивидуальные различия зараженности воровской идеей по шкалам: воровская романтика, оправдание, воровская доброта и т.п. (Г. и Э. Аминевы, 1998).
Замеры ЯМР 1Н спектров слюны осуществлялись на спектрометре JEOL FX -90Q (Япония) при температуре 280С. Рабочая частота 90 МГц, ширина развертки спектра 1000 гц по индивидуальному заказу Халиловым Л.М. Идея и результаты (с) Г. и Э. Аминевы.
Статистическая обработка данных производилась по программам Центра КВИнтО ((с) Аминев Э.Г.).

Результаты.
В табл.1 приводим статистически значимые (P<0.05) корреляции отдельных вопросов и шкал теста «воровская идея» с ЯМР - сигналом слюны.

Таблица 1.
Корреляции отдельных вопросов и шкал теста «воровская идея» с ЯМР - сигналом слюны.
N= 35, r05 = 0.33, r01= 0.43.

Вопросы
ХСдо
ХСпс
Лучше своровать и хоть раз в жизни пожить вдоволь, чем всю жизнь влачить жалкое существование
-0.33
-0.35
Уважающий себя человек трудиться, как вол, не станет.
-0.33
-0.24
С ворами можно договориться по справедливости даже, если у тебя денег нет, а с судьями невозможно, так как большинство из них понимают только язык взяток
-0.42
-0.06
Настоящий вор всегда пожалеет старых людей.
-0.39
-0.25
Работать на государство - не уважать себя
-0.34
-0.27
Шкалы


Риск
-0.13
0.14
Воровская романтика
0.11
0.21
Оправдание воровства
-0.29
-0.33
Воровская доброта
-0.27
-0.07
Пренебрежение к закону
-0.30
-0.14
Черствость
-0.04
0.06

Оказалось, что электронная экранизация ХС протонов атомов водорода связана отрицательными корреляционными связями с пятью вопросами теста (r= от -0.33 до - 0.42, P< 0.05). Из интегральных шкал устойчивая обратная связь формируется только со шкалой Оправдание воровства (r= -0.29, -0.33, P< 0.05). Но и этого достаточно для составления регрессионного уравнения ((с) Г. и Э. Аминевы), которое здесь не приводится, и прогноза зараженности воровской идеей.

Выводы.
ЯМР - сигналы протонов атомов водорода молекул воды в слюне значимо коррелируют с некоторыми признаками приверженности субъекта принципам воровской идеи и открывают способы изучения деформированного сознания.
ЯМР - метод может применяться для объективной диагностики и разработки эффективным методов коррекции деформаций.
В соответствии с трехфазной концепцией биологических основ индивидуальности требуются дополнительные, фундаментальные исследования кодирования воровской идеи на нейронном и биомембранном уровнях, что позволит в рамках биоинженерии поведения и развития сконструировать эффективные методы поддержки психологической коррекции сознания.
Тем кто окутан Верой в единую социальную детерминацию теориями и уповает на теоретиков педагогики убеждения напомним:

Впечатление целостности картины мира, составленной из чувственных интерпретаций, обусловлено тем, что последние следуют нескончаемым слитным потоком и, за ничтожными исключениями, практически никогда не подвергаются сомнению.. Кастанеда К., с. 10 (Путешествие в Икстлан. Сказки о силе. - К.: София, 1995. - 480 с. с. 10

Литература.
Гуров А.И., Рябинин В.Н. Исповедь «вора в законе». - М.: Росагропромиздат, 1991. - 237 с.
Толочко А.Н. Побеги из тюрем и лагерей. - Минск: Литература, 1997. - 608 с.
Анисимков В.М. Тюремная община: «вехи» истории. Историко-публицистическое повествование. - М.: Самиздат, 1993. - 72 с.
Мильяненков Л.А. По ту сторону преступного мира. - СПб.: Дамы и господа, 1992. - 18 с.
Суворов В. Аквариум. - М.: Из глубин, 1989. - 366 с.

ЯМР-КОДЫ ТРЕХЗНАЧНОЙ ЛОГИКИ
(Биофизические предикторы многозначного мышления)
В.А. Карева, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, Л.П. Солодухина (г. Курск)
Н.Т. Юрьева, В.М. Егоров

Нечеткие суждения, советующие системы с нечеткой логикой - продвинутая область современного искусственного интеллекта (Гинзбург С.А., 1968; Кофман А., 1982; Аверкин А.Н., Батыршин И.З., Блишун А.Ф., Силов В.Б., Тарасов В.Б., 1986; Мелихов А.Н., Берштейн Л.С., Коровин С.Я., 1990; и др.).
В то же время психофизиология многозначного и нечеткого мышления остается неразработанной. В уфимской лаборатории в рамках концепции когнитологического развития (Смирнов В.А., 1998) начато системное исследование, на каком уровне биодинамической конституции закодированы индивидуальные различия по многозначному мышлению. Цель данного сообщения - исследовать связь с ЯМР-сигналами.

Методика.
Обследовано 35 чел. Склонность к трехзначным логикам изучалась методом компьютерной психодиагностики с помощью специального теста (Г. и Э. Аминевы, 1998).
Испытуемому предъявляется ряд из 20 неопределенных суждений Х и не-Х. Дается задание - оценить их истинность в процентах. Если Х > 66, то считали код Х = 2 (истина); если Х < 33, код Х =0 (ложь). В противном случае код Х =1 (неопределенность).
После этого посчитываем частоту различных видов отрицаний (Гетманова А.Д., 1986): 22- Аномальная истина; 21 - циклическое отрицание Г. Рейхенбаха; 20 - отрицание Лукасевича Я.; 12 - отрицание Бочвара Д.А., 11- отрицание Лукасевича Я., 10 - отрицание Гейтинга Я.; 02 - отрицание Лукасевича Я.; 01- Аномальное сомнение; 00 - Аномальная ложь.
Далее по сочетаниям пар рассчитываем частоту типов логик:
(20, 11, 02) - отрицания в логике Лукасевича Я.;
(20, 10, 02) - отрицания в логике Гейтинга Я.;
(20, 12, 02) - отрицания в логике Бочвара Д.А. (этот исследователь ввел три типа отрицания, из которых два совпадают с отрицаниями Я. Лукасевича и Я. Гейтинга);
(21, 10, 02) - циклическое отрицание в квантовой логике Г. Рейхенбаха;
(21, 12, 02) - полное отрицание Г. Рейхенбаха (авто вводил три вида, из которых один идентичен модели Лукасевича Я.).
Обращаем внимание, что в данной работе типы логик определялись по операции отрицания (экспериментальное исследование логики импликаций, предикатов - тема будущих работ).
ЯМР-сигналы молекул воды исследовались по вышеописанной методике по индивидуальному заказу (с) Г. и Э. Аминевы, идея и результаты.
Обработка производилась по программам Центра КВиНТО (Аминев Э.Г.). Идея и результаты исследования (с)Г. и Э. Аминевы.

Результаты.
Корреляции видов и типов отрицания в трехзначной логике представлены в табл. 1.
Таблица 1.
Корреляции видов и типов отрицания в трехзначной логике с сигналами ЯМР молекул воды в слюне.
N=35, r05= 0.33, r01 = 0.43.

Виды, Типы
ХСдо
ХСпосле
00
0.21
0.26
01
0.00
0.01
02
-0.39
-0.36
10
0.18
0.05
11
-0.28
-0.05
12
0.23
0.12
20
0.18
0.10
21
0.18
-0.20
22
0.21
-0.11
Лукасевич
-0.21
-0.33
Гейтинг
0.03
-0.33
Бочвар
-0.05
-0.31
Рхцикл
-0.12
-0.44
Рхполн
-0.25
-0.44
Запрсост
0.23
0.15
Кол.
1
5

Эффект лучше выявляется после унификации состояния испытуемых путем небольшой физической нагрузки: если количество статистически значимых (P<0.05) корреляций с ХС в фоне было одно (r= -0.39, P<0.05 с отрицанием вида 02 - ложь переходит в истину), то после физической нагрузки выросло до пяти (r= от -0.33 до -0.44, P<0.05). Снова чем выше электронная экранизация протонов атомов водорода в молекулах воды, тем ниже склонность к многозначному мышлению (корреляция с отрицанием типа 02 r= - 0.36, P<0.05). Тем также реже употребляются трехзначные логики Я. Гейтинга и Г. Рейхенбаха. Обращает внимание, что все значимые корреляции имеют отрицательный знак.

Выводы.
ЯМР - сигналы протонов атомов водорода молекул воды в слюне значимо коррелируют с способностью к многозначному мышлению: чем выше уровень электронной экранизации протона, тем ниже выраженность нетрадиционных форм трехзначного мышления (Я. Гейтинга, квантовая логика Г. Рейхенбаха).
Можно предположить, что это связано с нарушением метаболизма пептидов - нейромодуляторов, участвующих в механизмах творческого мышления (см. О.А. Гомазков).
Метод может применяться в практической психологической службе - в Центрах нейрокомпьютерной диагностики одаренности и творчества. Мы заранее согласны, что требуется доработка. Для исследования ХС требуется дорогостоящая аппаратура, но наши предварительные расчеты показали информативность измерения Т релаксации. Некоторым педагогам подобные методы кажутся вообще невозможными и главное - ненужными. Им слова выдающегося теософа или революционера (что по вкусу):

Между тем, в наши дни, в ученых даже больше самомнения и фанатизма, чем в духовенстве. Е.П. Блаватская, с. 260 (Кн.: Тайная доктрина. Синтез науки, религии и философии. Т1. Космогенезис, ч. 2-3. Эволюция и символизм. Оккультная и современная наука. - Л.: Экополис и культура, Андреев и сыновья, 1991. - 465 с.).

Нормативная философия была мне органически чужда. Как можно предпочесть сухую солому, если рядом мягкая и сочная трава. Л.Д. Троцкий. (Моя жизнь. Опыт автобиографии, т.1. - М.: Книга, 1990. - С. 174).


Литература
Гетманова А.Д. Логика. - М.: ВШ, 1986. - 288 с.
Мелихов А.Н., Берштейн Л.С., Коровин С.Я. Ситуационные советующие системы с нечеткой логикой. - М.: Наука, 1990. - 272 с.
Кофман А. Введение в теорию нечетких множеств. - М.: Радио и связь, 1982. - 432 с.


ФАКТОРНАЯ СТРУКТУРА ЯМР-ТОМОГРАФИЧЕСКИХ ИНДЕКСОВ СТВОЛА МОЗГА
Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев

Исследование лево/правополушарных отношений заняло прочные позиции в современной нейропсихологии (Балонов Л.Я., Деглин В.Л., 1976; Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А., 1981; Спрингер С., Дейч Г., 1983; Клейн В.Н., Траченко О.П., 1987; Хомская Е.Д., Ефимова И.В., Будыка Е.В., Ениколопова Е.В., 1997; и др.).
Вместе с тем не меньшую роль в регуляции играют другие отношения: лобно/теменные (Ливанов М.Н., 1972; Лурия А.Р., 1973; Батуев А.С., 1978; Тонконогий И.М., 1977), лобно/ретикулярные (Трауготт Н.Н., Кауфман Д.А., 1971; Хомская Е.Д., 1972; Меницкий Д.Н., 1975; Симонов П.В., Ершов П.М., 1984; и др.).
Цель данного сообщения - попытка разработать алгоритм обработки ЯМР-томограмм и расчета коэффициентов нейроанатомических асимметрий, важных в индивидуальной психофизиологической диагностике.

Методика.
Обследовано 12 чел., клиентов, обратившихся за психологической помощью, в анамнезе прошедших ЯМР-томографию.
Исследование личностных и темпераментальных тестов производилось в компьютерном варианте по уфимской нейропедагогической батарее тестов.
Т1- взвешенные томограммы, срединный сагиттальный срез обрабатывались по алгоритму, разработанному уфимской лабораторией для целей индивидуальной психодиагностики (с) Г. и Э. Аминев, 1998).
В основе лежало представление о том, что доминирование лобных ассоциативных и теменно-височно-затылочных долей должно отражаться на ширине и длине различных участков мозолистого тела. В связи с этим замерялись расстояния и размеры следующих образований:
1. gt - расстояние от передней точки колена мозолистого тела (genu corporis callosi) до верхней точки ствола мозолистого тела (truncus corporis callosi), находящейся на перпендикуляре, воздвигаемом из середины Таламуса;
2. ts - расстояние от верхней точки ствола мозолистого тела до нижней точки утолщения мозолистого тела (splenium corporis callosi);
3. sg - от нижней точки утолщения мозолистого тела до передней точки колена мозолистого тела (контрольный замер);
4. cg - расстояние от передней спайки (comissura anterior) до передней точки колена мозолистого тела;
5. ct - расстояние от передней спайки до верхней точки ствола мозолистого тела;
6. cs - расстояние от передней спайки до нижней точки утолщения мозолистого тела;
7. Gn - максимальная ширина колена мозолистого тела в точке g по горизонтали;
8. Tr - ширина ствола мозолистого тела в точке t по вертикали;
9. Sp - максимальная ширина мозолистого тела в области утолщения.
10. Тhг - горизонтальный диаметр зрительного бугра;
11. Тhв - вертикальный диаметр зрительного бугра;
12. Ms - ширина среднего мозга до Сильвиева водопровода
13. Pv - максимальная ширина Варолиева моста
Для нормировки подсчитывалась сумма Sm всех показателей. (Примечание: в другом варианте суммируем первые три показателя). После этого нормируем показатели по формулам:
gN = 100*cg/S,
gtN = 100*gt/S и т.д.
(далее в тексте предполагается использование только нормированных параметров).
Одновременно рассчитываем индексы асимметрий:
14. gt/ts - лобно/затылочный;
15. cg/cs - лобно/затылочно-комиссуральный;
16. cg/cs*- лобно/затылочно-комиссуральный уточненный
(cg+ct)/(ct+cs);
17. gt/Thг - лобно/таламический
18. gt/Th*- лобно/таламический уточненный
(gt*Tr)/(Thг *Thв);
19. gt/ms - лобно/среднемозговой
20. gt/Pv - лоб/варолиев мост
21. Thг/ms - таламус/средний мозг
22. Thг/Pv - таламус/варолиев мост
23. Thг/Thв - эксцентриситет таламуса
Кроме того, измерялись показатели ширины краевой извилины, длины и ширины форникса, диаметра передней комиссуры, размеров среднего мозга и ширины четверохолмия, ширину ножек мозжечка (варолиев мост минус ширина продолговатого мозга), размеры пирамид. В этом сообщении не рассматриваются.
Расчеты и корреляционно-факторный анализ выполнены в пакете Excel-7.0 (авторские макросы и модули (с) Э. Аминев). Авторы не претендуют на оригинальность предлагаемых методик, но полагают, что их применение обеспечивает четкий алгоритм анализа индивидуальных различий нейроанатомических асимметрий.

Результаты.
В данном сообщении излагается первая часть исследования, связанная с изучением факторной структуры соотношений нейроанатомических соотношений структур, выявляемых на ЯМР-томограмме, сагиттальный разрез по стандартной схеме (см. Brant - Zawadzki M., Norman D., 1987; Холин А.В., 1999; и др.).
На рис. 1 представлены коэффициенты вариации соотношений анатомических размеров стволовых образований головного мозга. Ни один индекс не превышал критического значений v = 60%. Наибольшие вариации приходятся на следующие отношения: лобно- таламические (индекс gt/Th*, вариация 52.9 %), лобно/ мезэнцефалические (индекс gt/ms, вариация 29.5 %), лобно/ затылочные (индекс gt/ts, вариация 26.2 %), таламо/ мостовые (индекс Thг/Pv, вариация 25.2 %), таламо/ мезэнцефалические (индекс Thг/ms, вариация 18.5 %); лобно/ мостовые (индекс gt/Pv, вариация 10.9 %).

В табл. 1 представлена факторная структура нормированных характеристик размеров сагиттального среза головного мозга.
Выделено три фактора индивидуальных различий.
Первый отражал развитие траскаллозальных лобных регуляций (показатель cg, F1= 0.976, P<0.01), отношение межполушарных связей лобных долей к затылочным (показатель cg/cs*, F1= 0.957, P<0.01) и с обратным весом развитие траскаллозальных затылочно-височно-теменных регуляций (показатель ts, F1= -0.886, P<0.01).


Рис.1. Коэффициенты вариации индексов анатомических размеров стволовых образований головного мозга.

Второй фактор соответствовал развитию таламуса (показатель Тhв, F2= 0.974, P<0.01), таламо/мостовых отношений (показатель Thг/Pv, F2= 0.961, P<0.01) и с обратным весом развитию лобно/таламических отношений (показатель gt/Th*, F2= -0.965, P<0.01).

Таблица 1.
Факторная структура нейроанатомических показателей
N=12, F05=0.58, F01=0.71


Структуры
F1
F2
F3
Название
1.
Cg
0.976
-0.037
0.147
Лоб
2.
Cg/cs*
0.957
0.000
0.218
Лоб/Затылок
3.
Cg/cs
0.934
0.035
0.293
Лоб/Затылок
4.
Сt
0.858
-0.328
-0.262
Вертик. Размер
5.
Gt/ts
0.797
-0.413
0.025
Лоб/Затылок
6.
Tr
0.707
-0.216
-0.181
Трункус
7.
Cs
-0.801
-0.120
-0.394
Затылок
8.
Ts
-0.886
0.085
-0.018
Затылок
9.
Sg
-0.981
-0.091
0.073
Общий размер
10.
Тhв
0.013
0.974
-0.098
Таламус/вертик
11.
Thг/Pv
-0.144
0.961
0.079
Таламус/Мост
12.
Тhг
-0.114
0.938
-0.102
Таламус/горизонт
13.
Pv
0.134
-0.727
-0.386
Мост
14.
Thг/Thв
-0.442
-0.757
0.157
Таламус Эксцентр.
15.
Gt
0.507
-0.838
0.139
Лоб
16.
Gt/Thг
0.253
-0.910
0.022
Лоб/Таламус
17.
Gt/Th*
-0.061
-0.965
0.011
Лоб/Таламус
18.
Thг/ms
-0.033
0.430
-0.881
Тал/Мезэнцефалон
19.
Ms
-0.026
0.448
0.831
Средний мозг
20.
Gn
0.563
-0.203
-0.100
Колено
21.
Gt/ms
0.357
-0.699
-0.453
Лоб/Мезэнцефалон
22.
Gt/Pv
0.499
-0.294
0.594
Лоб/Мост
23.
Sp
0.292
-0.691
0.487
Сплениум

ОтСЗ.
10.293
6.313
2.808


НОСЗ
0.448
0.722
0.844


Третий фактор - мезэнцефалический, среднего мозга (показатель ms, F3= 0.831, P<0.01) и с обратным знаком таламо/ мезэнцефалических отношений (показатель Thг/ms, F3= - 0.881, P<0.01).

Выводы.
Методом ЯМР-томографии выявлены статистически значимые (P<0.05) корреляционные отношения анатомических образований мозолистого тела, зрительного бугра, среднего мозга, построена трехфакторная модель индивидуальных различий.
Показано, что индивидуальные различия определяются следующими системами индексов:
- лобно/ затылочных отношений (индекс cg/cs*: расстояние от передней комиссуры до колена мозолистого тела и сплениума);
- лобно/ таламических и с обратным знаком таламо/мостовых отношений (индексы gt/Th* и Thг/Pv);
- таламо/ мезэнцефалических отношений (индекс Thг/ms).

Подтверждена концепция Лурии А.Р. - Батуева А.С. об индивидуальных различиях передних и задних ассоциативных (третичных) полей и Симонова П.В.- Хомской Е.Д. о лобно/ стволовых отношениях. Материал открывает перспективы исследования нейропсихологических механизмов индивидуальных различий в рамках более широкой фрейдовской парадигмы анизотропии, нежели право/левосторонние отношения, что будем предметом наших следующих сообщений.

Умершего они (дауры) ... зарывают, но не глубоко, и голову оставляют снаружи. В течение нескольких дней приносят ему всевозможные яства и, только убедившись, что покойник не притрагивается к пище, наконец, засыпают могилу и больше кормить его не пытаются. О. Голдсмит, с. 27. (Гражданин мира, или письма китайского философа, проживающего в Лондоне, своим друзьям на Востоке. - М.: Наука, 1974. - 384 с.).
Надеемся, что читатели не зачтут нас за дауров и не назовут описанные выше поиски нелепыми.

Литература.
Холин А.В. Магнитно-резонансная томография при заболеваниях центральной нервной системы. - СПб.: Гиппократ, 1999. - 192 с.

Вторая секция.
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
ред. - проф. Галиев М.А., к.пс.н. Аминев Э.Г.;
к.пс.н. Трускалов В.В. (г. Москва).

«Поэт - мистик на мгновения,
А мистик - поэт навсегда».

Сказал один из великих учителей Востока - Ошо Раждниш (Раджниш, Бхагаван Шри, с.12. Пророк. Комментарии к первой части книги Халиля Джебрана. - М.: Либрис, 1996. - 447 с.). Это же можно сказать о психологе с тем отличием, что для психолога поэзия эксперимента провиденциальнее любой мистики. От редакции.

АЛГОРИТМЫ КОРРЕЛОННОГО АНАЛИЗА В ВОЛНОВОЙ КОНЦЕПЦИИ ЛИЧНОСТИ
(Математико-статистическое обеспечение дипломных
и диссертационных проектов)
Э.Г. Аминев, С.И. Спивак, В.Н. Портянко (г. Запорожье),
З.З. Мурзаханов, Р.И. Загидуллин, Л.М. Камаева.

Корреляционно-факторный анализ более полувека надежно занимает ведущее место в «хит-параде» методов статистической обработки в психологии (см. Г. Харман, 1972).
Ему мы обязаны многими достижениями в области психологии личности (Allport F.H., Allport G.W., 1921; Cattell R.B., 1950, 1971; Bronfenbrenner U., 1951; Guilford J., 1959; В.Г. Леонтьев, 1972; Мерлин В.С., Белоус В.В., Вяткин Б.А., Маствилискер Э.И., 1973; Дорфман Л.Я., 1993; Щукин М.Р., 1993; и др.), интеллекта и одаренности (Amthauer R., 1953; Голубева Э.А., 1993; Богоявленская Д.Б., 1995; Дружинин В.Н., 1995; Холодная М.А., 1997; и др.), психофизиологии (Теплов Б.М., 1961; Небылицын В.Д., 1966; Русалов В.М., 1979; Голубева Э.А., 1980; Крупнов А.И., 1984; Бодунов М.В., Романова Е.С., 1993; и др.)
Вместе с тем главным недостатком, одновременно и достоинством корреляционно-факторного анализа является субъективность интерпретации. Недостаток состоит в том, что с помощью математического аппарата мы выявляем группировку шкал и вопросов теста, обнаруживаем скрытые факторы, объединяющие исследованные показатели, но их значение остается за интуицией экспериментатора (см. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., 1999). Мы просто подыскиваем подходящее обобщающее название. Никто не знает, что же лежит за фактором, и по существу он остается виртуальным.
Для преодоления этого недостатка в волновой концепции личности была предложена технология и алгоритм коррелонного и фактронного анализа (Г.А. и Э.Г. Аминевы, 1996). Этот метод позволил решить серьезные проблемы общей психофизиологии: найти геномные детерминанты типологии профессий по Е.А. Климову (Фазлиахметова Г.Ф.); акупунктурные аккорды коррекции темперамента (Портянко В.Н.); психолого-ориентированные диеты (Великжанина Т.Б.).
Цель данного сообщения - изложить методологию, терминологию и алгоритм технологии коррелонного (фактронного) изучения структуры психики ((с) Г. и Э. Аминев, 1996), которая представляет развитие классического корреляционно-факторного анализа (Небылицын В.Д., 1966; Харман Г., 1972; Суходольский Г.В., 1972; Аминев Г.А., 1982).
1. Коррелонный анализ.
Напомним, суть корреляционно-факторного анализа заключается в том, что измеренные экспериментатором показатели индивидуальности определенным образом укладываются в группы (корреляционные плеяды, факторы), и далее на основе теоретических представлений и собственной интуиции специалист дает этим группам обобщенные названия. На этом теоретические претензии психолога завершаются. Что же лежит за выделенным фактором или корреляционной плеядой, остается неясным.
В соответствии с волновой теорией личности, развиваемой уфимской лабораторией психофизиологии (Г. и Э. Аминевы, 1996) в основе формирования корреляционных плеяд и факторов лежит коррелонный (или фактронный) механизм: группы свойств сбиваются в один коррелон SR [А, Б, В...], если каждое свойство А, Б, В и т.д. порознь коррелирует с коррелонообразующим субстратом S. Математически: из (АrS) и (ВrS) следует (АrБ); это так называемая транзитивность. Таким образом, в основе корреляционных плеяд - личностных конструктов, одаренности, умений, навыков - лежат один или более коррелонов, субстраты которых локализуются в трехфазных средах мозга: нейронной, мембранной и субмолекулярной (биополевой).
При это коррелоны бывают: унитарные S1R [А, Б, В...], линейные дискретные S1, S2, S3 и т.д. R [А, Б, В...], квазилинейные непрерывные Sx R [А, Б, В...]. Унитарные коррелоны могут быть образованы любым субстратным показателем. Примерами линейных дискретных коррелонов являются меридианные (Уразаев К.Ф., 1998; Портянко В.Н., 1999; Дик Е.Н., 1999), иридологические (Сафина Р.Б., 1999), хросомные «линейки» (Фазлиахметова Г.Ф., 1999), гороскоп - сезонные и жизненные психоритмы (Волкова Л.В., 1998; Фаизова Р.Г., 1999), распределение микроэлементов по частоте главной спектральной составляющей в спектре поглощения (Великжанина Т.Б., 1998). В качестве непрерывного коррелона выступает динамика вызванного потенциала (Костенко А.Л., 1999), спектры ЭЭГ, ЭКГ, УФ и ИК - спектры биожидкостей.
Линейный (квазилинейный) коррелон-геном, метаболические цепи, меридианы и т.п. - называется волновым, если динамика корреляций психического свойства вдоль субстрата имеет волновой (синусоидальный) вид, который выявляется методом косинор- анализа (Halberg F., Johnson E.A., Nelson W., 1972; Чернышев М.К., 1976; Емельянов И.П., 1976, 1986; и др.). Как показали исследования, в этом случае в один волновой пакет объединяются те психические свойства, которые «записаны» на одном субстрате с одинаковым периодом и фазой. При различии фаз формируются пучки волновых пакетов, следующих друг за другом и образующих целостную архитектонику ритмов.
Унитарный коррелон также может быть волновым. Это расширение основывается на теории парабиоза Н.Е. Введенского - Л.Л. Васильева. В этом случае различаются три варианта функциональных связей между субстратом S и психическими свойствами A:

линейная связь, классическая;
параболическая, додсоновская;
волновая, васильевская.

Первые две группы хорошо известны и обычно аппроксимируются психологами с помощью линейных и квадратичных функций (Суходольский Г.В., 1972). Третья зависимость более сложная и отчасти может описываться кубической функцией.
Коррелонная концепция открывает общий подход к анализу всех трех случаев волновым уравнением.
Линейная связь может рассматриваться, как медленно-волновая, т.е. синусоида с большим периодом. Мы в практике эти случаи аппроксимируем волной с периодом T = 16 сигм из следующего расчета. Предполагается, что весь диапазон изменчивости субстратного показателя S охватывает 4 сигмы, что соответствует одной четвертой периода. Если, как это принято в статистике (см. В.Ю. Урбах, 1963), диапазон изменчивости оценивать в 6 сигм, то тогда модельный период будет равен Т = 24 сигмам. Как показывает наш опыт, обычно такое расширение диапазона поиска избыточно.
Параболическая связь в психологии и физиологии получила название эффекта оптимума Иеркса - Додсона. Ее легко аппроксимировать полуволной синусоиды с периодом Т= 8 сигм. По фамилии первооткрывателя мы называем ее додсоновским ритмом.
И, наконец, если на протяжении диапазона изменчивости субстратного показателя S психическое совершает волновое колебание, то функциональную связь аппроксимируем полной волной синусоиды с периодом Т = 4 сигмы. Этот тип зависимости в форме парабиотической кривой был впервые описан Н.Е. Введенским и его учеником Васильевым Л.Л, поэтому данный ритм в нашей лаборатории получил название васильевского. Эти закономерности были эффективны при изучении влияния экотоксикантов на психо-эмоциональное состояние (Камаева Л.М., 1998) и диагностике стоматологического стресса (Ягудинова Г.С., 1999). Более того, методика позволяет в каждом случае отнести испытуемого к категориям линейных, додсоновских и парабиотических типов.
Полученные данные дают повод для следующих полезных рабочих дефиниций.
Определение коррелона. Корреляционная плеяда психических свойств превращается в коррелон, если будет обнаружен коррелонообразующий субстрат.
2. Фактронный анализ.
При факторном анализе из матрицы интеркорреляций выделяются факторы F1, F2, F3 и т.д., нагруженные факторными весами каждого изучаемого свойства психики. Эти факторные нагрузки являются корреляциями обнаруженного фактора и данных свойств. Однако подлинная причина образования фактора нам не известна, и поэтому можем говорить, что факторный анализ выявляет виртуальный фактор.
В волновой теории личности фактор предлагается девиртуализировать, декодировать. Для этого берем в качестве гипотезы группу субстратных характеристик S1, S2, S3 и т.д. (реальные показатели) и каждую из них коррелируем с изучаемыми свойствами индивидуальности. Далее сравниваем динамику факторных нагрузок (виртуальных факторов) с реальной динамикой корреляций свойств психики с субстратными показателями и находим тот субстрат, который имеет максимальное сходство с субстратом.
Метафорически это рассуждение выглядит следующим образом. Свойства психики можем представить как воздушные шары, которые ниточками разной длины (корреляции) мы держим в кулаке, символизирующем виртуальный фактор. Если оказывается, что все шары (свойства) привязаны такими же ниточками к субстрату, то есть основания считать, что этот субстрат и есть реальный фактор, объединяющий эту группу свойств психики. И, следовательно, в первом приближении мы расшифровали виртуальный фактор.
Определение. Группа психических свойств, объединенных в один фактор, превращается в фактрон, если будет обнаружен фактронообразующий субстрат.
С учетом сказанного фактронный анализ предполагает три этапа: сначала проводим корреляционно- факторный анализ результатов психологического теста, затем расчет корреляций результатов субстратных (физиологических, биофизических и др.) измерений и, наконец, сопоставление факторной структуры теста с корреляционной динамикой субстратных замеров.
Статистическая обработка производится по специальным программам Центра КВИнТО (Э.Г. Аминев). Постановка задачи исследования, тема, стратегия поиска и результаты являются интеллектуальной собственностью первых двух авторов (с) Г. и А. Аминевы, 1999.

Выводы
Корреляционно-факторный анализ стал классическим инструментом целостного изучения личности. Но главным его недостатком является субъективность интерпретаций: выделенные факторы могут быть поименованы, но их механизм остается не раскрытым, а факторы в силу этого являются виртуальными.
Для решения этой проблемы предложена коррелонная гипотеза. Корреляционные плеяды и факторы образуют коррелон (или фактрон), если психические свойства, включенные в состав этих образования, коррелируют с одним и тем же коррелонообразующим субстратом.
Как считают специалисты, введение новой категории оправдано в том случае, если на ее основе можно создать математические модели, открывающие новые свойства изучаемого явления (см. Садовничий В.А., Александров В.В., Воронин Л.И., Глазков Ю.Н. и др., 1995).
Подготовленный алгоритм и программное обеспечение позволяют провести следующий психофизиологический этап исследования и верифицировать субстратные единицы, лежащие в основе корреляционных плеяд или факторов.
Экспериментально выделено три типа коррелонов: унитарный, линейный дискретный и линейный непрерывный, неволновой и волновые (см. Камаева Л.М., Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Мухаметов Р.Ю., Коростов В.В., 1998; Великжанина Т.Б., Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Виноградова В.Е., Абзалова Э.Ю., 1998), отражая разночастотную волновую связь свойств индивидуальности.
В таком случае психологические свойства коррелируют между собой, если они образуют волновые корреляции с одним и тем же субстратом с одним периодом и фазой (или фазой, отличающей на полпериода). Это означает, что в одном коррелоне психические свойства могут иметь один период, но различаться фазами и не коррелировать между собой.
Синфазным состоянием коррелона можно назвать состояние саморегуляции, уравнивающее начальные фазы всех свойств. Состояние начальной синхронизации коррелонов возникает, если психологические свойства разных периодов приводятся к одной начальной фазе. Это позволяет сделать теорию коррелонной структуры более богатой (см. Расева Е., Сикорский Р., 1972, с. 353), но вопрос не исследован.
На практических занятиях и при оформлении курсовых работ студенты получают представление о нелинейных, в том числе волновых связях, что расширяет и углубляет их естественно - научную подготовку и навыки работы в статистических пакетах.
Коррелонный аппарат (имеется в виду волновой анализ унитарного коррелона) открывает неожиданные перспективы для развития теории и практики воздействия малых воздействий, или т.н. волнового гомеодинамического программирования (с) Г. и Э. Аминев, 1996).
До сих пор многие не верили гомеопатии. За последние годы найдены убедительные доказательства эффективности сверхмалых доз (Бурлакова Е.Б., 1990; Бурлакова Е.Б., Кондратов А.А., Худяков И.В., 1990). Для переноса этих идей в психологию параметры субстрата следует подвергнуть логарифимированию и далее искать волновые связи между lgS и показателями психики. Можно предполагать, что волновая связь между S и Р сохранится в области малых доз. Волновые коррелоны означают эффективность малых доз и возможность теоретически предсказать вредные последствия в спектре волновых связей препарата.
Коррелонный подход открывает новые пути в экопсихологии. Если до сих пор говорили о ПДК (предельно допустимых концентрациях), то наличие волновых коррелонов, предполагает вредное воздействия не только в момент загрязнения, но и после, когда происходит очистка и доза препарата сокращается.

- В Бога я не верую, - сказал он. - Но я прочту десять раз «Отче наш» и столько же раз «Богородицу», чтобы поймать эту рыбу». Э. Хемингуэй, с. 47. (Старик и море. - М.: Дет. Литература, 1981. - 94 с.).

Литература.
Бурлакова Е.Б., Кондратов А.А., Худяков И.В. Воздействие химических агентов в сверхмалых дозах на биологические объекты. //Изв. АН СССР, сер. Биол., 1990, № 2. - С. 184 -192.


О ФАКТОРНОЙ СТРУКТУРЕ ВЫСШИХ ФОРМ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
(Анализ факторных моделей веры в Бога
на практических занятиях)
Аминева Р.И., Трускалова Н.В. (г. Москва), Селютин В.Ю.,
Ахметченко З.А., Микова С.И., Словак А.И.

Корреляционно- факторный анализ (см. Небылицын В.Д., 1966; Харман Г., 1972; Суходольский Г.В., 1972; Аминев Г.А., 1982) стал классическим инструментом в психологии. На его основе разрабатываются иерархические и интегральные модели индивидуальности (Kettell R.B., 1950; Bronfenbrenner U., 1951; Eysenck H., 1964; Небылицын В.Д., 1966; Ананьев Б.Г., 1971; Мерлин В.С., Белоус В.В., Вяткин Б.А., Маствилискер Э.И., 1973; Меницкий Д.Н., 1975; Суходольский Г.В., 1976; Русалов В.М., 1979; Голубева Э.А., 1980; Крупнов А.И., 1984; и др.).
Цель данного сообщения - показать, как на практических занятиях по курсу «Экспериментальная психология» с помощью корреляционно- факторного анализа отрабатывается тест для изучения социального поведения на примере веры в Бога.

Методика.
Занятие состоит из следующих разделов:
1. В первом совместно со студентами составляется предварительный опросник социального поведения, связанного с верой в Бога.
2. Проводится тестирование на большой группе студентов. Данные вводятся в ЭВМ. Осуществляется корреляционно - факторный анализ. Производится интерпретация факторов.
3. Из предварительного опросника отбираются наиболее информативные вопросы. Формируется окончательный опросник. Проводится повторный корреляционно - факторный анализ. Вычисляются Т-баллы, готовится бланк для массовых обследований.
4. Влияние семьи на факторы веры в Бога.
5. Определяется психофизиологическая валидность теста. (Последние два вопроса освещаются в отдельных тезисах).

Обработка данных производилась на компьютерах Pentium-II, использовалось оригинальное программное обеспечение, ориентированное на психологов ((с) Аминев Э.Г.), занимающихся волновыми моделями личности.

Результаты.
1. Общее количество вопросов, предлагаемых студентами, колеблется от 20 до 30. Пятнадцать наиболее часто упоминаемых конструктов включили в предварительный опросник социального поведения, связанного с верой в Бога (см. Табл. 2, пятый столбец). Градация ответов по каждому вопросу была: 4 -Да, 3 - Скорее Да; 2 - Скорее Нет, 1 - Нет. Средний вариант не используется с тем, чтобы склонить испытуемых к выбору в ту или иную сторону.
2. Корреляционная и факторная матрицы предварительного опросника «Вера в Бога» даны в табл.1 и 2.
Как видим, первый вопрос оказался базовым: он коррелирует со всеми другими вопросами опросника и с суммарным баллом. При факторном анализе было выделено три фактора, которые покрывали 72.9 % общей дисперсии теста.
Первый фактор включал вопросы 2, 3, 13 - посещение Церкви, крещение, вера в исцеление Иисусом тяжелых больных (факторные нагрузки 0.696, 0.723, 0.755, P< 0.05). В этот фактор не вошли вопросы 4, 5, 6, 7 - личное Евангелие, чтение священных книг, вера в загробную жизнь, в ангелов и чертей. Остальные вопросы рассыпались по нескольким факторам. Назовем этот радикал качеств - Человек ритуальный. Второй фактор заполнялся вопросами 4, 5 - наличие собственного Евангелия, чтение священных писаний (веса 0.805 и 0.761, P< 0.05). Этот фактор - Человек эрудированный.
Третий фактор представлен вопросами 7, 8, 9 - вера в ангелов, чертей, в неизбежность возмездия за грехи, существование рая (веса 0.865, 0.800 и 0.751, P< 0.05).

Таблица 1.
Внутренняя корреляция предварительного опросника «Вера в Бога»
N = 35 (группа студентов), r05= 0.33, r01 =0.435

№№
в01
в02
в03
в04
в05
в06
В07
в08
в01
1.00
0.45
0.41
0.41
0.46
0.64
0.58
0.58
в02
0.45
1.00
0.64
0.32
0.20
0.23
0.25
0.33
в03
0.41
0.64
1.00
0.26
0.33
0.22
0.46
0.52
в04
0.41
0.32
0.26
1.00
0.48
0.33
0.15
0.08
в05
0.46
0.20
0.33
0.48
1.00
0.40
0.31
0.33
в06
0.64
0.23
0.22
0.33
0.40
1.00
0.68
0.51
в07
0.58
0.25
0.46
0.15
0.31
0.68
1.00
0.73
в08
0.58
0.33
0.52
0.08
0.33
0.51
0.73
1.00
в09
0.48
0.47
0.56
0.12
0.22
0.53
0.81
0.79
в10
0.64
0.26
0.42
0.19
0.41
0.41
0.60
0.63
в11
0.51
0.47
0.50
0.40
0.39
0.38
0.46
0.37
в12
0.67
0.50
0.57
0.19
0.25
0.38
0.60
0.65
в13
0.55
0.36
0.49
0.26
0.41
0.26
0.53
0.53
в14
0.72
0.44
0.35
0.32
0.49
0.44
0.60
0.54
в15
0.61
0.33
0.44
0.37
0.52
0.30
0.54
0.42
ВЕРА
0.80
0.60
0.69
0.49
0.60
0.62
0.76
0.73
№№
в09
в10
в11
в12
в13
в14
в15
ВЕРА
в01
0.48
0.64
0.51
0.67
0.55
0.72
0.61
0.80
в02
0.47
0.26
0.47
0.50
0.36
0.44
0.33
0.60
в03
0.56
0.42
0.50
0.57
0.49
0.35
0.44
0.69
в04
0.12
0.19
0.40
0.19
0.26
0.32
0.37
0.49
в05
0.22
0.41
0.39
0.25
0.41
0.49
0.52
0.60
в06
0.53
0.41
0.38
0.38
0.26
0.44
0.30
0.62
в07
0.81
0.60
0.46
0.60
0.53
0.60
0.54
0.76
в08
0.79
0.63
0.37
0.65
0.53
0.54
0.42
0.73
в09
1.00
0.49
0.49
0.67
0.52
0.47
0.49
0.75
в10
0.49
1.00
0.43
0.73
0.73
0.65
0.70
0.75
в11
0.49
0.43
1.00
0.65
0.56
0.57
0.66
0.73
в12
0.67
0.73
0.65
1.00
0.78
0.73
0.74
0.83
в13
0.52
0.73
0.56
0.78
1.00
0.79
0.85
0.78
в14
0.47
0.65
0.57
0.73
0.79
1.00
0.79
0.81
в15
0.49
0.70
0.66
0.74
0.85
0.79
1.00
0.80
ВЕРА
0.75
0.75
0.73
0.83
0.78
0.81
0.80
1.00

Таблица 2.
Факторная структура предварительного опросника «Вера в Бога».
N = 35, F05= 0.33, F01 =0.435

№№
F1
F2
F3
Вопросы
в01
0.399
0.505
0.547
Вера в Бога
в02
0.696
0.117
0.065
Посещение церкви
в03
0.723
0.048
0.233
Крещение
в04
0.187
0.805
-0.055
Личное Евангелие
в05
0.182
0.761
0.208
Чтение священных книг
в06
-0.058
0.453
0.772
Вера в загробную жизнь
в07
0.298
0.125
0.865
Вера в ангелов и чертей
в08
0.394
-0.008
0.800
Неизбежность возмездия за грехи
в09
0.483
-0.068
0.751
Вера в рай
в10
0.524
0.255
0.531
Чудодейственность икон
в11
0.645
0.380
0.210
Рождение Иисуса
в12
0.780
0.102
0.471
Хождение Иисуса по воде
в13
0.755
0.267
0.312
Вера в исцеление Иисусом
в14
0.596
0.437
0.413
Управление Иисусом погодой
в15
0.698
0.444
0.274
Воскресение Иисуса
ВЕРА
0.673
0.454
0.576
Суммарный балл
ОтСЗ.
8.916
1.507
1.24

НОСЗ
0.557
0.651
0.729


Последние два вопроса вошли также в первый факторы с меньшими, но значимыми весами. Этот фактор - Человек иррациональный.
Первый вопрос - веришь ли в Бога - вошел в каждый фактор, что также естественно.

3. Окончательная редакция теста. Из таблицы видно также, что часть вопросов «не определились» в принадлежности к факторам: Вера в рай, Чудодейственность икон, Рождение Иисуса, Хождение Иисуса по воде, Управление Иисусом погодой, Воскресение Иисуса.
Это позволило убрать такие пункты из окончательной редакции теста (табл. 3-4). Эта процедура обеспечивает более высокую четкость факторной структуры опросника.
Таблица 3.
Внутренняя корреляция окончательной редакции опросника «Вера в Бога».
N = 35 (группа студентов), r05= 0.33, r01 =0.435

№№
в01
В02
в03
в13
В04
в05
В07
в08
ВБ
ЧРитл
ЧЭруд
ЧИррц
в02
0.45
1.00
0.64
0.36
0.32
0.20
0.25
0.33
0.45
0.85
0.31
0.31
в03
0.41
0.64
1.00
0.49
0.26
0.33
0.46
0.52
0.41
0.91
0.34
0.53
в13
0.55
0.36
0.49
1.00
0.26
0.41
0.53
0.53
0.55
0.66
0.38
0.57
в04
0.41
0.32
0.26
0.26
1.00
0.48
0.15
0.08
0.41
0.34
0.89
0.12
в05
0.46
0.20
0.33
0.41
0.48
1.00
0.31
0.33
0.46
0.36
0.83
0.34
в07
0.58
0.25
0.46
0.53
0.15
0.31
1.00
0.73
0.58
0.48
0.26
0.92
в08
0.58
0.33
0.52
0.53
0.08
0.33
0.73
1.00
0.58
0.54
0.22
0.94
ВБ
1.00
0.45
0.41
0.55
0.41
0.46
0.58
0.58
1.00
0.55
0.50
0.62
Чритл
0.55
0.85
0.91
0.66
0.34
0.36
0.48
0.54
0.55
1.00
0.40
0.55
Чэруд
0.50
0.31
0.34
0.38
0.89
0.83
0.26
0.22
0.50
0.40
1.00
0.26
Чиррц
0.62
0.31
0.53
0.57
0.12
0.34
0.92
0.94
0.62
0.55
0.26
1.00

Таблица 4.
Факторная структура окончательной редакции опросника «Вера в Бога».
N = 35 (группа студентов), F05= 0.33, F01 =0.435

№№
F1
F2
F3
в01
0.675
0.481
0.243
в02
0.114
0.173
0.883
в03
0.336
0.128
0.824
в13
0.565
0.269
0.398
в04
-0.030
0.870
0.203
в05
0.285
0.776
0.076
в07
0.885
0.083
0.148
в08
0.874
0.023
0.250
Чритл
0.367
0.209
0.902
Чэруд
0.133
0.959
0.168
Чиррц
0.944
0.055
0.217
ОтСЗ.
6.351
1.959
1.389
НОСЗ
0.529
0.692
0.808

Теперь тест стал компактнее, и шкалы его более ортогональные (независимые). При этом на первое место вышла шкала Человек иррациональный - фактор первый, охватывавший 52.9 % дисперсии признаков (F1=0.944, P<0.01). В него вошли 7-8 вопросы.
Затем Человек эрудированный - фактор второй, охватывавший 69.2- 52.9 = 16.3 % дисперсии признаков (F2 =0.952, P<0.01). В него вошли 4-5 вопросы.
И, наконец, Человек ритуальный - фактор третий, представляющий 80.8 - 69.2 = 11.6 % изменчивости (F3 =0.902, P<0.01). В его составе 2-3 вопросы.
Вопрос первый, который нами выделен отдельно и назван «Вера в Бога» вновь распределился по первым двум шкалам. Это означает, что вера в Бога детерминирует социальное поведение по шкалам Человек иррациональный и Человек религиозно эрудированный. И меньше влияет на ритуальное поведение.
Провели повторное тестирование через две недели, коэффициенты корреляций шкал при первом и втором опросах лежали в пределах 0.82-0.91 (P<0.01). Следовательно тест надежный.

Выводы.
Социальное поведение имеет в своей основе сложную психологическую структуру, которая может быть выявлена с помощью корреляционно-факторного анализа. При этом основными этапами поиска структуры являются: составление предварительного опросника, определение факторной структуры, оформление окончательной редакции хорошо факторизованного опросника. При условии его надежности опросник может быть назван тестом.
К сожалению эта этапность в социологических и педагогических работах часто нарушается: предварительные опросники не отвечающие критериям тестов (Анастази А. 1982, Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., 1986; Бодалев А.А, Столин В.В, 1987; Гильбух Ю.З., 1977; Шмелев А.Г., Похилько В.И., 1987; Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Сафронов В.П., 1997; Гусев А.Н., 1998; и др.) сразу же называют тестами. К сожалению доверие к литературным источникам было причиной подобных ошибок и в наших собственных сборниках.
Отвечающий требования социальный опросник выявил три шкалы поведения, связанного с верой в Бога: Человек иррациональный, Человек религиозно эрудированный, Человек ритуальный.
Вместе с тем, тестовое обследование не выявляет ни социальных, ни психофизиологических предикторов подобной факторной структуры социального поведения.
Остается открытым вопрос по какой причине выделились именно три фактора, и какой механизм обеспечивает взаимную корреляцию вопросов и целостность структуры. Факторный анализ на эти вопросы не отвечает. Требуется психофизиологический подход в котором эта факторная структура соотносится с измерениями индивидуальных различий в трехфазных средах мозга.
Одновременно остается также не ясным роль внешних, социальных факторов, прежде всего, семьи, в оформлении структурной организации социального поведения. Это выявляется также путем сопоставления и корреляций с социальных условий с показателями данного теста.
При данном последовательном изложении, самостоятельном анкетировании и компьютерной обработке студенты легко осваивают материал, умеют самостоятельно формулировать прогнозы дальнейших поисков (Селютин В.Ю., Власова Е.Ф. и др.). Пропуск любого этапа вызывает общий сбой в восприятии материала.

Авторы выражают искреннюю признательность отцу Борису (Развееву Б.) за полезное обсуждение проблемы «Вера - как религиозный факт».


СОЦИАЛЬНЫЕ ДЕТЕРМИНАЦИИ ВЫСШИХ ФОРМ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ
(Практические занятия: Математический анализ влияния
семейного воспитания на психологические компоненты
конфессионального поведения)
В.В. Трускалов (г. Москва), Р.И. Аминева, Т.Б. Великжанина,
В.В Шмаков, В.М. Егоров, Е.Ф. Власова, Е.Е. Борисова

Психоанализом открыт независимый от гендерных различий комплекс отвержения женственности (Фрейд З., 1937, 1998; Циммерман Д., Бенто Мостардейро А.Л., 1998): мужчины не хотят подчиняться, соглашаться с мнениями других, отвергают свою пассивность, а женщины не хотят мириться с отсутствием у них пениса. Можно не соглашаться с трактовками причин, но наличие этого феномена признается многими авторами (Томэ Х., Кэхеле Х., 1996; Майерс Д., 1997; Хьелл Л., Зиглер Д, 1997)
В теоретической психологии этот феномен выражается в поляризации позиций, искусственном противопоставлении на самом деле взаимодополняющих друг друга принципов:
понимающей и объясняющей психологии (как будто что-то можно объяснить, не понимая, и наоборот: ничего не понимать, но объяснять);
материалистической и идеалистической парадигм (как будто Бог - абсолютно не материален, и мы вправе за Него решать, может ли Он иметь материальную сущность);
детерминизма (каузальности) и индетерминизма (как будто нельзя признать вероятностную детерминацию, которой до конца жизни придерживался А. Эйнштейн при оценке квантовой теории) и т.д.
В предыдущем сообщении (Трускалова Н.В., Аминева Р.И., Селютин В.Ю., Ахметченко З.А., Микова С.И., Словак А.И., 1999) мы показали, что социальное поведение, связанное с верой Бога, имеет трехфакторную психологическую структуру, элементы которой были названы: Человек иррациональный, Человек религиозно эрудированный, Человек ритуальный. Возникает вопрос о роли семьи в формировании этой структуры (Никандров Н.Д., 1978; Андреева Г.М., 1980; Шадриков В.Д., 1982; Фельдштейн Д.И., 1990; Анциферова Л.И., 1993; Бим-Бад Б.М., 1994; Борисенков В.П., 1995; Асмолов А.Г., 1996; Подольский А.И., 1996; Рубцов В.В., 1996; Филиппов В.М., 1995; Рыжов В.В., 1997; и др.).
Цель данного сообщения показать, как изучается влияние семейных факторов на веру в Бога в процессе практических занятий по экспериментальной психологии.

Методика.
Занятие состоит из следующих разделов:
1. В первом разделе студенты оценивают отношение к вере в семье. Опрос ведется в косвенной или непосредственной форме (в зависимости от наличия учебного времени).
2. Берется материал из предыдущего занятия по тесту «Вера в Бога» и дополняется новыми данными. Проводится корреляционный анализ на ЭВМ. Выявляются статистически значимые связи и производится интерпретация.
3. Коррелонный анализ: к факторной матрице теста «Вера в Бога» присоединяют корреляции социальных показателей с тем же тестом. Снова рассчитываются корреляции. И по значениям коэффициентов корреляций определяют, какими же социальными субъектами и событиями детерминируется факторное строения социального поведения, в данном случае - веры в Бога.
Таким образом, выполняется четвертый пункт учебной программы.
Обработку данных студенты осуществляют под руководством преподавателя на компьютерах класса Pentium-II по оригинальным программам ((с) Аминев Э.Г.).

Результаты.
1. Связь семейных факторов с верой в Бога приведена в корреляционной табл. 1.
Таблица 1.
Интеркорреляции показателей социального поведения -теста «Вера в Бога» с отношением к вере в семье.
N = 35 (группа студентов), r05= 0.33, r01 =0.435

№№
ОТЕЦ
МАТЬ
ДЕД (О)
БАБ (О)
ДЕД(М)
БАБ (М)
Друзья
в01
0.18
0.47
-0.03
0.24
0.21
0.36
0.32
в02
0.12
0.17
-0.23
0.31
-0.12
0.09
0.32
в03
0.04
0.24
-0.14
0.37
0.07
0.18
0.31
в13
0.18
0.37
-0.11
0.40
0.00
0.01
0.09
в04
0.15
0.20
-0.17
0.08
-0.07
-0.08
0.11
в05
0.33
0.42
0.10
0.29
0.03
0.19
0.16
в07
0.19
0.49
0.11
0.28
0.22
0.50
0.57
в08
0.18
0.39
-0.01
0.10
0.25
0.59
0.64
ВБ
0.18
0.47
-0.03
0.24
0.21
0.36
0.32
Чритл
0.12
0.29
-0.20
0.42
-0.02
0.13
0.32
Чэруд
0.27
0.35
-0.06
0.20
-0.03
0.05
0.15
Чиррц
0.20
0.47
0.05
0.20
0.25
0.59
0.65
Кол
0
8
0
3
0
5
3

Из последней строки видим, что наибольшие влияние на показатели веры в Бога оказывает мать (здесь восемь значимых связей из двенадцати, r = 0.35 - 0.49, P< 0.05), на втором месте - бабушка по матери (пять значимых связей, r = 0.36 - 0.59, P< 0.05), третье- четвертое места разделяют бабушка по отцу и друзья.
Имеются содержательные различия: вера матери сказывается больше на Иррациональности и Эрудиции, бабушка и друзья более всего влияют на иррациональность в восприятии веры (по крайней мере на данном материале).

2. Из предыдущего сообщения мы знаем, что вопросы теста «Вера в Бога» объединились в три фактора. Эти факторы виртуальны. Теперь можем соединить факторы теста с динамикой корреляционных связей с семейными отношениями в одну общую табл. 2, и снова прокоррелировать (табл.3).
Хорошо видно, что шкала Человек иррациональный высокозначимо согласуется с религиозностью бабушки по матери (r=0.90, P<0.05), затем матери (r=0.80, P<0.05) и религиозностью друзей (r=0.78, P<0.05).
Эрудиция связана с влиянием друзей (r= -0.74, P<0.05), а соблюдение ритуалов определяется влиянием бабушки и матери (r= -0.67, 0.63, P<0.05).

Таблица 2.
Динамика факторных нагрузок в тесте «Вера в Бога» и корреляций вопросов теста с отношением к вере в семье.


F1
F2
F3
ОТЕЦ
МАТЬ
ДЕД (О)
БАБ. (О)
ДЕД (М)
БАБ (М)
ДРУЗ
в01
0.675
0.481
0.243
0.18
0.47
-0.03
0.24
0.21
0.36
0.32
в02
0.114
0.173
0.883
0.12
0.17
-0.23
0.31
-0.12
0.09
0.32
в03
0.336
0.128
0.824
0.04
0.24
-0.14
0.37
0.07
0.18
0.31
в13
0.565
0.269
0.398
0.18
0.37
-0.11
0.40
0.00
0.01
0.09
в04
-0.030
0.870
0.203
0.15
0.20
-0.17
0.08
-0.07
-0.08
0.11
в05
0.285
0.776
0.076
0.33
0.42
0.10
0.29
0.03
0.19
0.16
в07
0.885
0.083
0.148
0.19
0.49
0.11
0.28
0.22
0.50
0.57
в08
0.874
0.023
0.250
0.18
0.39
-0.01
0.10
0.25
0.59
0.64
ВБ
0.675
0.481
0.243
0.18
0.47
-0.03
0.24
0.21
0.36
0.32
Чри
0.367
0.209
0.902
0.12
0.29
-0.20
0.42
-0.02
0.13
0.32
Чэр
0.133
0.959
0.168
0.27
0.35
-0.06
0.20
-0.03
0.05
0.15
Чир
0.944
0.055
0.217
0.20
0.47
0.05
0.20
0.25
0.59
0.65



Таблица 3.
Интеркорреляции факторов теста «Вера в Бога»

№№
МАТЬ
БАБ. (О)
БАБ. (М)
ДРУЗЬЯ
F1- Чир
0.80
-0.05
0.90
0.78
F2-Чэр
-0.11
-0.32
-0.58
-0.74
F3-Чрит
-0.67
0.63
-0.32
-0.05

3. Предыдущий пункт был вспомогательным, и имел целью определить, какие социальные факторы влияют на компоненты веры в Бога. Теперь зная содержательно, можем поставить вопрос точнее: о возможности расчета фактора веры в Бога, например, F1 -Человек иррациональный, от отношения к Богу бабушки по материнской линии. Для этого рассчитали уравнение регрессии динамики факторных нагрузок шкалы Человек иррациональный F1 от динамики корреляций с вопросами теста отношения к Богу бабушки с стороны матери Баб(М):

F1теор = 0.166 + 1.301* Баб (М).

Соответствующие расчеты приведены в табл. 4. Видно, что теоретические факторные нагрузки практически совпадают с эмпирическими факторными нагрузками шкалы Человек ритуальный. Абсолютные значения разностей abs (F1теор - F1регр) колеблются в пределах 0.04 до 0.39, составляя в среднем d = 0.10.

Таблица 4.
Теоретические и эмпирические значения факторных нагрузок по шкале F1 - Человек ритуальный.

№№
F1ирр
БАБ. (М)
F1теор
Абс.Разн
в01
0.675
0.36
0.63
0.04
в02
0.114
0.09
0.28
0.16
в03
0.336
0.18
0.40
0.06
в13
0.565
0.01
0.17
0.39
в04
-0.030
-0.08
0.06
0.09
в05
0.285
0.19
0.41
0.13
в07
0.885
0.50
0.82
0.07
в08
0.874
0.59
0.93
0.06
ВБ
0.675
0.36
0.63
0.04
Чритл
0.367
0.13
0.33
0.03
Чэруд
0.133
0.05
0.23
0.10
Чиррц
0.944
0.59
0.93
0.01

Для наглядности эти данные приведены на рис. 1, из которого сразу замечаем идеальное для эксперимента сходство кривых.

Рис.1. Динамика экспериментальных и теоретически рассчитанных факторных нагрузок по вопросам теста «Вера в Бога» для фактора F1-Человек иррациональный. Примечание: ромбики - данные эмпирические, квадраты - теоретические.

Таким образом, по виду кривых создается впечатление, что шкала F1-Человек иррациональный полностью зависит от отношения к вере в Бога бабушки со стороны матери. Такой вывод неточный. Как следует из приведенного уравнения, чтобы получить F1теор близкое к эмпирическому F1ирр необходимо показатель Бабушки необходимо надо умножить на 1.301, т.е. увеличить на 30.1 % плюс еще добавить постоянную составляющую 0.166.

Выводы.
Предложенная технология фактронного анализа является дальнейшим развитием корреляционно- факторного анализа и позволяет не только выявить психологические компоненты регуляции социального поведения, но и выявить условия социальной детерминации.
Показано, что психологические компоненты веры в Бога, названные Человек иррациональный, Человек эрудированный и Человек ритуальный зависят от влияний семьи - в большей степени веры в Бога матери и бабушки по матери.
Зависимость настолько четкая, что удается построить уравнения регрессии и предсказать динамику факторных нагрузок шкалы F1- Человек иррациональный по показателям отношения к Богу бабушки (по материнской линии).

Вопрос о смысле жизни, быть может, никогда не ставился более резко, чем в настоящее время для обнажения мирового зла и бессмыслицы. Кн. Е. Трубецкой, 1916, с. 4. (Три очерка о русской иконе. Умозрение в красках. Два мира в древне- русской иконописи. Россия в ее иконе. - М.: Инфо-Арт, 1991. - 111 с.). Решение проблемы психофизиологии Человека духовного - требование времени.

Литература.
Фрейд З., 1937. Конечный и бесконечный анализ, с. 15 - 59. /Кн.: Конечный и бесконечный анализ Зигмунда Фрейда. - М.: Менеджмент, 1998. - 224 с.
Майерс Д. Социальная психология. - Спб.: Питер, 1997. - 688 с.
Хьелл Л., Зиглер Д. – Теория личности. (Основные положения, исследования и применение). - Спб.: Питер, 1997. - 608 с.
Циммерман Д., Бенто Мостардейро А.Л. Изучая конечный и бесконечный анализ Фрейда, с. 105 - 128. /Кн.: Конечный и бесконечный анализ Зигмунда Фрейда. - М.: Менеджмент, 1998. - 224 с.


БИОМЕМБРАННЫЕ ИЗМЕРЕНИЯ В ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ И ПСИХОДИАГНОСТИКЕ
Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, К.Р. Игбаев,
Г.Т. Нажимова, Н.Т. Юрьева, Э.Р. Агзамова

Психофизиология и ВНД - фундаментальные курсы, предусмотренные государственным образовательным стандартом специальности 020400, 022700 (см. Климов Е.А. с соавт., 1999) и в настоящее время обеспеченный большим спектром учебников и пособий (Греченко Т.Н., Соколов Е.Н., 1986; Батуев А.С., 1991; Александров Ю.И. (ред.)., 1997; Данилова Н.Н., Крылова А.Л., 1997; Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю., 1997; Хомская Е.Д., Ефимова И.В., Будыка Е.В., Ениколопова Е.В., 1997; и др.).
Современные исследования показывают, что психические программы субъекта осуществляются в трехфазных средах мозга: нервно-импульсной (Ливанов М.Н., 1972; Трауготт Н.Н., 1973; Меницкий Д.Н., 1975; Балонов Л.Я., Деглин В.Л., 1976; Батуев А.С., 1978; Соколов Е.Н., 1981; Иваницкий А.М., Стрелец В.Б., Корсаков И.А., 1984; Аракелов Г.Г., 1986; Ермаков П.Н., 1996; Лебедев А.Н., 1997; Дикая Л.Г., 1998; и др.); биомембранной (Волькенштейн М.В., 1980; Ашмарин И.П., Кругликов Р.И., 1983; Скулачев В.П., 1987; Бурлакова Е.Б., 1990; Медведев О.С., Кошелев В.Б., 1995; Ремизов А.Н., 1996; Лебедев А.Н., 1997; Кнорре Д.Г., Мызина С.Д., 1998; Ашмарин И.П., Киразева Е.П., Лелекова Т.В., 1999; и др.) и субмолекулярной, биополевой средах (Баблоянц А., 1990; Девятков Н.Д., 1991; Гуляев Ю.В., Бецкий О.В., 1991; Инюшин В.М., Ильясов Г.У., Непомнящих И.А., 1992; Ситько С.П., 1995; и др.).
Однако в курсы психофизиологии они входят все еще медленно (Александров Ю.И. (ред.)., 1997; Данилова Н.Н., Крылова А.Л., 1997; и др.). В подготовке практических и педагогических психологов иными авторами эти проблемы игнорируются вообще, хотя профилактика и коррекция ЗПР, девиантности, развитие одаренности без учета этих новейших данных невозможна.
Цель данного сообщения - осветить изучение системы биомембран, митохондриального генома на лабораторных занятиях по курсу «Психофизиология».

Методика.
Занятие состоит из следующих разделов:
Первый этап. В теоретической части напоминаем строение мембран, аденилатциклазной системы, системы обеспечения энергетики (митохондрии) и особенно нейромедиаторов, предусмотренный госстандартом в курсе «Нейрофармакология» (Губский Ю.И., Шаповалова В.А., Кутько И.И., Шаповалов В.В., 1997; Шмидт А.А., Шмидт Е.С., 1998; Крылов С.С., Ливанов М.Н., Петров А.Н., Семенов Е.В., Спринц А.М., Бучков В.М., 1999; и др.).
Далее студенты измеряют характеристики биомембран нервных окончаний. Идея заключается в том, что дважды измеряется порог болевой чувствительности в фоне и затем при воздействии дестабилизаторов и ингибиторов мембранных механизмов (Волькенштейн М.В., 1975, 1978; 1981; Машковский М.Д., 1988)). Воздействие точечное, путем аппликации на кожу раствора вещества, безвредное для организма (см. далее).
Данные вводятся в компьютер, рассчитываются статмоменты, Т-баллы. Студенты убеждаются в возможности изучения индивидуальных различий реактивности биомембран.
Второй этап. Системно- синергетический анализ: рассчитывается корреляционно- факторная матрица, выявляются основные координаты саморегуляции. Расчет нелинейных, волновых взаимосвязей систем «биомембраны - личность».
Обработку данных студенты осуществляют под руководством преподавателя на компьютерах класса Pentium-II по оригинальным программам ((с) Аминев Э.Г.).

Результаты.
Индивидуальные различия реактивности биомембран нервных окончаний при различных мембранотропных препаратов представлены в табл. 1.
Таблица 1.
Вариабельность показателей реактивности мембран нервных окончаний в условиях их дестабилизации.
Примечание: К. вар - коэффициент вариации.


Название
Механизм действия
К. вар.%


1
Устойчивость
Биомембран
Димексид


Дестабилизатор мембран


31.6


2
Ингибиторы мембранных каналов
Строфантин


Ингибитор Na+, Ka+- насоса


30.8
3
Коргликон
Тот же
32.2
4
Стугерон
Ингибитор Ca++- каналов
32.2
5
Омепрозол
Ингибитор H+- каналов
33.2

6
Энергетика
АТФ


Источник энергии

31.7
7
Трентал
Ингибитор фосфодиэстеразы,
Повышает концентрацию цАМФ
35.0
8
Аминофиллин
Тот же (аналог Теофиллина)
29.1
9
Теофиллин
Тот же
22.8
10
Адреналин
Активатор аденилатциклазной системы (АЦС) при стрессе
29.5
11
Тироксин
Тот же при повышении обмена
35.5
12
Интерферон
Тот же при стимуляции иммунитета
28.7

13
Нейромедиаторы
Атропин

Антагонист холинорецепторов

36.7
14
Никотиновая кислота
N-Холиномиметик
28.7
15
Мезатон
Активатор ?1-адренорецепторов
34.9
16
Иохимбин
Антагонист ?2-адренорецепторов
30.9
17
Атенолол
Антагонист ?1-адренорецепторов
31.4
18
Дофамин
Активатор дофаминовых рецепторов
33.3
19
Аминазин
Антагонист адрен- и дофаминэргических рецепторов Д1, Д2
31.4
20
Димедрол
Антагонист Н1- гистаминовых рецепторов
28.8
21
Тавегил
Антагонист Н1- гистаминовых рецепторов
31.3
22
Супрастин
Антагонист Н1- гистаминовых рецепторов
36.5
23
Циметидин
Антагонист Н2-гистаминовых рецепторов
30.8


24
Митохондриальный геном
Рубомицин


Ингибитор синтеза ДНК путем интеркаляциии между основаниями


30.7
25
Рифампицин
Ингибитор РНК митохондрий
40.9
26
Нистатин
Индуцирует потерю с мембран низкомолекулярных соединений
29.8
27
Тетрациклин
Ингибитор белкового синтеза на 30S-субъединице рибосомы
26.0
28
Левомицитин
Ингибитор белкового синтеза на 50S-субъединице рибосомы
29.0

29
Ноотропы
Аминалон
Гамма- аминомасляная кислота, тормозной медиатор
35.4

30
Противоспалительные
Диклофенак натрия

Нестероидный, противовоспалительный

27.1

31
Свободные радикалы
Токоферол

Ингибитор процессов перекисного окисления липидов (ПОЛ)

29.7
32
Простогландины
Аспирин

Ингибитор простогландинов

30.8

33
Местный анестетик
Новокаин

Блокатор болевых рецепторов

33.7

34
Аддиктор
Алкоголь

Зависимость

31.0

Наименьшие индивидуальные различия наблюдались в реактивности на теофиллин (22.8 %) и рифампицин (40.9 %).
Студенты обращают внимание, что различия в реактивности на стрессовый гормон адреналин находятся в тех же пределах - 29.5%. В силу того, что понятия стресс, адреналин стали бытовыми, необходимо акцентировать внимание на том, что норадреналин действует на аденилатциклазную систему клеточной мембраны и что именно это приводит к образованию из АТФ вторичного передатчика - 3'-5'-цАМФ.
Реактивность на нейромедиаторы меняется в диапазоне от 28.7 % на никотиновую кислоту (Н-холинорецепторный агент) до атропина 36.7% - холинолитик, что согласуется с данными о высокой лабильности М- и Н-холинорецепторов (Сергеев П.В., Шимановский Н.Л., Петров В.И., 1999).
По данным психологических и психофизиологических испытаний (Аладжалова Н.А., 1962; Аминев Г.А., 1974, 1978; Конопкин О.А., 1980; Илюхина В.А., Бородкин Ю.С., Лапина И.А., 1983; Иваницкий А.М., Стрелец В.Б., Корсаков И.А., 1984; и др.) можно различать медленную и оперативную блоки саморегуляции. В.М. Русалов (1979) медленную управляющую систему возвел в ранг общих свойств нервной системы.
По мнению ряда авторов реактивность Н-холинорецеторов связана с осуществлением быстрых эффектов, а М-холинорецепторов - медленных и суммирующихся (Пурвес Р.Д., 1983). Как видим обе системы регуляции, индивидуализированы на нейромедиаторном уровне и согласуются с гипотезой В.М. Русалова.

Выводы.
Доказана возможность изучения индивидуальных особенностей биомембран по динамике электрических порогов кожной болевой чувствительности при воздействии мембрано-тропных препаратов.
Если в классической психофизиологии, восходящей к школам И.П. Павлова и Теплова Б.М. - Небылицына В.Д., индивидуальные различия психики связывали со свойствами нервных процессов, то полученные данные однозначно свидетельствуют о наличии еще одного уровня обеспечения индивидуальности - мембранного.
Поиск связей мембранных характеристик с психикой является перспективным направлением, которое сулит полезные результаты в области биофизики психоанализа, одаренности, делинквентности и проектирования технологий биоинженерии поведения и развития.
Исследование реактивности биомембран открывает новые технологии для диагностики алкоголизма, наркоманий. Для психофизиологии большой интерес представляет изучение профилей индивидуальных различий при воздействии широким кругом местных анестетиков (Шмидт А.А., Шмидт Е.С., 1998): анестезин, дикаин, кокаин, лидокаин, мепивакаин хлор, новокаин, пиромекаин, совкаин, тетракаин, тримекаин, что будет представлять практический интерес не только для медицины, но и понимания и объективной диагностики интегральной индивидуальности.
Ранее нашим идолом для поклонения были нейроны. Впервые на значение биомембран для психологии обратила внимание Бурлакова Е.Б. (1990).

«Я видел во сне, что кланялся нашему идолу, а он улыбался и грозил мне; теперь не знаю, чему из двух мне верить». Микеланджело, с. 168 (Стихотворения, Письма. - СПб.: Азбука, 1999. - 249 с. Для психофизиологии нет выбора: иконы психики пишутся на нейронах и мембранах (ред.).

Литература.
Александров Ю.И. (ред.). Основы психофизиологии. - М.: Инфра-М, 1997. - 432 с.
Баблоянц А. Молекулы, динамика и жизнь. Введение в самоорганизацию материи. - М.: Мир, 1990. -375 с.
Губский Ю.И., Шаповалова В.А., Кутько И.И., Шаповалов В.В. Лекарственные средства в психофармакологии. - Киев: Здоровье, 1997. - 288 с.
Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология ВНД. - М.: УЛ, 1997. - 432 с.
Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию. - М.: Флинта, 1997. - 240 с.
Крылов С.С., Ливанов Г.А., Петров А.Н., Семенов Е.В., Спринц А.М., Бучков В.М. Клиническая токсикология лекарственных средств. Холинотропные препараты. -СПб.: Лань, 1999. - 160 с.
Шмидт А.А., Шмидт Е.С. (состав.). Фармакотерапевтический справочник обезболивающих средств. -Ростов- на-Дону: Феникс, 1998. - 416 с.


ОНТОГЕНЕТИЧЕСКАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ: МОЛЕКУЛЯРНО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ
ПРЕДИКТОРЫ ПОВЕДЕНИЯ
Р.Р. Ахметов, Э.Г. Аминев, Н.В. Шелепанова (г. Новосибирск),
Г.Ф. Хакимова, Г.С. Ягудинова, Л.А. Михайлова

Индивидуальные различия - объект неослабного интереса самопознающего субъекта (Климов Е.А., 1966; Мерлин В.С., Белоус В.В., Вяткин Б.А., Маствилискер Э.И., 1973; Шадриков В.Д., 1982; Карвасарский Б.Д., 1982; Дрейманис Д.И., 1987; Короленко Ц.П., 1988;.Завьялов А.В., 1990; Брушлинский А.В., 1991; Леонтьев В.Г., 1992; Бодунов М.В., Романова Е.С., 1993; Дорфман Л.Я., 1993; Щукин М.Р., 1993; Дружинин В.Н., 1995; Крупнов А.И., 1997; др.). За последние полвека установлены убедительные данные о связи интегральной (иерархической) индивидуальности:
- со структурами мозга (Ананьев Б.Г., 1971; Симонов П.В., Ершов П.М., 1984; Чуприкова Н.И., 1985; Хомская Е.Д., 1998; и др.),
- свойствами нервных процессов (Палей И.М., 1976; Изюмова С.А., 1976; Русалов В.М., 1979; Голубева Э.А., 1980; Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А., 1998; Олейник Ю.Н., 1998).
Ранее были показаны более глубинные индивидуальные различия на уровне биомембран (Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Игбаев К.Р., Нажимова Г.Т., Юрьева Н.Т., Агзамова Э.Р., 1999). Цель данного сообщения - изучение синергетической организации биомембран в условиях онтогенеза (см. Дмитриева Н.В., 1998; Дрейманис Д.И., 1987; Короленко Ц.П., 1988).

Методика.
Обследование велось в трех возрастных группах: студентах, учащихся среднего звена и начальных классов - 145 чел..
Измерялись характеристики биомембран нервных окончаний. Данные вводятся в компьютер, рассчитываются статмоменты, Т-баллы. На втором этапе рассчитываются корреляционно-факторные матрицы, выявляются координаты самоорганизации. Далее на этой основе строятся волновые модели взаимосвязи систем «биомембраны - психика» (см. последующие сообщения).
Обработку данных осуществлялась на компьютерах класса Pentium-II по оригинальным программам ((с) Аминев Э.Г.). В данном сообщении использованы материалы первой группы.

Результаты.
Корреляционно- факторная матрица реактивности различных компонентов представлена в табл. 2.
Самоорганизация сложных биомембранных механизмов на 73 % объяснялась регулирующим влиянием девяти виртуальных факторов.
Первый фактор, покрывавший до 20 % дисперсии, составили атенолол - антагонист ?1-адренорецепторов (F= 0.78), новокаин (F= 0.61) и с обратным знаком трентал - активатор цАМФ (F= -0.66). Так как энергетический показатель входил в другие факторы, то назовем первый фактор по имени определяющего нейромедиаторного показателя - «?1 - адренергическим фактором».

Таблица 1.
Факторная структура показателей индивидуальной реактивности мембран нервных окончаний по динамике болевых порогов при воздействии мембранотропных препаратов.
N =35, F05=0.33, F01=0.44.

№№
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
Монофактор. Показатели









Трентал
-0.66
0.01
0.29
-0.06
-0.11
-0.05
0.12
-0.24
0.07
Атенолол
0.78
-0.04
-0.01
-0.21
-0.20
-0.17
0.06
0.08
-0.08
Новокаин
0.61
-0.01
0.24
0.14
-0.07
-0.21
0.16
0.20
0.29
Аминофиллин
-0.01
-0.79
0.11
-0.10
-0.18
0.04
-0.01
-0.24
-0.04
Атропин
0.05
-0.70
0.19
-0.05
0.05
0.26
-0.22
0.17
0.28
Дофамин
-0.02
-0.71
-0.04
0.21
0.02
-0.05
0.02
0.07
0.03
Аминалон
0.05
-0.77
0.01
-0.07
0.02
-0.06
0.18
0.07
-0.05
Диклофенак натрия
0.07
-0.78
-0.19
-0.15
0.02
0.02
-0.18
0.28
0.05
Адреналин
-0.08
-0.03
0.87
-0.09
0.04
-0.23
0.19
0.02
-0.06
Левомицетин
0.09
0.05
0.75
0.12
-0.09
-0.16
-0.13
0.24
0.02
Мезатон
0.07
-0.11
-0.04
-0.92
-0.09
0.01
0.05
0.09
0.04
Теофиллин
0.17
-0.21
-0.09
-0.14
-0.70
-0.13
0.04
0.02
0.22
Алкоголь
-0.15
0.06
0.47
0.04
-0.74
0.14
-0.16
-0.03
-0.15
Омепрозол
0.04
0.08
0.09
-0.23
-0.01
-0.75
0.12
0.30
-0.16
АТФ
-0.16
0.06
0.38
0.09
-0.11
-0.69
-0.15
-0.20
-0.07
Тироксин
0.07
-0.03
0.06
-0.02
0.06
0.07
0.87
0.00
0.16
Дмср
0.15
-0.37
0.04
-0.13
-0.11
-0.19
-0.11
0.72
0.01
Нистатин
0.22
0.24
0.13
-0.32
0.11
-0.16
0.08
0.59
0.24
Коргликон
-0.05
0.06
-0.04
-0.10
-0.14
-0.13
0.08
0.02
0.78
Полифактор.
Показатели









Вдср
0.14
-0.42
0.24
0.13
0.23
-0.11
0.11
0.60
0.14
Строфантин
0.09
0.03
0.41
0.26
0.06
-0.62
0.11
0.23
0.15
Стугерон
-0.03
-0.08
0.60
-0.50
0.02
-0.44
-0.10
0.00
0.03
Интерферон
0.19
-0.56
0.07
-0.02
-0.33
0.07
-0.18
0.50
-0.16
Никотиновая кислота
0.30
-0.09
-0.03
-0.14
-0.47
-0.55
-0.20
0.00
0.21
Иохимбин
0.33
-0.40
-0.10
0.06
-0.06
-0.15
0.11
0.43
0.52
Аминазин
0.54
-0.13
0.02
0.01
0.07
0.14
-0.07
0.33
0.59
Димедрол
0.47
-0.27
0.04
-0.06
0.30
-0.58
-0.12
-0.13
0.07
Тавегил
0.22
-0.43
-0.29
-0.27
-0.17
0.02
0.14
0.25
-0.43
Супрастин
0.08
-0.15
0.11
0.08
-0.08
0.17
-0.63
0.02
0.53
Циметидин
0.43
-0.38
0.30
-0.25
0.46
0.09
0.03
0.06
-0.16
Рубомицин
0.40
0.33
0.27
-0.38
0.03
-0.04
0.19
0.23
0.08
Рифампицин
0.11
0.35
0.19
-0.33
0.31
-0.39
-0.28
0.09
-0.08
Тетрациклин
0.55
-0.16
0.53
-0.12
-0.01
0.00
-0.03
-0.16
0.34
Токоферол
0.15
0.10
0.07
0.04
-0.12
-0.69
0.19
0.29
0.41
ОтСЗ.
6.61
4.65
2.87
2.40
2.08
1.90
1.61
1.45
1.35
НОСЗ
0.20
0.33
0.42
0.49
0.55
0.60
0.65
0.69
0.73

Второй фактор покрывал 13 % дисперсии и включал в себя с одинаковым знаком: аминофиллин- активатор цАМФ (-0.79), атропин - блокатор холинэргических рецепторов (-0.70), дофамин - активатор дофаминэргических рецепторов (-0.71), аминалон - ноотроп, тормозной медиатор (-0.77), диклофенак натрия - нестероидный противоспалительный препарат (-0.78). Можно назвать ноотропным фактором.
Третий фактор стрессовый - образовывали адреналин -стрессовый гормон (0.87), левомицитин - ингибитор белкового синтеза на 50S-субъединице рибосомы (0.75).
Четвертый определялся действием мезатона - активатором ?1- адренорецепторов (-0.92).
Пятый фактор был теофиллиновым - активация цАМФ
(-0.70). Сюда же входил алкоголь (-0.74).
Шестой фактор омепразоловый - ингибитор протонных насосов (-0.75). Влияние АТФ вошло в этот же фактор (-0.69).
Седьмой фактор - метаболизма, основного обмена - включал тироксин (0.87).
Восьмой фактор чувствительности к дестабилизации мембран - включал среднее значение реакции на димексид (0.72). Сюда же вошла реактивность на нистатин, что естественно, так как этот препарат индуцирует потерю с мембран низкомолекулярных соединений (0.59).
Девятый фактор - коргликон, ингибитор Na+, Ka+- насоса (0.78).
Реакция на остальные препараты рассыпалась по отдельным факторам, что также вполне объяснимо, исходя из лекарственного патогенеза.

Выводы.
Экспериментально установлена синергетика биомембранных механизмов, что позволяет рассматривать эти показатели как самостоятельный уровень системной организации индивидуальности в онтогенезе.
Показано, что индивидуальные различия реактивности биомембран на воздействие физиологически активных веществ подразделяются на девять синергичных групп, касающихся функций стабильности мембраны, мембранных насосов, энергетики, нейромедиаторов, синтеза белков: I. ДМ - дестабилизации мембран, димексидовый, нистатиновый; Na+, Ka+- насоса, коргликоновый; H+ - протонного насоса, омепразоловый, митохондриальный; II. цАМФ, теофиллиновый; основного обмена, тироксиновый; III. ?1- адренергический, мезатоновый фактор; ?1 - адренергический, атенололовый фактор; ГАМК - ноотропный; рибосомный, левомицетиновый (ингибиция 50S-субъединицы).
Полученные данные делают перспективным рассмотрение биомембран в качестве уровня индивидуальности (Аминев Г.А., Салаватов М.Т., Совенко О.С., Кудашев А.Р., 1987; Аминев Э.Г., Уразаев В.Н., 1987; и др.). Биомембранные показатели могут использоваться для определения психофизиологической валидности теста ((с) Г. и Э. Аминевы).
С учетом современных исследований и в соответствии с концепцией системной психофизиологии (Судаков К.В., Александров Ю.И.) следующим уровнем биохимической и биофизической организации индивидуальности является молекулярная пептидология личности (см. Гомазко О.С.). Мембраны не отвечают за содержание социальных программ, они их исполняют. Поэтому уместно напомнить суфийскую притчу.

К известному суфию Насреддину пришел деревенский мужик: «Твой бык забодал мою корову. Причитается ли мне что-нибудь за это?» Насреддин: «Нет, потому что бык не может отвечать свои действия». И. Шах, с. 105. (Суфизм. - М.: Клышников, Комаров и Ко, 1994. - 445 с.).

Литература.
Брушлинский А.В. Проблема субъекта в психологической науке. //Психол. ж., 1991, № 12. - С. 3-11.
Гомазков О.А. (состав.) Биологически активные пептиды. М.: ИПГМ, 1995. -144 с.
Дмитриева Н.В. Психосинергетика. -Новосибирск: НГПУ, 1998. - 133 с.
Дрейманис Д.И. Нейросинергетика и процесс творческого мышления //Научно-технич. творчество. Проблемы эврилогии. - Рига, 1987. - 154 с.
Короленко Ц.П. Психофизиология человека в экстремальных условиях. Л.: Медицина, 1988.


БИОФИЗИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПСИХОЛОГА
Н.Т. Юрьева, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, Г.Ф. Хакимова,
А.С. Байрамгулова, З.М. Габидуллина, Н.В. Кузнецова,
В.Ю. Селютин.

Теория иерархической (интегральной) организации индивидуальных различий постулирует уровень биохимической индивидуальности или конституции (Уильямс Р., 1969; Ананьев Б.Г., 1971; Акинщикова Г.И., 1976; Мерлин В.С., 1978; Русалов В.М., 1979; Карвасарский Б.Д., 1980; Александровский Ю.А., 1985; и др.).
Эта идея существенного развития в дифференциальной психофизиологии, к сожалению, не получила. Теоретики этого направления на этом уровне остановились (см. Вяткин Б.А., 1993). С учетом фундаментальных данных о роли биомембран в высшей нервной деятельности (Волькенштейн М.Б., 1980; Ашмарин И.П., Кругликов Р.И., 1983; Бурлакова Е.Б., 1990; Ашмарин И.П., Киразева Е.П., Лелекова Т.В., 1999) возникла необходимость восполнить этот пробел.
В уфимской лаборатории психофизиологии были начаты систематические измерения индивидуальных характеристик биомембран, и по их материалам стала разрабатываться концепция биофизической организации индивидуальности (Г. и Э. Аминевы). Такой подход предполагает применение широкого круга биофизических методов (см. Березовский В.А., Колотилов Н.Н. Биофизические характеристики тканей человека. -Киев: Наукова думка, 1990. - 224 с.).
Полученные результаты имели практическое значение для эффективного интегрального психотренинга (Великжанина Т.Б., 1998; Портянко В.Н., 1999; Дик Е.Н., 1999), возникли предпосылки для постановки проблемы биоинженерии поведения и развития, стимулирования одаренности и предупреждения ЗПР и девиантности (Хакимова Г.Ф., 1999; Габидуллина З.М., 1999; Юрьева Н.Т., 1999; и др.). Возникло направление биофизики психоанализа, гомеодинамического программирования, получило развитие психопунктурное программирование Г. Калера.
На этой основе был подготовлен и прочитан спецкурс «Биофизические методы в психологии» (см. частично - сообщения выше). Задача данной работы - представить целостную картину курса.

Методика занятий.
Так как приборная база стоила дорого (установки для ЯМР - до 440 тыс. долларов), то лабораторный практикум был организован следующим образом:
1. Ознакомление с теорией и с принципом работы оборудования в НИИ УНЦ РАН и АН РБ в порядке экскурсий и замеров данных на базовой группе студентов. Здесь мы выражаем нашу благодарность научным сотрудникам - с.н.с. Спирихину Л.В. (ЯМР), Шишлову Н.М. (ЭПР, УФ), Мавродиевой Л.Б. (ИК), доц. Ягодкину В.М. (импеданс), доц. А.С. Горюхину (ЭМП) .
2. На основе биофизических замеров создавалась компьютерная база данных, которая использовалась на лабораторных занятиях. Базовая группа студентов проходила также обследование по интегрально- личностным (Мерлин В.С., Вяткин Б.А.), духовным, психоаналитическим (Г. и Э. Аминевы), интеллектуальным (Векслера, Амтхауэра, Холодной М.А., Богоявленской Д.А. и др.) и по серии проективных тестов (Люшера, Зонди, Торренса, Роршаха, Розенцвейга и др.). Снимались также ЭЭГ и ВП (установка НЕЙРОСОФТ, КОНАН).
3. Сопоставление биофизических и психологических замеров производилось методами корреляционно- факторного анализа, регрессионных уравнений и волнового моделирования.
Подчеркивается, что исследование на первом и втором этапах проводится двойным слепым методом. Обработка производилась по оригинальным программам (с) Э.Г. Аминев.

Содержание.
Основные темы лабораторных занятий:
1. Мембраны. Эта часть подробно описана выше. Напомним, что характеристики биомембран определялись на нервных окончаниях путем воздействия мембранотропными препаратами, включая устойчивость натрий-калиевых, кальциевых, протонных насосов, аденилат- циклазной системы, митохондрий, нейромедиаторов и ноотропов. Далее полученные данные сопоставлялись с уфимской батареей тестов интегральной, психоаналитической и интеллектуальной индивидуальности - более 150 (условно уфимская пси-батарея), в том числе уникальные жестокость судей, неплательщики налогов, преданность фирме, зараженность воровской идеей, проективные тесты и т.д. (с) Г. и Э. Аминевы.
2. Метод ЯМР-спектрометрии. Исследуется слюна, замеряются ХС - химические сдвиги и Трел - время релаксации. Исследование проводилось двойным слепым методом. ЯМР-замеры сопоставлялись с пси- батареей, в том числе духовными тестами, рефлексией (с) идея Г. и Э. Аминевы.
3. ЭПР- спектрометрия слюны. ЭПР- сигналы в слюне определялись с использованием радикал ТЕМПОНА в качестве спинового зонда (Ажипа Я.И., 1983; Курочкин В.К., Аникиенко К.А., Полезина А.С., 1999). Далее аналогичная схема сопоставления с пси- батареей (с) Г. и Э. Аминевы.
4. Диэлектрическая спектрометрия слюны (Науменко А.И., Скотников В.В., 1975) и импеданс мышц (Тарусов Б.Н., Кольс О.Р., 1968). Для сопоставления с пси-батареей и особенно с тестами «травмы детства, адлеров комплекс и сценарный анализ жизни». (с) Г. Аминев, Р. Аминева.
5. УФ-спектры удельного поглощения слюны Е в ультрафиолетовом диапазоне с длиной волн от 220 до 360 нанометров (Колосова Л.Г., Хома О.И., Соболева В.М., 1972). Для сопоставления пси-батарея, в том числе тесты на менеджмент, налоги, память, аккуратность (с) идея Э. Аминев, Р. Аминева.
6. ИК-спектры коэффициента К поглощения сухого остатка мочи в инфракрасном диапазоне с длиной волн от 450 до 4000 см -1 (Шафранский Л.А., Кушников Ю.А., 1973). Снова сопоставление с пси-батареей, включая тесты на менеджмент и м. Уф (с) идея, Э. Аминев, Р. Аминева, 1998.
7. Содержание микроэлементов в слюне методом атомно-абсорбционной спектрометрии (Хавезов И., Цалев Д., 1983). Пси- батарея, медикопсихологические тесты (с) Аминев Г.А., 1996
8. ЯМР - томография: измерение динамики ширины мозолистого тела, зрительного бугра, среднего мозга в сагитальном разрезе ((с) Г. и Э. Аминевы, 1998) с последующей корреляцией полученных кривых с разноуровневыми свойствами субъективной реальности, в том числе, с индивидуальными особенности личности, сознания, мышления, творчества, профпригодности.

Выводы.
Биофизический практикум углубляет представления студентов и аспирантов - психологов о многоуровневой субъективной реальности, устраняя ложные дихотомии, способствует синтезу понимающего и объясняющего подходов к психотерапии.
Это стало результатом того, что спецкурс «Биофизическая организация индивидуальности» формирует системное мышление студента, не разделяя, а соединяя философию и психологию.
Особый интерес в этом плане представляли сопоставления биофизики индивидуальности с психосемантическими кодами (Петренко В.Ф., 1997; Джерелиевская М.А., Шмелев А.Г., 1993; и др.), выявившие биофизические коды основных психосемантических координат Ч. Осгуда «сила- активность - оценка».
Студенты убедились в взаимосвязи биофизических измерений в психологии с индивидуальной философией. Для этого использовалась специально разработанная палеофилософская батарея тестов ((с) Г. Аминев, 1998-99), характеризующая особенности сознания и логического мышления в зависимости от психофизиологических особенностей индивида (Бочаров В.А., 1984; Смирнов В.А., 1987; Маркин В.И., 1991; Бочаров В.А., Маркин В.И., 1998; Миронов В.В., 1999; и др., см. последующие сообщения). Это открывает нейрофилософию, в которой философская синтонность рассматривается как вид одаренности.

«Поверхностной истине противостоит ложь, глубокой истине - другая, такая же глубокая». Н. Бор. Хочется надеяться, что эта истина большого физика - глубокая (ред.).

БИОХИМИЧЕСКАЯ КОНСТИТУЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ: ПЕПТИДОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ
Б.А. Нейман (г. Москва), Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев,
В.Ф. Иванов, И.Н. Голынец, Г.Ф. Хакимова

При изучении биогенетических предпосылок склонности к алкоголизму Р. Уильямс (1969) ввел понятие биохимической индивидуальности, которое немедленно было подхвачено теоретиками дифференциальной и медицинской психологии как один из уровней или видов конституции (Ананьев Б.Г., 1971; Акинщикова Г.И., 1976; Мерлин В.С., 1978; Русалов В.М., 1979; Карвасарский Б.Д., 1980; Александровский Ю.А., 1985; и др.).
В настоящее время набирает силу молекулярная пептидология (см. Гомазков О.А., 1998; в дальнейшем для удобства приводятся ссылки на этот добротный обзор). Авторы отмечают роль многих нейропептидов в механизмах регуляции поведения. Возникает необходимость теоретически осмыслить возможность использования данных этого направления фундаментальной науки в понимании индивидуальности и в разработке новых технологий исследования механизмов.
Цель данного сообщения - изложить некоторые подходы к проблеме.
Теоретический анализ проведем на основе модели внутреннего компьютера Б.А. Неймана (1996, 1999), в которой кроме программного и аппаратного блока условно выделим логику и философию механизма (Гомазков О.А., 1999).

Логика механизма.
Логика понимающей психологии состоит в том, что в ней при построении теории имплицитно прибегают к услугам НЛП (Спаркс М., 1991; Бэндлер Р., 1992; Гриндер Дж., Бэндлер Р., 1995; и др.): добавляют слово «следовательно», и почему- то после этого считают «по определению», что феномен стал понятным. Это отмечается даже в классических работах. Так, постулируется, что вытесненные конфликты создают напряжение (?), разрушают соматику (?), и потому возвращение в сознание снимает напряжение (!?), симптомы редуцируются (?) и клиент излечивается (З. Фрейд).
Вопросы проставлены авторами этого сообщения в местах, где должны быть установлены конкретные механизмы. Но их нет.
Логика биохимического, пептидологического и особенно иммунологического исследования заключается в предположении о наличии известного метаболита или цепочки метаболитов на месте каждого вопроса (см. Лесков В.П., Чередев А.Н., Горлина Н.Х., Новоженов В.Г., 1997; Павлович С.А., 1997; Ройт А., 1991). Такой принцип мышления хорошо виден в истории открытия каскадных механизмов комплимента.
В психологии говорят о регуляции (Конопкин О.А.), в биохимии о целостном регуляторном процессе (Уильямс Р., 1969; Мак-Мюррей У., 1980; Кнорре Д.Г., Мызина С.Д., 1998) и сразу вводят термины «регуляторные пептиды, реактивные пептиды (R. Myers, 1994, см. Гомазков О.А.).
Очарованных кварков и странных андронов никто не видел, но в физику термин ввели и активно используют (Хелзен Ф., Мартин А., 1987). Так же и в биохимии, в регуляторном процессе различают два уровня: биохимический - синтез пептида, физиологический - реализация эффекта (Ашмарин И.П., Кругликов Р.И., 1983; Судаков К.В., 1985). В свою очередь синтез предполагает «экспрессию мРНК, кодирующей образование предшественника пептида (равно нейромедиатора, трансмиттера) или самого пептида».
Если воспользоваться языком графов, логику механизма можно представить как цепочку субстратных единиц А, Б, ..., связанных стрелками причинных отношений: А ==> Б. При этом любая стрелка может быть разбита и вставлены новые субстраты: А ==> А1 ==> Б. Назовем это первичным причинным механизмом. При этом А1и Б могут объединяться в комплекс, после чего А1 расщепляется на свободный А1а и связанный А1б. Первый из них мобилизует А, который начинает воздействовать на Б, что обеспечивает временное регулирование процесса.
Второй, более сложный механизм состоит в том, что выделяются субстраты Ф (ферменты, энзимы, эстеразы, ингибиторы, супрессоры, активаторы и др.), которые влияют на связи субстратов, на наших схемах на стрелки ==>. В психологии подобные механизмы можно назвать мотиваторами и модуляторами (Аминев Г.А., Ростовский В.П., 1985):

Ф ?
?
А ==> Б

Здесь Ф – модулятор,

А – мотиватор Б.

Таким образом, общая логика исследования выявляет слеующую цепочку импликаций: Экспрессия гена (ЭГ) ==> Предшественник пептида (ПП) ==> Пептид (П) ==> Рецептор (Р) ==> Физиологический эффект (ФЭ).
Вместо «пептида» речь может идти о нейромедиаторе и трансмиттере. На всех таких цепочках обнаружены ферменты, ингибирующие стрелку ПП ==> П, который именуют еще процессингом. На участке П ==> Р вводятся конвергентные (внутренние или внешние стрелки), т.е. вводятся термины «агонист» (+) и антагонист (-).
Изложенное означает, что в настоящее время мы можем ставить задачи от «логики биохимии» до «биохимии логики» или шире от «философии биохимии» до «биохимии философии», как бы это ни казалось неуместным некоторым философам.

Философия механизма.
«Своеобразная «философия» организации биохимико- физиологического процесса сводится к тому, что энзиматический синтез и деградация пептида осуществляются «инструментами» более широкого назначения, нежели реализация физиологического акта, осуществляемая на базе высокоселективного рецептора» (Гомазков О.А., 1995, с. 19). Это означает, что каждый пептид действует конергентно на разные биохимические рецепторы (см. обзор Herbert J., 1993).
По гипотезе О.А. Гомазкова (1995) второй важной особенностью организации систем регуляторных пептидов является регионарная суверенность их биосинтеза и действия. На основании именно этих положений, нами разработана методика изучения механизмов индивидуальных различий психики по соотношению с влиянием ингибиторов на нервные окончания (Г. и Э. Аминев, 1999).

Эволюция механизма. Третья закономерность отражает единые принципы организации биологических систем различного уровня (см. Орбели Л.А.) и проявляется в задействованности общих химических инструментов регуляции, в том числе нейропептидов. Это подтверждается тем, что генные структуры, опосредующие образование пептидов у млекопитающих и человека, присутствуют в тканях низших форм животных. Например, открыты: буккалин - пресинаптический модулятор, тормозящий высвобождение АХ; конотоксин (яд моллюска) - блокатор натриевых каналов в скелетных мышцах позвоночных; мастопаран Х (яд оспы) - активатор транспорта натрия, калия и кальция через мембрану, ? - конотоксин - блокатор Н- холинорецепторов; сциллатоксин - блокатор кальциевых насосов.

Пептидология личности (некоторые предпосылки).
1. Реактивность ПРА - пептидных регулятором адаптации. Ангиотензин - II (сокращенно А-II) является регулятором, который получается из формы А-I под действием фермента АПФ. Этот процессинг ингибируют АПФ каптокрил, тахикинин, брадикинин. И, следовательно, высокая реактивность биомембран и ССС на эти препараты является биохимическим предиктором снижения адаптационных возможностей человека. Удобство тахикинина в простоте регистрации эффекта по РЭГ (реактивности сосудистого тонуса).
Рецепторы А-II обозначают через АТ1 и АТ2. Антагонистом первого является лозартан, и, следовательно, он может быть предиктором адаптационного потенциала. Таким образом, состояние ПРА- механизмов адаптации можно изучать по реактивности на каптоприл.
2. Реактивность НК- систем. Нейрокинины - разновидность тахикининов, имеющих гетерогенные рецепторы: NK1, NK2, NK3.
Здесь представляют интерес Нейропептид К, вызывающий тахикардию и комплекс поведенческих реакций. Агонистом NK3 - являются ?-эндорфины и непептидные нейротрансмиттеры допамин, интерлейкин, а индометацин способствует возникновению кининов.
Таким образом, с позиций нейрокининовых механизмов интегральной индивидуальности следует изучать реактивность на индометацин и допамин.
3. Реактивность НТ - систем. Нейротензины - колокализованы с допамином в лимбической и нигро-стриарной, а с прогестероном - в гипоталамических структурах мозга. Имеют отношение к центральной регуляции поведения. Косвенно можно судить по реактивности мембран на действие прогестерона.
4. Реактивность ГСД - систем.
После открытия в Казанском университете проф. И.Г. Валидовым феномена активации утомленной мышцы ионами Ca++, а в МГУ акад. С.Е. Севериным - карнозином, возникает вопрос о роли ГСД - гистидин содержащих дипептидов - в регуляции энергетики и темперамента. Эта предположение также легко проверяется по индивидуальной реактивности биомембран (см. Болдырев А.А., 1998).

Биофизическая предикция (технологии исследования).
Наличие регуляторных нейропептидов личности может быть показано по косвенным признакам - путем измерения соотношений биомембранной реактивности и свойств индивидуальности, выявления корреляций между показателями ЯМР-и ЭПР, УФ- и ИК- спектров биожидкостей со свойствами индивидуальности, измеряемыми с помощью классических психодиагностических методик (Бурлачук Л.Ф., 1989; Анастази А., 1982; Бодалев А.А., Столин В.В., 1987; Петренко В.Ф., 1988; Шмелев А.Г., 1994; и др)
Это позволяет обнаружить (или правильнее предположить) наличие новых классов пептидов - регуляторов индивидуальности.
В частности, на основе связи показателей веры в Бога и психоаналитических комплексов нами высказано предположение о наличии соответствующих нейропептидов, регулирующих эти высшие социальные (Донцов А.И., 1984; Знаков В.В., 1991; Асмолов А.Г., 1996; Зинченко В.П., Вербицкая Л.А., 1996; Акопов Г.В., 1997; Иванников В.А., 1997; Митькин А.А., 1998; и др.) или, напротив, глубинные формы поведения (Пономаренко В.А., 1992; Гринсон Р.Р., 1994; Адлер А., 1995; Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В., 1998; Магомед-Эминов М.Ш., 1998; и др.).

Выводы.
Теоретический анализ и полученные экспериментальные данные (см. ниже) свидетельствуют, что пептидология и рецептология нейротрансмиттеров открывают новую страницу в молекулярной психологии личности.
В свете изложенного для молекулярной психологии представляют интерес следующие направления:
- исследование реактивности биомембран на воздействие регуляторных пептидов в связи с многоуровневыми свойствами индивидуальности;
- выделение из биожидкостей (слюна, моча и др.) нейро пептидов, обнаруженных средствами ЯМР-, УФ-, ИК- спектрометрии и коррелирующих со свойствами индивидуальности;
- молекулярная пептидология личности и компьютерная биохимия cDNS и mRNA, кодирующих синтез нейропептидов, коррелированных с поведением и развитием человека;
- разработка фармакопрофилей индивидуальности, с разработкой технологий индивидуально- ориентированной регуляции поведения, интеллекта и здоровья.
Пептидология личности открывает новые технологии для исследования и эффективного регулирования состояниями, включая транс и психоанализ.
На этой основе нами (Г. и Э. Аминевы, 1999) выдвинута гипотеза о существовании пептидологических механизмов сознания, согласно которой постулируется наличие «пептида репрезентации сознания»- CRP. При локальном превышении определенной концентрации CRP объект восприятия, мышления доступен сознанию субъекта. Если концентрация CRP ниже порога, то объект «вытесняется» в подсознание. В роли такого пептида могут выступать ГСД - гистидин содержащие дипептиды (см. Болдырев А.А., 1998), а также некоторые нейротрансмиттеры.
Нейропептидология должна быть включена в курсы общей и дифференциальной психофизиологию как фундаментальное знание, которое досталось человечеству на рубеже тысячелетия ценой больших интеллектуальных и материальных усилий.

«За все то, что мы создали, что мы сумели, чем мы стали, мы заплатили определенную цену» Ясперс К. (1994, с. 90).

Литература.
Гомазков О.А. (сост.) Биологически активные пептиды. - М.: ИПГМ, 1995. -144 с. (Институт биомедиционской химии РАМН, дир. - акад. РАМН Арчаков А.И., 119832, М, : ул. Погодинская, 10).
Лесков В.П., Чередев А.Н., Горлина Н.Х., Новоженов В.Г. Клиническая иммунология для врачей. - М.: Фармарус принт, 1997. - 120 с.
Павлович С.А. Основы иммунологии. -Минск: ВШ, 1997. - 115 с.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. - Изд.2. - М.: Республика, 1994. - 527 с.








МОЛЕКУЛЯРНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ФИКСАЦИИ
Я-РАЗВИТИЯ (Сообщение первое. Биомембранная модель
трансфера в системе психолог-клиент при работе
с девушками - подростками)
Б.А. Нейман (Москва), Г.А. Аминев, А.С. Ванесян,
В.В Шмаков, Н.П. Некрасова, Д.Х. Юсупов

Через более чем сто лет со дня первых публикаций, несмотря на все претензии основателя психоанализа остаться в рамках классической науки, механизмы терапевтического действия психоанализа остаются туманными (Фрейд З., 1989; Урсано Р., Зоненберг, Лазер С., 1992; Юнг К.Г., 1993; Кондрашенко В.Т., Донской Д.И., 1993; Гринсон Р.Р., 1994; Нюрнберг Г., 1995; Адлер А., 1995; Лакан Ж., 1995; Томэ Х., Кэхеле Х., 1996; Карвасарский Б.Д., 1998;и др.). Почему вытесненное в подсознание вносит столь зловещую ноту в гармонию жизнедеятельности человека?
Обнадеживающие нейрофизиологические исследования собственного Я появились последние годы (Бахур В.Т., 1980; и др.), но по существу остались не подхваченными профессиональным сообществом: не цитируются в фундаментальных учебниках и монографиях психофизиологов или психоаналитиков (Александров Ю.И., 1997; Магомед-Эминов М.Ш., 1998; и др.). А вместе с тем понимание и решение критических задач из сферы жизненного мира личности становятся все более животрепещущими для клиентов психологических служб (Анциферова Л.И., 1993).
Сейчас в фундаментальной науке пробудился интерес специалистов к гомеопатии - эффекту малых доз лекарственных препаратов, хотя еще полтора десятка лет назад это было немыслимо (Бурлакова Е.Б., 1990; Бурлакова Е.Б., Кондратов А.А., Худяков И.В., 1990; Сергеев П.В., Шимановский Н.Л., Петров В.И., 1999; и др.).
Нами выдвинута гипотеза, что эффекты вытесненных конфликтов и комплексов обусловлены хроническим воздействием сверхмалых доз гипотетического регуляторного пептида CRP - «пептида репрезентации сознания». В такой роли могут выступать и некоторые непептидные регуляторы - нейротрансмиттеры.
Попытка проверить это предположение стала целью сообщения. В первой части изучали соотношение биомембран с фиксациями развития Я, во второй со склонностью к трансферу, проекции и отреагированию.

Методика.
Обследовали 72 чел, в возрасте 19-22 чел. Психодиагностическая часть исследования включали два теста:
1. Фиксации развития изучались методом компьютерной психодиагностики с помощью специального опросника Ф. и Р. Тайсонов (модификация Г. и Э. Аминевых, 1998).
2. Трансфер измерялся с помощью компьютерной программы, включавшей следующие блоки (с) Г. и Э. Аминев: А. Оценка нейтрального человека - на основе восьми вопросов. Б. Воспоминание неприятного человека: поступков, слов, внешности. В. Оценка сходства между А и Б. Г. Повторная оценка нейтрального человека А. Д. Расчет величины отрицательного переноса (трансфера).
Аналогично производится оценка склонности к положительному трансферу. В этом случае в пункте Б предлагается оценить свой идеал или положительный образ.
3. Проекция измерялась по следующим блокам (с) Г. и Э. Аминев: А. Оценка группы - сколько процентов в ней субъектов, обладающих теми или иными качествами. Б. Дезинформация: компьютер информирует, что субъекта группа характеризует отрицательно. В. Повторная оценка группы. Г. Расчет величины негативной проекции.
4. Отреагирование (с) Г. и Э. Аминев: А. Оценка неприятного человека и замер пульса. Б. Представление полной свободы выражения своего неприязненного отношения. В. Повторная оценка.
5. Состояние биомембран измеряли по реактивности порога электровозбудимости на действие мембранотропных веществ. И нейромедиаторов (с) Г. и Э. Аминевы, 1996, 1999.
Для оценки взаимодействия психофизиологических факторов применили корреляционно-факторный анализ (Харман Г., 1972). Степень гармоничности Я - развития оценивали по формулам, рекомендованным теоретиками поэзии (Брюсов В., 1994), сопоставляя смежные этапы развития или корреляции показателей Я-развития с субстратом по формуле гармонической или непрерывной пропорции:
(а-b)/(с-d) = а/d,
(а-b)/(b-d) = а/d.

Степень пропорциональности определяли по абсолютной разности:
D1 = abs [(а-b)/(с-d) - а/d],
D1 = abs [(а-b)/(b-d) - а/d].

Обработка данных производилась на компьютерах Pentium-II, использовалось оригинальное программное обеспечение, ориентированное на психологов ((с) Аминев Э.Г.), занимающихся волновыми моделями личности.

Результаты.
Как принято в психодиагностике (Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., 1986; Бодалев А.А., Столин В.В., 1987; Анастази А., 1992; Клайн П., 1994; Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Сафронов В.П., 1997; и др.), опросник Ф. и Р. Тайсонов, подготовленный нами на основании положений теории развития этих авторов, проверялся на надежность, гомогенность и т.д. К сожалению, выделенные факторным анализом факторы со шкалами опросника полностью не совпали. Но зато сопоставления с биофизическими измерениями показали полную психофизиологическую валидность шкал Ф. и Р. Тайсонов (табл.1).

Таблица 1.
Интеркорреляции реактивности биомембран и фиксаций развития чувства собственного Я по Ф. и Р. Тайсонам. Примечание: наименования шкал - см. в тесте.
N = 35, r05 = 0.33, r01 = 0.44.

Препараты
ОЯ
ЯЧ
ПО
МП
ЛП
ЯЛ
Коргликон
0.12
0.09
0.20
0.30
0.12
0.51
Стугерон
0.40
0.35
0.22
0.17
0.00
0.24
АТФ
0.35
0.16
0.15
0.07
0.01
-0.01
Никотиновая кислота
0.35
0.02
0.04
0.05
-0.09
0.24
Мезатон
0.28
0.41
-0.09
0.04
-0.20
0.28
Аминазин
-0.13
-0.40
-0.18
-0.16
-0.20
0.24
Диклофенак натрия
0.02
0.03
0.08
0.04
-0.36
-0.05
Алкоголь
0.34
-0.12
-0.30
-0.07
-0.12
0.02
Кол. Связей
4
3
0
0
1
1

Хорошо видно, что количество связей с биомембранами по мере формирования зрелого Я снижается: с ОЯ - основным ядром взаимодействия (интеграции) мать и дитя было четыре связи, с ЯЧ - ядром чувства собственного Я - три, далее количество связей колебалось между нулем и единицей.
Конкретно какие мембранные механизмы определяют развитие Я?
Ядро взаимодействия с матерью ОЯ значимо коррелирует со показателями реактивности биомембран на следующие препараты: Стугерон - ингибитор Ca++- каналов (r= 0.40, P<0.05); АТФ - источник энергии (r= 0.35, P<0.05); Никотиновая кислота - N-Холиномиметик (r= 0.35, P<0.05); Алкоголь - анестетик (r= 0.34, P<0.05).
Ядро чувства собственного Я, начала сепарации ЯЧ (2-3 мес.) было коррелировано: со стугероном - ингибитором Ca++- каналов (r= 0.35, P<0.05); мезатоном - активатором ?1-адренорецепторов (r= 0.41, P<0.05) и аминазином - антагонистом адрен- и дофаминэргических рецепторов Д1, Д2 (r= -0.40, P<0.05)
Остальные шкалы: ПО - примитивное ощущение себя, соматическое ядро (7-9 мес.); МП - ментально представленное чувство собственного Я; ЛП - либидное постоянство собственного Я, субъектное ядро; ЯЛ - интегрированная личность, ядро личности - были менее связаны с мембранами.
Из каждого столбца корреляций были выбраны три корреляции с наиболее высокими значениями и рассчитаны коэффициенты непрерывной гармонии (табл. 2). Как видим, среди биодинамических механизмов (каналы, энергетика, нейротрансмиттеры, митохондрии) ведущая гармонизирующая роль приходится на нейротрансмиттерные процессы.
Таблица 2.
Коэффициенты соответствия непрерывной гармонии (АбсРазн).


АбсРзн
Гармонизатор

ОЯ
0.86
Никотиновая кислота
N-холиномиметик
ЯЧ
0.96
Аминазин
Антагонист адрен- и дофаминэргических рецепторов
ПО
0.33
Стугерон
Стугерон – ингибитор Ca++- каналов
МП
0.46
Аминазин
Антагонист адрен- и дофаминэргических рецепторов
ЛП
0.53
Мезатон
Активатор ?1-адренорецепторов
ЯЛ
0.71
Аминазин
Антагонист адрен- и дофаминэргических рецепторов
Выводы.
Экспериментально установлена связь биомембранных процессов с этапами и фиксациями развития собственного Я.
Главная закономерность состоит в том, что биодинамические предикторы в наибольшей степени влияют на ранние этапы развития Я (интеграции с матерью и начало сепарации).
Частная закономерность выражается в различном распределении корреляционных связей с показателями мембран различных ядерных структур Я, что соответствует векторной организации биохимических механизмов обеспечения Я.
Безусловно, эти выводы должны быть развиты, уточнены в последующих работах. Это важно, так как открывает новые пути для проектирования развития индивида.
Должны ли мы, психологи гуманистической ориентации, тревожиться по поводу событий на путях разгадки биофизических предпосылок самого сокровенного узла в психике человека - его собственного Я? Должна ли пугать нас каузальная Я-концепции?

«Кто это говорит: «и то бывает, чему Господь не повелел быть». Плач Иеремии, 3, 37. Наши эксперименты этого не говорят.

Литература.
Лакан Ж. Функция и поле речи языка в психоанализе. - М.: 1995.
Литературное наследство. Валерий Брюсов и его корреспонденты, кн. 2, с. 43. - М.:Наука, 1994. - 634 с.
Бахур В.Т. К вопросу о нейрофизиологических механизмах чувства собственного «Я» //Вопросы психологии, 1980, № 5. - С. 41-46.

Приложение1.
ПЕПТИДОЛОГИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ ПОВЕДЕНИЯ
Примечание: Группа А. Известные пептиды. Группа Б. Неизвестные пептиды, постулированные уфимской лабораторией психофизиологии на основе ЯМР-, УФ-, ИК- спектрометрических исследований индивидуальности.


Препараты и методы
Механизмы действия и аптечные формы

Группа А.

1
ВАЗОПРЕС-СИН (измерение реактивности биомембран)
Пептид обучаемости (Ашмарин И.П., Кругликов Р.И., 1983). У гомосексуалов вдвое больше количество вазопрессиновых нейронов в супрахиазматическом ядре (Zhou J. Hofman M., Swaab D, 1995).
2
АНГИОТЕНЗИН –II
Пептид адаптации. A-II влияет на стресс, алкоголизм, агрессию, когнитивные процессы и качество жизни (см. Гомазков О.А., с. 28). Angiotensinamid, 0.001 в амп.
2.1
КАПТОПРИЛ
Подавляет образование A-II за счет ингибирования фермента АКФ (ангиотензин - конвертирующий фермент), который превращает A-I в A-II. Captopril, табл. 0.025.
3
ТАХИКИНИН
Кининовый фактор поведения. Блокирует АПФ (аналогично брадикинину и веществу Р).
3.1
ИНДОМЕТАЦИН
Ингибитор синтеза простгландинов (Машковский М.Д., 1988). Способствует возникновению тахикининов, в том числе нейрокининов (Гомазков О.А.). Indometacinum, амп. 0.03 в 1 мл.
3.2
ДОПАМИН

Непептидный нейротрансмиттер - агонист нейрокининовых NK3 – рецепторов. Аналогично Интерлейкин (Гомазков О.А., с. 69).
4
ИНОЗИН
Способствует активации обмена при гипоксии и в отсутствие АТФ. Inosie-F, амп. 0.2 в таб.

Группа Б.

5
БЕЛИВО-ПРОТЕИН, BPP (ЯМР, УФ, ИК)
Гипотетический пептид предрасположенности к Вере (беливо- предиспозиционный протеин), или архетипа Веры, подчинения лидеру (с) Г. и Э. Аминев
6
ПЕПТИД РЕПРЕЗЕНТАЦИИ СОЗНАНИЮ, CRP (ЯМР, УФ, ИК)
Гипотетический пептид представленности объекта сознанию (с) Г. и Э. Аминев
ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ ПРЕДИКТОРЫ САМОИДЕНТИФИКАЦИИ (РЕФЛЕКСИИ) В СИСТЕМЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ
Н.В. Шелепанова, Э.Г. Аминев, Н.В. Дмитриева (г. Новосибирск),
Д.А. Марданов, Г.С. Ягудинова, В.Е. Даянова

М.К. Мамардашвили (1993) различает два вида рефлексии: рефлексию1 - сознание сознания, или феномен осознавания (с. 280); рефлексию2 - эквиваленты воздействий, или интерпретации опыта. По концепции В.Г. Леонтьева и его учеников (1999) рефлексия - сложный, поликомпонентный механизм, что с работами других психологов (Айян Д., 1997; Асмолов А.Г., 1997; Агеев В.В., 1999; и др.). Если данная концепция верна, то рефлексия как регулирующий механизм должна иметь прямые и обратные связи с многоуровневыми свойствами субъективной реальности, в том числе и с биодинамическими (Б.Г. Ананьев, В.С. Мерлин, А.В. Брушлинский и др.).
Цель данного сообщения - проследить связь рефлексии с микроэлементным обменом индивида, что при положительном итоге открывает путь для интегральной психолого- ориентированной диэто - коррекции развития этого образования (Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Муфозалов А.А., 1994).

Методика. В двух группах обследовано 72 человека.
Рефлексия изучалась с помощью опросников (методом самоидентификации):
- «Рефлексивный анализ» по Леонтьеву В.Г.- Савинкиной Л.А. - со шкалами: Об - объективность, Пл - полнота, Си - системность, Гл - Глубина, Зн - значимость;
- «Склонность к рефлексии» по Степанову С.Ю., Семенову И.Н. ((с) модификация Г. и Р. Аминевы, 1998) со шкалами: Фк - фиксация, От - отстранение, Ин - интеллектуальная, Эк - экзистенциальная, Км - коммуникативная, Лч - личностная рефлексия.
Общее состояние метаболизма микроэлементов изучали помощью психодиагностической методики «Гиполабильность микроэлементов» (Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Муфозалов А.А., 1994; Великжанина Т.Б., 1998; и др.).
В соответствии с волновой концепцией личности (Г. и Э. Аминевы, 1996; Великжанина Т.Б., 1998) динамику корреляций рефлексии и дефицита микроэлементов описывали с помощью косинор анализа:

y = Acos (2?х/Т1 - 2?x Т2/Т1) + Н,

где Т1 - период, Т2 - фазы, х - условные единицы, пропорциональные логарифму длины волны основной резонансной частоты в спектре поглощения (Г. и Э. Аминевы, А.А. Муфозалов, 1994):

lg? - 2 = 0.2712 + 0.02533Х.

Обработка производилась по специальным программам Центра КВиНТО (с) Э. Аминев.

Результаты.
В табл. 1 приводим матрицу корреляций компонентов рефлексии с микроэлементным обменом.
Таблица 1.
Матрица интеркорреляций рефлексии с гиполабильностью обмена микроэлементов.
Примечание: название шкал рефлексии - см. в разделе «Методика».
N= 38, r05 = 0.32, r01 = 0.42 (Урбах В.Ю., 1963).

№№
Об
Пл
Си
Гл
Зн
Se
0.24
0.10
0.09
0.07
0.14
Zn
0.06
-0.12
0.13
0.02
-0.18
Ni
0.11
-0.01
-0.04
-0.02
-0.22
Co
0.11
-0.20
0.34
0.07
0.07
Fe
0.10
-0.25
0.30
0.20
0.12
Si
-0.16
-0.39
-0.10
0.08
-0.38
Mn
0.09
-0.14
-0.03
-0.06
0.22
Mg
0.09
0.13
0.00
0.19
0.10
Mo
0.08
0.11
0.02
0.00
0.09
Cu
0.21
0.07
0.40
0.17
0.10
Cr
0.01
-0.07
0.26
0.03
0.04
Ca
0.12
-0.17
0.01
-0.20
0.03
K
0.16
-0.24
0.00
0.16
0.21
Кол
-
1
2
-
1

Количество значимых (P<0.05) связей оказалось небольшим - всего 6.1 % (четыре из шестидесяти пяти). Поэтому доверие этому результату может быть только при наличии закономерности в динамике связей
Из всех микроэлементов наиболее влиятельным было действие кремния: его дефицит отрицательно сказывался и на полноте ПЛ и значимости Зн рефлексивного механизма (r= -0.39 и -0.38, P< 0.05). На рис.1 приводим график зависимости полноты рефлексивного анализа от дефицита микроэлементов.




Рис.1 Динамика корреляций полноты рефлексивного анализа от дефицита микроэлементов. По оси абсцисс - значения основной резонансной частоты в спектре. Ромбики - экспериментальные данные, квадраты - теоретически рассчитанные.

Видим, что динамика корреляций полноты рефлексии от дефицита микроэлементов имеет волновой характер: с периодом
Т1 = 8, Т2 = 1.5. С учетом этих данных ухудшение рефлексии связано с дефицитом железа, кремния, калия.
Вместе с тем влияние кремния на динамику корреляций значимости рефлексивного анализа не было столь закономерным и с большой натяжкой описывалось более частой косинусоидой: Т1 = 4, Т2 = 1.5. В силу этого данный вопрос нельзя считать решенным окончательно.
Был выявлен факт, который на первый взгляд кажется парадоксальным: системность рефлексии с гиполабильностью кобальта и меди коррелировала положительно (r= 0.34 и 0.40, P< 0.05), т.е. системность рефлексии снижается при избытке микроэлементов. Следовательно, для функционирования этого механизма требуется оптимум ферментных систем, содержащих эти металлы.

Выводы.
Рефлексия - многокомпонентный механизм, обеспечением которого заняты многоуровневые системы биодинамической индивидуальности. Получила подтверждение концепция В.Г. Леонтьева, что в свою очередь рефлексия является также регулятором различных уровней субъективной реальности.
Экспериментально установлено, что в механизмах рефлексии задействованы системы метаболизма микроэлементов, описываемые волновыми уравнениями. Полнота рефлексии снижается при дефиците комплекса ферментных систем, включающих макро- и микроэлементы - железа, кремния, калия.
При снижении этих функций сознания требуется психокоррекция с использованных пищевых добавок или специальных психолого- ориентированных диет, равно психопунктурного или гомеодинамического программирования.
Биохимические различия различных компонентов рефлексии вселяют надежды, что будут расшифрованы и механизмы разных видов рефлексии, различаемые философами (Мамардашвили М.К., 1993; Ильин В.В., 1994; и др.).

Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зла. Ключевский В.О., с. 370. (Афоризмы и мысли об истории. -Соч., т.9. - М.: Мысль, 1990. - С. 363- 374). Чужой западноевропейский ум призван был нами, чтобы научить нас жить своим умом, но мы попытаемся заменить им свой ум.

Литература.
Ильин В.В. Философия политики. - М.: МГУ, 1994. - 283 с.
Мамардашвили М.К. Картезианские размышления (январь 1981 года). - М.: Прогресс, 1993. - 352 с.




ОБРАТНЫЕ ЗАДАЧИ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ.
(Кинетика мнемических процессов
и ЭЭГ- индикаторы свойств нервной системы)
Э.Г. Аминев, С.И. Спивак, К.Р. Игбаев,
Д.А. Марданов, Ф.С. Ганиева.

Классический подход в психофизиологии предполагает парадигму «прямых задач»: определить нейрофизиологические предикторы психики. Например, в ЭЭГ находят коды памяти, одаренности, темперамента, профпригодности (см. Забродин Ю.М., Лебедев А.Н., 1977; Равич - Щербо И.В., 1978; Изюмова С.А., Голубева Э.А., Гусева Е.П., Трубникова - Моргунова Р.С., Печенков В.В., 1977; Ушакова Т.Н., 1979; Русалов В.М., 1979; Голубева Э.А., 1980, 1993; Крупнов А.И., 1984; Бодунов М.В., Романова Е.С., 1993; Лебедев А.Н., Артеменко О.И., Белехов Ю.Н., 1997; и др.).
Вместе с тем, если считать, что субъективная реальность является многоуровневым целостным образованием, в котором существуют и прямые, и обратные связи (Анохин П.К., 1973; Швырков В.Б., 1978; Судаков К.В., 1973; Александров Ю.И., 1997; Брушлинский А.В., 1982; и др.), то, естественно, ставить вопрос не только о прямых, но и обратных задачах, т.е. возможности определения субстратных параметров (ЭЭГ, ВП, ЭКГ, биомембраны и т.п.) по результатам психодиагностических испытаний.
Этот подход имеет теоретические и практические резоны.
Теоретические: сейчас многоопросные тесты делят по шкалам на основе внешних психолого-социальных критериев. Но с учетом сказанного ничто не мешает выявлять в тестах психофизиологические радикалы, которые были ранее названы нами коррелонами. (По определению коррелоном называется группа психических свойств, связанных с одним биодинамическим субстратом)
Практическое значение решения обратных задач - в экономичности. Аппаратные измерения подчас не доступны многим образовательным учреждениям из-за их дороговизны и необходимости высокой квалификации персонала.
В нашей лаборатории по принципу обратных задач была создана батарея тестов «Гиполабильности микроэлементов» (Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Муфозалов А.А., 1994; Великжанина Т.Б., 1998), «Ориентировочный психогенетический тест» (Аминев Г.А., Аминев Э.Г., 1994; Фазлиахметова Г.Ф., 1999). В этих тестах о состоянии метаболизма или дизгениях судили по психодиагностическим признакам, и для оценки валидности изучали связи с ЭЭГ.
Особенностью обратных задач является необходимость многомерного тестирования психики для определения даже одного свойства субстрата, использования регрессионных уравнений, не обязательно линейных, или еще более эффективно - волновых зависимостей (См. Ягудинова Г.С., 1999) и средств нейро-сетевого моделирования (Понькина Е.С., 1999)..
В данной работе ставилась обратная задача: по данным многомерного тестирования памяти определить характеристики ВП.

Методика.
В исследовании участвовали студенты - 68 чел., с каждым из которых проводилась компьютерная мнемодиагностика (Аминев Э.Г., 1996).
Свойства нервной системы определяли по ЭЭГ- и ВП- индикаторам (Русалов В.М., 1979; Голубева Э.А., 1980; Иваницкий А.М., Стрелец В.Б., Корсаков И.А., 1984; и др.). Та же группа - 35 чел.
Статистическая обработка производилась по специальным программам Центра КВИнТО (Э.Г. Аминев). Постановка задачи исследования - Г. и А. Аминевы (с).

Результаты.
Корреляции показателей памяти с ЭЭГ- индикаторами свойств нервной систем представлены в табл. 1.
Таблица 1.
Матрица интеркорреляций показателей памяти с ЭЭГ- индикаторами свойств нервной систем.
N= 35, r05 = 0.33, r01 = 0.43

№№
НП
ПП15
ПСД
УП
КУП%
ВексПр
ВексОбр
ВЕКС
D
-0.01
-0.06
-0.05
-0.25
-0.18
-0.03
-0.13
-0.10
T
0.16
0.07
-0.02
-0.16
-0.19
0.02
0.03
0.03
A
0.11
-0.11
-0.13
-0.36
-0.31
0.02
0.17
0.12
B1
-0.04
-0.10
-0.39
-0.36
-0.27
-0.11
-0.21
-0.19
B2
-0.14
-0.01
-0.39
-0.23
-0.18
-0.04
-0.15
-0.11
D-4
-0.07
0.01
-0.05
-0.10
-0.07
0.04
-0.05
-0.01
T-4
-0.24
-0.19
-0.33
-0.31
-0.13
-0.04
-0.14
-0.11
A-4
-0.15
-0.21
-0.27
-0.44
-0.22
-0.14
-0.06
-0.11
B1-4
-0.27
-0.04
-0.26
-0.42
-0.32
-0.06
-0.08
-0.08
B2-4
-0.17
-0.10
-0.37
-0.20
-0.08
-0.13
-0.21
-0.21
D18
0.11
-0.02
0.08
0.05
0.06
-0.19
-0.14
-0.19
T18
-0.23
-0.14
-0.18
-0.24
-0.11
-0.09
-0.02
-0.06
A18
-0.11
-0.19
-0.22
-0.45
-0.31
0.10
0.05
0.08
B1-18
-0.20
0.10
-0.27
-0.30
-0.31
-0.08
-0.04
-0.07
B2-18
-0.18
0.06
-0.32
-0.26
-0.25
-0.03
-0.14
-0.10
Кол (-)
12
11
14
14
14
11
12
12
Кол.(+)
3
4
1
1
1
4
3
3
Р
<0.05
<0.05
<0.01
<0.01
<0.01
<0.05
<0.05
<0.05

Четкие данные были получены для КП в условиях совмещенной деятельности и устойчивости памяти к ретроактивному торможению - наиболее ранимой у больных с медиобазальными поражениями мозга (Лурия А.Р., 1974-1976; Хомская Е.Д., 1998; и др.). В наших опытах остальные показатели памяти (объем непроизвольной памяти, краткосрочной в пробе Бине, оперативной в тесте Векслера) не показали статистически значимых связей.
Вместе с тем бросается в глаза доминирование отрицательных корреляций: т.е. чем ниже общий вольтаж биопотенциалов коры, тем меньше значения параметров всех видов памяти (P<0.05). Таким образом, по показателям ЭЭГ можно прогнозировать уровень развития или задержки мнемических процессов (Аминев Э.Г., 1996), что согласуется с концепцией о ЭЭГ- кодах памяти и одаренности А.Н. Лебедева (1998).
Далее решалась обратная задача: возможность определения значений компонентов ЭЭГ по данным мнемометрии и оценки свойств нервной системы. Это означает, что ЭЭГ- параметры переводятся в традиционные Т-баллы, а затем рассчитывают уравнения регрессии. В нашем случае это оказалось возможно для показателя лабильности - энергии ?1 ритмов ЭЭГ (Небылицын В.Д., 1976; Голубева Э.А., 1980; и др.):

?1 = 74.63 -5.12ПСД -0.43УП +0.33ПСД2 -0.11УП2,

где ПСД - объем запоминания в условиях совмещенной деятельности; УП - устойчивость памяти к ретроактивному торможению.
Проверим методом теории наблюдений, насколько успешно применение полученного регрессионного приближения для отбора кандидатов на работы, требующие высокой лабильности нервной системы. При Ттеор > 60 считали испытуемого пригодным, и непригодным в противоположном случае. Этот расчетный показатель сравнивали с результатами экспериментальных замеров ЭЭГ по той же схеме. Вероятность совпадений, т.е. правильных решений по данным памяти (Ттеор > 60 и Тээг > 60, и наоборот), составила P1 = 0.80.
Соответственно вероятность ошибок P0 = 0.20, в том числе вероятность ошибочного приема на работу кандидата с гиполабильной нервной системой составила P1.0 = 0. Это означает, что отбор по данным памяти жесткий, и ошибки состоят из случаев требовательного отказа P0.1 = 20.0.

Выводы.
Объем памяти в условиях совмещенной деятельности и устойчивости память к ретроактивному торможению находятся в отрицательной зависимости от лабильности нервной системы, определяемой по ЭЭГ - индикаторам (вольтаж бета ритмов).
Эти показатели могут быть использованы при отборе на экстремальные профессии (диспетчеры, спасатели), что подтверждает перспективность направления, начатого А.Н. Лебедевым и Б.Г. Бовиным (1997) в системе органов внутренних дел.
Решена обратная задача: рассчитаны нелинейные уравнения регрессии для определения по данным компьютерной психодиагностики вербальной памяти значений индикатора лабильности - энергии ?1 ритмов ЭЭГ (Небылицын В.Д., 1976; Голубева Э.А., 1980; и др.).

Проводить новые эксперименты все труднее и труднее, и все дороже и дороже, так что мы будем знать о 99.9 % всех явлений, но всегда будут такие явления, которые только что открыты, которые очень трудно наблюдать и которые расходятся с существующими теориями. Р. Фейнман, с. 18. (Фейнман Р. Характер физических законов. - Изд. 2. - М.: Наука, 1987 - 156 с.).

Литература.
Бовин Б.Г., Калашников М.О., Панченко В.В., Ефимкин С.В., Лебедев А.Н. Психологический отбор абитуриентов в образовательные учреждения МВД России. /В кн.: Бовин Б.Г., Мягких Н.И., Сафронова А.Д. (под ред.). Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе органов дел (справочное пособие). - М.: НИ ЦПМО, 1997. - 320 с.
Spivak S.I. Inversal problems of chemical kinetics and thermodynamics //System Analysis, Modeling Stimulation, 1995, Vol. 18-19.


ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА: СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
В КОДАХ ВЫЗВАННОГО ПОТЕНЦИАЛА
(Корреляты компонентов ВП с отношением к налогам)
Е.В. Сафронова, Г.А. Аминев, Р.И. Аминева,
Л.Е. Решетникова, В.Ф. Иванов, А.И. Словак

Согласно волновой концепции личности, развиваемой уфимской лабораторией, программы психики осуществляются нейронно- импульсной, биомембранной и субмолекулярной (полевой) фазах. Ранее методом ЯМР-спектрометрии мы показали участие субмолекулярных механизмов в отношении к социальным институтам и, в частности, возможность прогноза поведения налогоплательщика (Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Решетникова Л.Е., Логинов И.Е., 1999).
Было показано, что доверие к правительству и отношение к налогам коррелирует с сигналами от протонов атомов водорода в молекулах воды, и это объяснялось гипотезой пептидного механизма.
В данном сообщении мы продолжили эту линию исследований и тот же вопрос решали применительно к вызванным потенциалам, информационная роль которых является общепризнанной (Иваницкий А.М., 1976; Швырков В.Б., 1978; Симерницкая Э.Г., 1979; Базылевич Т.Ф., 1983; Иваницкий А.М., Стрелец В.Б., Корсаков И.А., 1984; Аминев Г.А., Трускалов В.В., 1984; Данилова Н.Н., 1992; Александров Ю.И., 1995; и др.).

Методика.
В опытах участвовала группа волонтеров - 33 чел.
Компьютерная оценка доверия/недоверия правительству производилась на основе опросника, составленного по концепции К. Хесса (авторы Г. и Э. Аминевы, 1993).
ВП регистрировались в отведении О1 (см. Ч. Шагас) на установке фирмы «Нейрософт».
Обработка данных выполнена по авторским программам (с) Э. Аминев. (с) Постановка задачи и результаты - Г. и Э. Аминевы.

Результаты.
Коэффициенты корреляции компонентов зрительного ВП с отдельными вопросами и шкалами теста К. Хесса отношения к налогам представлены в табл. 1.
Первая закономерность состояла в том, что наиболее прогнозирующим эффектом обладают скоростные характеристики ВП, нежели вольтаж: статистически значимых корреляций (P<0.05) в первом случае 8, во втором - 3 .
Таблица 1.
Матрица интеркорреляций компонентов зрительного ВП и отношения к налогам по К. Хессу.
Примечание: НПр - недоверие правительству; НПл - нежелание платить налоги; Поб - недовольство пенсионным обеспечением; Дпр - недовольство долгами правительства; Чфн - положительный настрой к частным фондам. N=33, r05 =0.33, r01= 0.43.

№№
Нпр
НПл
Поб
Длпр
Чфн
T-P20
0.18
0.06
0.17
0.05
-0.08
T-N40
0.02
-0.21
-0.22
0.10
0.01
T-P53
0.18
-0.25
-0.02
0.06
0.02
T-N73
0.36
0.00
0.26
0.34
-0.31
T-P94
0.30
0.04
0.23
0.36
-0.49
T-N114
0.22
0.12
0.34
0.30
-0.40
T-P135
0.20
0.16
0.22
0.30
-0.45
T-N190
0.15
0.03
-0.12
0.28
-0.35

1
-
1
2
4
U-P20
0.02
-0.31
0.01
0.20
-0.07
U-N40
0.23
0.44
0.05
0.13
0.10
U-P53
0.12
-0.01
-0.01
-0.07
-0.10
U-N73
0.05
-0.10
-0.27
-0.34
-0.19
U-P94
-0.09
-0.21
-0.15
-0.16
-0.04
U-N114
0.25
0.29
0.01
0.00
-0.27
U-P135
-0.15
-0.03
0.33
0.43
0.14
U-N190
0.03
0.28
-0.20
-0.09
0.07

-
1
-
2
-
Вторая закономерность проявлялась в том, что корреляционные связи относились не к ранним, а к поздним информационным компонентам ВП (латентный период Т>73 мсек), что согласуется с концепцией о структуре ВП А.М. Иваницкого (1976).
И, наконец, наибольшее число связей приходилось на шкалу положительного настроя к частным фондам Чфн (четыре корреляции от - 0.35 до - 0.49). Связи были отрицательные: чем длительнее латентные периоды, тем осторожнее испытуемый относился с частным кампаниям.
На втором месте недовольство долгами правительства, но здесь связи были положительными (+0.34 до + 0.36). Чем медлительнее испытуемый, тем у него больше недовольства долгами российского правительства.

Выводы.
Обнаружены закономерные связи зрительного вызванного потенциала с социальным поведением, регулируемым отношением к налогам.
Эти связи относились к поздним компонентам ВП, что подтверждает информационную гипотезу А.М. Иваницкого о структуре ВП. Полученный материал позволяет прогнозировать поведение индивидуального налогоплательщика.
На этой основе сконструированы сокращенный тест и рассчитаны уравнения регрессии для профессионального отбора кандидатов в налоговые инспекции и полиции по принципу: работник органов должен быть убежден в правильности и необходимости фискальной политики для государства (материал является интеллектуальной собственностью (с) Г. и Э. Аминевы).
Для внедрения этих материалов необходимо, чтобы те, от кого это зависит, не сочли, что все это глупости, и вспомнили замечательного афориста:

Именно Глупости обязаны вы столь многими и важными жизненными удобствами, и - что всего слаще - вы пользуетесь плодами чужого безумия. Э. Роттердамский, с.62 (Похвала Глупости. - М.: Сов. Россия, 1991. - 464 с.).



МЕТОДЫ АНАЛИЗА НЕЛИНЕЙНЫХ СИСТЕМ
В ПСИХОФИЗИОЛОГИИ: МОДЕЛЬ ДУФФИНГА
В ИНТЕГРАЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ
ЭНЕРГЕТИКИ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ
С.И. Спивак, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, Р.У. Дедкова,
Т.Б. Великжанина, Р.Б. Сафина, Л.М. Камаева,

Ранее нами была показана эффективность косинор - анализа для описания волновых взаимодействий психологических свойств с биодинамическими параметрами иерархической индивидуальности (Аминев Г.А., Аминев Э.Г., 1996; Аминев Г.А., Волкова Л.В., Трускалов В.В., 1996; Аминев Г.А., Рафиков Х.С., Аминева Р.И., Фазлиахметова Г.Ф., Великжанина Т.Б., 1997; Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Волкова Л.В., Фазлиахметова Г.Ф., Фаизова Р.Г., 1997; и др.). В частности, в лаборатории экологической психофизиологии была открыта волновая зависимость чувствительности к экотоксикантам атмосферного воздуха от номера меридиан электрически аномальных точек системы Рио-до-Раку (Камаева Л.М., Галиев М.А., 1997).
Косинор-моделирование не является единственным методом и предполагает заведомо гармоничные функциональные отношения с жестко заданными периодами (Halberg F., Johnson E.A., Nelson W., 1972; Емельянов И.П., 1976, 1986).
Это ограничение снимается при переходе к нелинейным моделям детерминированного хаоса (Капица С.П., Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г., 1997), к которым можно отнести и уравнения Дуффинга для анализа предельных циклов (Хакен Г., 1985; Харрасов М.Х., Тулебаев Р.Д., 1994).
Цель данного сообщения - апробация модели Дуффинга для целостной характеристики динамики в системе энергетики меридиан по Рио-до-Раку (Вогралики В.Г. и М.В., 1988; Табеева Д.М., 1994; Лувсан Г., 1991; и др.).

Методика.
Обследовано 165 чел.
Энергетика индивидуальности определялась по методу Накатани Неймана путем измерения электропроводимости точек системы Рио-до- Раку, репрезентирующих двенадцать меридиан (Shuman S., Xiaotong D., Chunhong M., Zhuoshan L., 1984; Портнов Ф.Г., 1987; Тушкин Р.В., 1993).
Математическая обработка. Рассчитывали средние значения и стандартные отклонения по 12 точкам для каждого человека индивидуально (!). Получали индивидуальный профиль Рио- до -Раку в стандартных z-баллах: Zij = (Xij - Mi) / Si, где Xij - электропроводность в отдельных биологически активных точках (с аномальной электропроводностью), Mi и Si - соответственно средняя проводимость и ее разброс для i -го испытуемого, j - номер меридиана.
Уравнение Дуффинга:

X?? + k X? + X3 = A cos t (1)

преобразуется к виду адекватному для биологического объекта, с учетом наличия суточных ритмов и их субгармоник и их , фазовых сдвигов.
Z?? + k Z? + Z3 = A1 cos (t*2Pi/T) + A2 cos (t*2Pi/T), (2)

где Z - значение электропроводности точки меридиана, t - номер меридиана, период колебаний активности меридиан (Табеева Д.М., 1994), k, A1, A2, интегральные коэффициенты энергетики индивидуальности. Обращаем внимание, что с позиций теории биорегулирования (Гурфинкель В.С., Коц Я.М., Шик М.Л., 1965; Гродинз Ф., 1966; Милсум Дж., 1968; Курицкий Б.Я., 1969; Аминев Г.А., 1972) данное уравнение соответствует системе, на вход которой поступает гармонический сигнал (правая часть), преобразуемый ею к виду представленному левой частью.
Для применения аппарата линейного регрессионного анализа уравнение (2) привели к следующему виду.

(X?? + X3)/X?= - k +A1 cos (t*2Pi/T) /X? + A2 cos (t*2Pi/T) /X?,

или

Y = k0 + A1 X1 + A2 X2 (3)

Из последнего уравнения вычисляли амплитуду гармонического сигнала в колебаниях энергетики меридиан

A = (A12+ A22) 1/2 (4)

Расчет коэффициентов производился в пакете Excel - 97.
Результаты.
Исследование показало, что электропроводность аномальных точек системы Рио-до-Раку у каждого индивида представляет флуктуирующий процесс, имеющий нелинейную, стохастическую составляющую в которую вкраплены гармонические колебания. Благодаря этому каждый испытуемый имел свой индивидуальный портрет Рио-до-Раку. При этом повышенная активность у одних испытуемых отмечалась на одних меридианах, у других - на других. Для целостной характеристики применили модель Дуффинга (рис. 1).

МОДЕЛЬ ДУФФИНГА (ИСП. БОБКОВА)



Рис. 1. Модель Дуффинга активности БАТ системы Рио-до-Раку. Верхняя кривая теоретические значения, нижняя - экспериментальные. (испытуемый ДН07).

Видно, что у испытуемого ДН07 модельная и экспериментальная кривые хорошо совпадают при значениях

T – основной период
4.00
A – амплитуда основной гармоники
0.63
k – коэффициент усиления при первой производной
2.10
R – корреляция между моделью и экспериментом
0.91
dT – процент ошибки в % (для Т баллов)
6.60

Подобные расчеты производились для всех испытуемых. Получены статмоменты, свидетельствующие об индивидуальных различиях интегральных характеристик системы Рио-до-Раку.



Рис. 1. Коэффициенты вариации интегральных характеристик системы энергетики меридиан в модели Дуффинга.

Наибольшие различия были в значениях амплитуды основной гармоники (v = 56.0%), т.е. люди различаются по степени выраженности периодических процессов в меридианах. Были различия и в значениях основного периода Т = 6 ? 2, коэффициент вариации составлял v = 38.9 %. Такие же межиндивидуальные различия получены по третьему параметру - коэффициенту усиления при первой производной: М = 2.9; S = 1.1., v = 37.3 %.
Коэффициенты корреляции между теоретической и экспериментальной кривыми Рио-до-Раку имели наименьшую вариативность (v = 12.5 %), что вполне естественно: модель хорошо аппроксимирует эмпирический материал, и в среднем корреляция составляет 0.82 ? 0.02

Выводы.
Установлено, что нелинейное дифференциальное уравнение Дуффинга удовлетворительно аппроксимирует динамику состояния меридиан биологически активных точек организма.
На этой основе получены три интегральные характеристики энергетики индивида: основной период и амплитуда колебаний активности электроаномальных точек, коэффициент усиления в системе саморегуляции энергетики.
Представляется важными и другие результаты, полученные в нашей лаборатории:
- сопоставление параметров модели энергетики Дуффинга с особенностями иерархической индивидуальности (Bronfenbrenner U., 1951; Ананьев Б.Г., 1971; Мерлин В.С., 1986; Крылов А.А., Головей Л.А., Розе Н.А., 1987).
- применение модели Дуффинга к описанию хромосомных повторов, спектров ЭЭГ, ЭКГ, ВП, сезонных ритмов, психофизиологический гороскоп (с) Г. и Э. Аминевы;
- сравнение эффективности моделей личности по Дуффингу с уравнениями аналогичного класса: Пуанкаре, Лебедева - Луцкого, многомерного косинор - анализа, что является предметом дальнейших поисков.

За холмами ласточка дремлет.
Возьми курс на сердце солнца.
Р. Уотерс, с. 95. (Климовицкий С. (сост.). Pink Floyd: архитекторы звука. - М.: Вестник, 1998. - 352 с.).

Литература.
Аминев Г.А. Волновое моделирование - гуманитарные перспективы /Сб.: Образование гибкие технологии, ч.1, с. 9-13. -Уфа: БО РПО, 1996. - 109 с.
Камаева Л.М., Галиев М.А. Волновые модели психофизиологической чувствительности к экофакторам в системе промсанитарии. /Сб.: Опережающее образование - будущее Республики, с. 44-45. -Уфа: БО РПО, 1997. - 201 с.
Хакен Г. Синергетика: иерархия неустойчивостей в самоорганизующихся системах и устройствах. - М.: Мир, 1985.
Харрасов М.Х., Тулебаев Р.Д. О численном Фурье- анализе периодических решений нелинейных систем /Сб.: Статистика и динамика упорядоченных сред. Межвузовский научн. сборник БГУ. - Уфа: БГУ, 1994. - С. 105-109.

МИРОВОСПРИЯТИЕ И БИОМЕМБРАНЫ
А.А. Муфозалов (г. Алматы), Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев,
А.В. Шарипова, З.З. Мурзаханов, М.Г. Шалухина

Проблема мировосприятия веками разрабатывается философами, предложены различные решения, создаются типологии мировосприятия (см. Ясперс К., 1994).
Но в метафилософском и психологическом ключе вопрос не изучен. Чем определяется индивидуальность картины мира, почему одни философы акцентировали одни, другие - совершенно иные планы?
Согласно волновой концепции личности (Аминев Э.Г., 1996; Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Волкова Л.В., Фазлиахметова Г.Ф., Фаизова Р.Г., 1997), развиваемой уфимской лабораторией психофизиологии, психика организуется в трех средах: нейронно-импульсной , биомембранной и субмолекулярной (Иваницкий А.М., 1996; Лебедев А.Н., 1990; Бурлакова Е.Б., 1990; Ситько С.П., 1995; Соколов Е.Н., 1995; Инюшин В.М., 1997; Александров Ю.И., 1997; и др.). Можно выдвинуть гипотезу, что помимо социального на индивидуальные особенности мировосприятия влияет фактор биодинамический.
Проверке этого положения на уровне биомембран посвящено данное сообщение.

Методика.
Обследовано 122 чел., приводим материалы одной группы, с которой провели полное обследование. В первой части испытуемые отвечали путем самоидентификации с суждениями древних авторов: Пифагор, Платон, Эпикур (Г. и Э. Аминевы, 1995). При выборе этих канонов исходили из того, что современные философские построения ориентированы на достижения большой науки, а взгляды древних были продиктованы интуицией, врожденной склонностью к мировосприятию, в основе которых лежат архетипы К. Юнга или базовые инстинкты.
Три названных автора взяты по принципу историчности - досократики, сократики и постсократики, как их принято классифицировать в истории философии (Рассел Б., 1994).
Далее философы и соответственно мировосприятие и жизнеосуществление делят на четыре типа: Уд - удовлетворенные, Рф - реформаторы, Рв - революционеры, От - отстраненные.
Биомембраны изучались по технологии, разработанной в нашей лаборатории, методом определения динамики порогов болевой чувствительности при воздействии мембрано- тропных препаратов (Г. и Э. Аминевы, 1996).
Обработку проводили по специальным программам для пользователей - психологов (с) Э. Аминев.

Результаты.
В табл. 1 приводим материалы факторной структуры отношения к философским учениям древних авторов современных респондентов. Как видим, они все объединились древних философов, которые в воображении нам представляются реформаторами и революционерами. Обращаем внимание: тесты проводили независимо, испытуемые отвечали за себя, прямых вопросов вида: «К какому типу относятся Пифагор - удовлетворенным, реформаторам и т.д. - не задавали».
Следовательно, показатели табл. 1 можем рассматривать как характеристики типов философского отношения к жизни, обозначенных именами названных древних мыслителей. Второй и третий фактор образовали Запад - Восток. Видна динамика факторных нагрузок: Пифагор - максимальный вес в первом факторе (F= 0.827, P< 0.01). Затем веса убывают и разделяются по двум факторам: Платон - попадает в третий фактор Запад (F= 0.504, P< 0.01) и Эпикур во второй Восток (F= 0.827, P< 0.01).
Перейдем к рассмотрению взаимосвязей показателей мировосприятия с реактивностью биомембран нервных окончаний кожи (табл. 2).
Таблица 1.
Факторная структура типов мировосприятия.
N = 35, F05= 0.33, F01= 0.43.

Мировосприятие
F1
F2
F3
Пифагор (580-500 до Р.Х.)
0.827
0.058
0.254
Платон (427- 347 до Р.Х.)
0.625
0.126
0.504
Эпикур (342 – 271 до Р.Х.)
0.644
0.490
-0.280
Запад
0.107
-0.137
0.807
Восток
0.156
0.618
0.558
Удовлетворенные
0.023
0.683
0.049
Реформаторы
0.641
-0.236
0.250
Революционеры
0.809
-0.028
-0.032
Отстраненные
-0.109
0.705
-0.168
ОтСЗ.
2.973
1.636
1.128
НОСЗ
0.33
0.512
0.637

Таблица 2.
Корреляции показателей мировосприятия с реактивностью биомембран нервных окончаний кожи.
Примечание: Пфг - Пифагор, Плт - Платон, Эпк - Эпикур.
N = 35, r05= 0.33, r01= 0.43.

Препараты
Пфг
Плт
Эпк
Эффект
АТФ
-0.14
0.00
-0.36
Энергетический метаболит
Атропин
-0.38
-0.31
-0.02
Антагонист холинорецепторов
Иохимбин
-0.53
-0.37
-0.02
Антагонист ?2-адренорецепторов
Аминазин
-0.49
-0.37
0.07
Антагонист адрен- и дофаминэргиче-
Ских рецепторов Д1, Д2
Диклофенак натрия
-0.34
-0.20
-0.17
Нестероидный, противовоспал.
Кол.
4
2
1


Из таблицы можно проследить следующие закономерности.
Первая - по мере перехода от досократиков к постсократикам количество значимых (P<0.05) связей убывает (Пифагор - 4; Платон -2; Эпикур - 1), т.е. чем древнее античный мыслитель, тем больший вклад в его мироощущение вносят биомембранные процессы.
Вторая закономерность - динамика зависимостей определяется нейромедиаторными процессами. Наибольшую по степени выраженности корреляцию мы наблюдаем у приверженцев Пифагора с иохимбином - антагонистом ?2-адренорецепторов (r= -0.53, P<0.01), аминазином - антагонистом адрен- и дофаминэргических рецепторов Д1, Д2 (r = - 0.49, P<0.01). Аналогичная динамика с кортикальными, холинергическими процессами, а именно: с блокатором холинорецепторов атропином (r = - 0.38, P<0.01), и с индикаторами стрессовой устойчивости - диклофенаком натрия (r= - 0.38, P<0.01).


Рис. 1. Динамика корреляций типов мировосприятия с реактивностью биомембран на нейромедиаторы. Примечание: ромбики - атропин, квадраты - иохимбин, треугольники - аминазин.

Вместе с тем динамика реакции на АТФ при переходе от досократиков к постсократикам имела другой вид: индивидуальные различия по восприятию учения Пифагора не зависели от основного энергетического источника АТФ. Эта зависимость появлялась позже у Эпикура. То есть развитие философской мысли в палеофилософии шло в сторону повышения энергозатратности этой функциональной системы (Судаков К.В., 1985).

Выводы.
Обнаружены значительные межиндивидуальные различия при самоидентификации с убеждениями философов различных исторических эпох (с позиций интеллектуальной истории): Пифагор, Платон, Эпикур.
Установлено, что по мере приближения от более ранних философских построений к более новым влияние биодинамических факторов прогрессивно убывает, т.е палеофилософия имеет глубокие психофизиологические предпосылки.
Выявлено более действенное влияние нейромедиаторных - адренергических (аминазин, иохимбин) и холинергических систем - на фукционирование древних философских учений в мозге миропознающего субъекта.
Если учесть, что аминазин является блокатором ретикулярной формации (Мэгун Г., 1960), то можно полагать, что определяющим фактором в формировании древних форм философского сознания являются стволовые структуры мозга, что подтверждает давно критикуемые центрэнцефалические концепции У. Пенфилда (Пенфилд У., Джаспер Г., 1958).
Методы тестирования мировосприятия можно применить на практических занятиях для более углубленного понимания материала и самих себя - как познающих себя субъектов.
Концепции векторного подхода к философскому сознанию (Миронов В.В., 1999) получила веское подтверждение, и это согласуется с векторным принципом психофизиологии Е.Н. Соколова.
Несмотря на теоретические обоснования, работа требует развития как в плане рассмотрения других психофизиологических: нейронной (ЭЭГ, вызванные потенциалы) и субмолекулярной (ЯМР, ЭПР, УФ- и ИК- спектрометрия; КВЧ - поля и т.д.) - фаз.
Исследование ни в коей мере нельзя считать завершенным. А тем, кто настроен скептически, - известные строки:

«И одинаково для них, увещеваешь ты их или не увещаешь: они не веруют». Коран, сура 36, ст. 9.

Литература.
Уголев А.М. Эволюция пищеварения и принципы эволюции функций. - М.: Наука, 1985. - 554 с.
Коран. -Пер. Крачковского И.Ю. - М.: Наука, 1990. - 727 с.


СВОЙСТВА НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ВЛАСТНЫХ ДЕЙСТВИЙ
(ЭЭГ- индикаторы жестокости субъектов судебных решений)
З.А. Ахметченко, Р.И. Аминева, Н.В. Мельникова,
Е.С. Понькина, А.М. Егоров, В.Ф. Иванов

Проблема перестройки судебной системы была и остается актуальной для нашего общества (Буковский В., 1990; Чалидзе В., 1990; Солженицин А.И., 1991; Кекушев Н.Л., 1991; Сахаров А.Д., 1991; Майер В.А., 1992; и др.). Однако эта тема имеет прямое отношение и к психофизиологии, так как с позиций системного (биофизического) психоанализа субъекты судебного разбирательства также могут иметь явную или скрытую предрасположенность к «юридическому садизму» и «заказной справедливости» (Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Сафронов В.П., 1997).
Московской психофизиологической школой Э.А. Голубевой и ее сотр. (1980, 1993) разработана система ЭЭГ- индикаторов свойств нервной системы. Цель данного сообщения - в условиях деловой игры изучить связь между свойствами нервной системы и склонностью к агрессивности, лиц ответственных за судебные решения.

Методика.
Обследовано 35 чел. студентов: в курсе нейрокриминологии и экспериментальной психологии проводились деловые игры, в которых участники выносили свой приговор в качестве судьи или присяжного. По «срокам» решений определяли жестокость субъекта.
Затем у каждого испытуемого методом ЭЭГ- регистрации в отведении О1 записывались фоновые биопотенциалы коры, а также при фотостимуляции на частотах 4 и 18 Гц (Изюмова С.А., Голубева Э.А., Гусева Е.П., Трубникова - Моргунова Р.С., Печенков В.В., 1977; Ушакова Т.Н., 1979; Русалов В.М., 1979; Голубева Э.А., 1980, 1993; Крупнов А.И., 1984; Бодунов М.В., Романова Е.С., 1993; Лебедев А.Н., Артеменко О.И., Белехов Ю.Н., 1997).
Обработка данных производилась по программам Центра КВИнтО ((с) Аминев Э.Г.). Идея и материалы (с) Г. и А. Аминевы.

Результаты.
Связи свойств нервной системы со склонностью к строгим судебным решениям имели две четко выраженные закономерности.
Для демонстрации первой в табл. 1 приводим число статистически значимых (P< 0.05) связей степени строгости судебных решений с ЭЭГ- индикаторами свойств нервной системы в зависимости от статьи УК РФ. Вторая закономерность отражена в табл.2.
Из табл. 1 видим, что склонность к строгости судебных решений, связанная с ЭЭГ- индикаторами, проявляется в отношении к преступлениям, предусмотренным ст. 110 УК РФ - доведение до самоубийства (четыре корреляции, P<0.05) и ст. 317 - посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа (шесть значимых корреляций). Судья по таким уголовным делам должен знать свою индивидуальную «идиосинкразию».

Таблица 1.
Число статистически значимых (P< 0.05) связей степени строгости судебных решений с ЭЭГ- индикаторами свойств нервной системы в зависимости от статьи УК РФ.

Статьи УК РФ
Всего
Умышленное убийство (ст.105, п.1: 6-15 лет)
0
Доведение лица до самоубийства (ст.110: < 5 лет)
4
Изнасилование (ст.131, п.1: 3-6 лет)
1
Вовлечение несовершеннолетнего в преступление (ст.150, п.1:<5 лет)
0
Участие в групповой краже (ст.158, п.3: 5-10 лет)
0
Руководство преступной группой (с. 210, п.1: 7-15 лет)
0
Хулиганство (ст.213, п.1:<2 лет)
1
Хищение огнестрельного оружия (ст.226, п.1: 3-7 лет)
1
Торговля наркотиками (ст.228, п.2: 3-7 лет)
0
Государственная измена (ст.275: 12-20 лет)
1
Шпионаж (ст.276: 10-20 лет)
1
Получение взятки должностным лицом (ст.290, п.2: <3 лет)
0
Посягательство на жизнь сотрудника правоохранительного органа (ст.317: 12-20 лет либо смертная казнь и пожизненное лишение свободы)
6
Ведение агрессивной войны (ст.353: 10-20 лет)
1
Сум. Показатель жестокости
2
Кол. Корреляций
18


Таблица 2.
Число статистически значимых (P< 0.05) связей степени строгости судебных решений с ЭЭГ- индикаторами свойств нервной системы в зависимости от ЭЭГ- индикаторов.

СтУК
D
T
A
B1
B2
Фон
Фон.ЭЭГ
1
0
0
2
1
4
Фото-4Гц
0
0
1
4
2
7
Фото-18Гц
0
0
2
2
3
7
ОбщКол
1
0
3
8
6
18

Из ЭЭГ- ритмов наиболее диагностичными в этой сфере оказались быстрые (бета) ритмы - индикаторы лабильности (Голубева Э.А., 1999): с бета-1 ритмами - восемь значимых корреляций, с бета-2 - шесть корреляций (P<0.05).
Для более полного представления материала приводится конкретика связей свойств нервной системы с отдельными показателями жестокости субъектов судебных решений (табл. 3).

Таблица 3.
Корреляции степени строгости судебных решений с ЭЭГ- индикаторами свойств нервной системы.
Примечание: сокращения статей УК соответствуют табл.1: Уб - умышленное убийство, Смуб - доведение до самоубийства и т.д.. N= 35, r05 = 0.33, r01 = 0.43.

ЭЭГФон
D
T
A
B1
B2
Уб
0.12
0.03
0.01
0.05
0.13
СмУб
-0.05
-0.12
0.17
0.35
0.33
Изнс.
-0.17
-0.29
-0.32
-0.02
-0.12
Вовл.НС
0.09
-0.06
0.18
0.11
-0.05
ГрКр
0.29
0.32
0.02
-0.05
-0.03
ПрГр
-0.11
-0.01
-0.14
0.14
0.21
Хулг.
0.11
0.16
0.00
-0.17
-0.10
Оруж.
0.09
0.27
0.18
0.05
0.16
Нарк.
-0.25
-0.21
0.08
0.13
0.12
ГосИзм
-0.19
0.02
0.13
0.24
0.12
Шпион
-0.11
0.07
0.17
0.25
0.09
Взятк.
-0.07
-0.09
-0.20
-0.17
-0.19
Посяг.
-0.33
-0.09
-0.02
0.44
0.51
АгрВ.
-0.36
0.00
-0.14
0.06
0.18
Ср.Жст.
-0.28
-0.10
-0.01
0.30
0.27
Фото4Гц
D-4
T-4
A-4
B1-4
B2-4
Уб
0.18
0.03
0.03
0.04
0.22
СмУб
-0.07
-0.14
0.27
0.31
0.34
Изнс.
0.15
-0.17
-0.34
0.04
-0.15
Вовл.НС
-0.22
-0.21
0.04
0.06
0.02
ГрКр
0.03
0.32
-0.07
0.06
0.01
ПрГр
-0.06
0.18
-0.10
0.28
0.18
Хулг.
0.30
0.17
0.01
0.05
-0.06
Оруж.
0.10
0.26
0.20
0.17
0.22
Нарк.
0.12
-0.02
0.06
0.24
0.02
ГосИзм
-0.10
-0.02
-0.01
0.34
0.02
Шпион
-0.05
0.08
0.12
0.35
0.04
Взятк.
0.12
-0.01
-0.07
-0.08
-0.17
Посяг.
-0.20
0.23
0.25
0.67
0.44
АгрВ.
-0.15
0.09
-0.13
0.14
0.06
Ср.Жст.
-0.02
0.04
0.01
0.46
0.21
Фото18Гц
D18
T18
A18
B1-18
B2-18
Уб
0.24
0.03
0.08
0.12
0.10
СмУб
0.25
-0.02
0.17
0.35
0.37
Изнс.
0.00
-0.16
-0.12
0.09
0.06
Вовл.НС
0.01
-0.09
0.19
0.09
-0.02
ГрКр
0.25
0.29
0.03
0.05
0.03
ПрГр
0.13
0.05
-0.09
0.18
0.19
Хулг.
0.00
0.13
0.34
0.06
-0.06
Оруж.
-0.07
0.20
0.41
-0.03
0.08
Нарк.
-0.27
-0.10
0.21
0.12
0.17
ГосИзм
0.04
0.01
0.05
0.18
0.14
Шпион
-0.08
0.09
0.13
0.18
0.14
Взятк.
0.02
-0.08
-0.13
-0.21
-0.18
Посяг.
-0.20
0.23
0.12
0.47
0.59
АгрВ.
-0.01
0.15
-0.04
0.08
0.20
Ср.Жст.
0.07
0.06
0.13
0.32
0.35

Выводы.
Экспериментально доказано, что склонность к жестокости в принятии судебных решений может быть предсказана по быстрым ритмам ЭЭГ (бета1 и бета2 диапазона) и, следовательно, обусловлена врожденным свойством лабильности нервной системы.
При этом существует эффект индивидуальной идиосинкразии к отдельным видам преступлений: доведение до самоубийства и посягательство на жизнь работников правоохранительных органов и др. в зависимости от ритмологического портрета ЭЭГ. Желательно, чтобы кандидаты на должности судей имели возможность получать консультации для учета своей индивидуальной «идиосинкразии» к отдельным видам преступлений.
Этот материал, а также теория психоанализа позволяет сделать предположение об идиосинкразии лиц, принимающих судебные решения, по отношению к внешности подсудимых.
Одним из выходов является рекомендация для суицидологических служб, что требует дальнейшей верификации.
Полученные данные могут быть использованы в профессиональном отборе и тренинге субъектов судебного производства, а также практике судебной, нейрокриминологической экспертизы и в психологической службе пенитенциарных учреждений для прогноза и профилактики рецидивов.

«Наше общество заражено апатией, лицемерием, мещанским эгоизмом, скрытой жестокостью». А.Д. Сахаров, с. 7. /Кн.: Рочко В.Н. Фрагменты биографии. Сахаров Андрей Дмитриевич. - М.: Панорама, 1991. - 17 с.


БИОМЕМБРАННЫЙ ПОДХОД В ИЗУЧЕНИИ АНТИСОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК
(Воровская идея и внутриклеточные процессы)
В.С. Аитов (г. Оренбург), Р.И. Аминева, Э.Г. Аминев,
В.Ф. Иванов, Э.А. Башарова, А.В. Филипов.

В нынешних условиях криминалитет воспринимается в массовом сознании как модель жизненного успеха, а «воровская идея» становится отличительной признаком российского менталитета (Потапов С.М., 1927; Перегудов А.Г., 1990; Максимовский Э., 1991; Панин Д., 1991; Пирожков В.Ф., 1994; Толкачев К.Б., Исхаков Э.Р., 1995; Ельски А., 1997 и др.).
В этой связи актуально исследование глубинных механизмов индивидуальных различий подверженности антисоциальным установкам. В настоящей работе исследуется возможность психофизиологической индикации зараженности воровской идей по показателям биомембран нервных клеток (Г. и Э. Аминевы, 1999).
При этом авторы подчеркивают, что педагогическая психофизиология (или нейропедагогика) относится к критическим технологиям нового поколения и потому никоим образом не подменяет заслуживающие уважения, эффективные социальные методы коррекции и тем более возрождает пройденные этапы биопсихиатрии (Никандров Н.Д., 1978; Фельдштейн Д.И., 1990; Бим-Бад, 1994; Борисенков В.П., 1995; Зинченко В.П., Вербицкая Л.А., 1996; Асмолов А.Г., 1996; Рубцов В.В., 1996; Белухин Д.А., 1996; Подласый И.П., 1996; и др.).

Методика.
Обследовано 35 чел. студентов в рамках курса нейрокриминология и экспериментальная психология. При компьютерном тестировании зараженности воровской идеей определяли индивидуальные различия по шкалам: воровская романтика, оправдание, воровская доброта и т.п. (Г. и Э. Аминевы, 1998);
Состояние биомембран измеряли по динамике порога электровозбудимости нервных окончаниях кожи при воздействии мембранотропными веществами и нейромедиаторами (с) Г. и Э. Аминевы, 1996, 1999.
Статистическая обработка данных производилась по программам Центра КВИнтО ((с) Аминев Э.Г.).

Результаты.
Как видно из рис.1, все факторы воровской идеи имеют статистически достоверные связи (P<0.05) с индивидуальными характеристиками мембран нервных окончаний. Наибольшее число значимых корреляций (шесть) приходится на шкалу ОПр - оправдание преступлений. Остальные шкалы получили от одну-две связи. Следовательно, неустойчивость к воровской идее кодируется на мембранном уровне иерархической индивидуальности.
Если анализировать с позиций участия мембранных механизмов (рис. 2), то наибольшая роль в механизмах кодирования отводилась нейромедиаторам: четыре значимые корреляции (P< 0.05). На втором месте стоят энергетика и митохондриальный геном: по три значимые корреляции (P<0.05).
Отметим, что на рисунке приводятся абсолютные значения коэффициентов корреляций, и их соотношение зависит от числа испробованных препаратов. При переходе к относительным показателям, получаемым с учетом числа препаратов, картина интенсивности связей меняется: на первое место выходит показатель чувствительности к ингибиторам свободных радикалов (33.3 % значимых связей от их общего числа); далее следуют деструкторы биомембран и митохондриального комплекса (16.7 % и 10.0 %).


Рис.1. Количество статистически значимых (P<0.05) корреляций шкал теста «Зараженность воровской идеей» с показателями биомембран нервных окончаний кожи. Примечание: название шкал - см. пояснение в тексте.
Рис.2. Количество статистически значимых (P<0.05) корреляций шкал теста «Зараженность воровской идеей» с показателями биомембран нервных окончаний кожи. Примечание: название шкал - см. пояснение в тексте.
В табл.1 приводим конкретные данные по связи биомембранных индикаторов с предрасположенностью к отдельным шкалам воровской идеи.

Таблица 1.
Корреляции показателей биомембран нервных окончаний кожи
с предрасположенностью к отдельным шкалам воровской идеи.
N =35, r05 =0.33, r01 = 0.43.

Препарат
ВРс
ВРм
ОПр
ДПр
НЗн
ДЧр
К-во
Дим
0.12
0.37
0.23
0.13
0.17
0.18
1
Строф
0.17
0.10
0.20
0.07
0.36
0.16
1
Стуге
0.29
0.08
0.37
-0.14
-0.02
0.19
1
АТФ
0.25
0.08
0.35
-0.06
0.29
0.01
1
Трент
-0.01
-0.05
0.37
-0.27
0.17
-0.04
1
Адрен
0.03
0.02
0.15
-0.37
0.13
-0.11
1
Иохим
0.02
0.01
-0.38
0.14
0.25
0.01
1
Амино
-0.04
0.07
-0.47
0.05
0.03
-0.13
1
Цимет
-0.32
0.05
-0.28
-0.38
-0.20
-0.43
2
Ниста
0.01
0.18
-0.04
0.11
-0.05
0.38
1
Тетра
-0.33
0.22
-0.34
-0.20
-0.32
-0.17
2
Токоф
0.33
0.10
0.14
0.23
0.36
0.27
2

Наибольшее число статистически значимых связей (P<0.05) было обнаружено по показателям реактивности болевого порога на препараты:
Циметидин (антагонист Н2-гистаминовых рецепторов), Тетрациклин (ингибитор белкового синтеза на 30S-субъединице рибосомы), Токоферол (ингибитор процессов перекисного окисления липидов) - по две связи;
Строфантин и Стугерон (ингибиторы Na+, Ka+- насоса и Ca++- каналов), АТФ, Трентал и Адреналин (источник энергии, ингибитор фосфодиэстеразы и активатор аденилатциклазной системы при стрессе), Иохимбин и Аминазин (антагонист ?2-адренорецепторов и антагонист адрен- и дофаминэргических рецепторов Д1, Д2), Нистатин (индуцирует потерю с мембран низкомолекулярных соединений), Димексид (дестабилизатор мембран) - по одной связи.
По представленным данным рассчитаны регрессионные уравнения для оценки и прогноза в международных Т- баллах зараженности молодых людей воровской идеей (с) Г. и Э. Аминевы.

Выводы.
Установлена связь реактивности биомембран нервных окончаний кожи на мембранотропные препараты с индивидуальной склонностью к заражению воровской идеей.
В рамках концепции биоинжерении поведения и развития предложен проект биодинамического сопровождения психо-социальных тренингов с молодежью из групп риска путем мониторинга изменений и воздействия на уровнях мембран, нейротрансмиттеров и энергетические систем индивидуальности.

«Ты чего из себя умного корчишь? Умные воруют - в тюрьмах не сидят!» Голынец Ю.А. (известный адвокат).

Литература.
Потапов С.М. (сост.). Словарь жаргона преступников. Блатная музыка. - М.: НКВД, 1927. - 196 с.


ВП-СИГНАЛЫ ПРИВЯЗАННОСТИ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ КОНСУЛЬТИРОВАНИИ:
ПРОГНОЗ ПРЕДАННОСТИ ПЕРСОНАЛА ФИРМЕ
А.Р. Бикбова, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, В.Ф. Иванов,
Н.П. Некрасова, В.Ю. Селютин, И.К. Игбаев

Привязанность активно обсуждается в психоаналитической литературе (см. Ф. и Р. Тайсоны, 1998). Преданность, в которой сознательные элементы сочетаются биодинамическими, изучается значительно меньше.
В работе Э.А. Костандова (1977) были получены неожиданные связи вызванного потенциала (ВП) с утаиваемой информацией, что открывало новые перспективы следственной работы. С позиции информационной концепции механизмов ВП эта классическая работа получило объяснение (Иваницкий А.М., 1976).
Цель данного сообщения исследовать, на примере преданности фирме, возможность использования вызванных потенциалов прогнозе этого психологического образования личности.
Методика.
Обследован 101 чел, в том числе «Национальный банк РБ» .
В данной работе приводится материал группы студентов - волонтеров (35 чел). Производилось компьютерное тестирование «Преданности фирме» (Г. и Э. Аминевы, 1998) со шкалами: Бл - благодарность, признательность фирме; Ин - информирование начальства, Во - присвоение собственности фирмы, Пр - поддержка при проверках, Дс- дисциплина. Тестирование производилось в двух режимах: для себя (истинные значения) и при поступлении на работу в фирму (модельные условия).
ВП регистрировались в отведении О1 (см. Ч. Шагас) на установке фирмы «Нейрософт».
Статистическая обработка данных производилась по программам Центра КВИнтО ((с) Аминев Э.Г.).

Результаты.
Результаты естественного «Для себя» - тестирования не совпадали с результатами модельного «Для фирмы» - тестирования, т.е. вопросов, на которые на «сто процентов» даются искренние ответы, не существует. Следовательно, можно ожидать, что в условиях отбора на работу в престижную фирму симулирование в тестах является типичным. Вместе с тем вопросы теста вели себя не идентичным образом (рис. 1): по одним вопросам ответы в двух условиях статистически значимо коррелировали между собой (r=0.35 до 0.75, P<0.05), по другим корреляция была меньше и не достигала уровня значимости (r=0.11 до 0.32, P<0.05). Вопросы разделились на три условные группы: ШСО - шкала почти совпадающих ответов (r>0.5, P<0.05), по ним ответы в модельных и естественных условиях идентичны; ШМСО - шкала мало совпадающих ответов (r>0.33, P<0.05) и ШНО - шкала не совпадающих ответов (r<0.32, P>0.05).
Конкретно к первой категории ШСО почти искренних ответов были отнесены следующие:
07. Человек не может перестать улыбаться кому-либо только за то, что тот конфликтует с руководителем Фирмы (r=0.75, P<0.01).
03. Руководитель не должен травить подчиненных за небольшие присвоения или премии, так как это мелочно (r=0.54, P<0.01).
12. Серьезный работник молча соглашается даже с несправедливой критикой, так как на разборки уходит время и работа стоит (r=0.54, P<0.01).
04. Незаметное информирование руководства нельзя считать доносом, если делаешь это в интересах дела (r=0.54, P<0.01).

Рис.1. Корреляция вопросов теста «Преданность фирме» при ответах: для себя и для фирмы. N=35, r05 = 0.33, r01= 0.01.

Во второй группе ШМСО мало совпадающих ответов оказались следующие вопросы:
10. Чтобы выручить руководителя, добропорядочный работник должен дать показания органам даже во вред себе (r=0.43, P<0.05).
08. Мы должны поддерживать деятельность Фирмы даже на грани закона, так как без этого не выжить (r=0.40, P<0.05).
05. Следует искренне сообщать руководителю, что против него замышляется, так как это мешает работе (r=0.38, P<0.05).
11. Если необходимо, по распоряжению руководства каждый должен безропотно оставаться после смены (r=0.35, P<0.05).

И, наконец, в третьей группе ШНО не совпадающих ответов были следующие вопросы:
09. По просьбе руководства Фирмы надежный работник всегда подпишет любые бумаги (r=0.32, P>0.05).
13. Если другие сотрудники работают спустя рукава, то, естественно, ты тоже не станешь трудиться с полной отдачей (r=0.31, P>0.05).
01. Работник всю жизнь должен быть благодарным Фирме за то, что его взяли, и уметь прощать обиды (r=0.28, P>0.05).
06. Если кто- то из сослуживцев присвоил что-то у Фирмы, будет честно сообщить руководству (r=0.13, P>0.05).
02. Сотрудник всегда должен принимать сторону руководителя, даже если тот не прав (r=0.11, P>0.05).

Первая закономерность состояла в том, что шкалы совпадающих и малосовпадающих ответов ШСО и ШСМО достоверно не коррелируют с параметрами ВП. Шкала несовпадающих ответов имела две значимые связи (P<0.05). Следовательно, эмоциональность ответов на вопросы (неискренность) находит отражение в нейронных кодах ВП, что согласуется данными Э.А. Костандова (1977). Самый неискренний вопрос имел три значимые корреляции

Таблица 1.
Корреляции параметров ВП на фотовспышку с вопросами шкалы ШНО неискренних ответов теста «Преданность фирме».
Примечание: пояснение шкал и вопросов - см. текст.
N= 35, r05 = 0.33, r01= 0.43.

№№
в02
в06
в01
в13
в09
ШСО
ШМСО
ШНО
T-P20
-0.40
0.10
-0.15
-0.22
-0.08
0.08
-0.11
-0.19
T-N40
-0.38
0.16
-0.36
0.01
-0.04
-0.05
-0.31
-0.18
T-P53
-0.37
0.14
-0.18
-0.12
0.13
-0.01
-0.30
-0.13
T-N73
-0.15
-0.08
-0.21
-0.22
-0.22
0.05
-0.22
-0.29
T-P94
-0.21
-0.27
-0.12
-0.26
-0.20
-0.01
-0.22
-0.35
T-N114
-0.16
-0.25
-0.14
-0.17
-0.21
0.11
-0.05
-0.30
T-P135
-0.13
-0.28
-0.13
-0.16
-0.27
0.03
-0.14
-0.33
T-N190
-0.05
-0.10
0.11
-0.03
-0.11
0.02
-0.18
-0.06
U-P20
-0.17
0.13
-0.27
0.25
-0.33
-0.21
-0.18
-0.10
U-N40
0.17
-0.25
0.31
-0.19
0.00
-0.11
0.18
0.00
U-P53
0.02
0.00
-0.19
0.24
0.07
0.19
0.17
0.04
U-N73
0.14
0.09
0.13
0.24
0.35
0.17
0.17
0.31
U-P94
-0.09
-0.07
-0.33
-0.04
-0.31
-0.07
-0.12
-0.27
U-N114
-0.03
-0.26
0.11
-0.01
0.25
-0.04
0.02
0.02
U-P135
-0.01
0.14
-0.13
-0.27
-0.42
0.06
-0.01
-0.22
U-N190
0.22
-0.01
0.31
-0.17
0.25
0.32
0.24
0.20
Кол.
3
0
2
0
2
0
0
2
Вторая закономерность отражалась в связи с ранними (неинформационными) компонентами ВП: чем выше сумма положительных ответов по шкале неискренних ответов ШНО, тем короче латентные периоды первых трех волн ВП с латентностью до 53 мсек.
По представленным данным рассчитаны нелинейные регрессионные уравнения, которые ввиду их служебного характера здесь не приводятся ((с) Г. и Э. Аминевы).

Выводы.
Установлено наличие закономерных связей ранних компонентов ВП с ответами на вопросы теста «Преданность фирме».
Корреляции были обнаружены для психо- эмоциональной шкалы ШНО - неискренних ответов.
Как подтверждает наш медико - психологический опыт, эти результаты эффективны не только в практике консультирования предпринимателей и их работников, имеющих признаки ситуационного невроза в связи с конфликтом совести и преданности фирме, но и в психологических службах органов государственного и муниципального управления, включая управления внутренних дел и налоговой инспекции.
Рассчитаны нелинейные регрессионные уравнения для прогноза ответов и определения преданности фирме. Для большей точности следует углубить исследования и, помимо нейронных кодов, рассмотреть биомембранные и субмолекулярные уровни индивидуальности, которые никаким образом не возможно изловчиться симулировать. .

В этой связи уместно вспомнить рассказик из нашего детства:
- Молодец, - сказал учитель. - Кто же тебя учил читать?
Филипок осмелился и сказал: - Костюшка. Я бедовый, я сразу все понял. Я страсть какой ловкий! - (Толстой Л.Н. Детям сказки и байки, рассказы и были, рассуждения и описания. - М.: АСТ, 1999. - 272 с.).







ОТРАЖЕНИЕ В ЭЭГ- РИТМАХ ТИПОВ
МНОГОЗНАЧНОГО МЫШЛЕНИЯ
Л.П. Солодухина (г. Курск), Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев,
В.М. Егоров, Е.Ф. Власова, В.Ю. Селютин

Усилиями московской психофизиологической школы доказано, что ЭЭГ доставляет нам объективные и надежные индикаторы свойств нервной системы человека (Небылицын В.Д., 1966; Изюмова С.А., 1976; Палей И.М., 1976; Русалов В.М., 1979; Голубева Э.А., 1980; Крупнов А.И., 1984; Бодунов М.В., Романова Е.С., 1993; Марасанова В.И., 1997; Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А., 1998; и др.).
Это позволило уточнить представление о сильном - слабом типе нервной системы и их проявлениях в темпераменте. Было доказано, что слабый тип имеет свои, эволюционно выработанные сильные стороны - повышенную чувствительность к слабым сигналам (Б.М. Теплов). Возник вопрос, склонность к неопределенным суждениям имеет ли связь с энергетикой темперамента.
Цель данной работы - изучить соотношение между способностью к многозначной логике и свойствами нервной системы.

Методика.
Обследовано 35 чел. Склонность к трехзначным логикам изучалась методом компьютерной психодиагностики с помощью специального теста (Г. и Э. Аминевы, 1998), как это описано в первом разделе сборника.
Компьютерная ЭЭГ-ия производилась в отведении О1 в звукоизолированной, затемненной камере с помощью установки «Нейрософт» в фоне и при фотостимуляции частотой 4 и 18 гц по Э.А. Голубевой.
Обработка производилась по программам Центра КВиНТО (Аминев Э.Г.). Идея и результаты исследования (с)Г. и Э. Аминевы.

Результаты.
Результаты корреляционного анализа представлены в табл. 1, из которой обращает внимание первая закономерность: наибольшее число статистически значимых (P<0.05) корреляций приходится на склонность к отрицанию по Я. Гейтингу - отрицание сомнения дает ложь (r= от 0.33 до 0.41, P<0.05). На втором месте стоит аномальное сомнение - отрицание лжи дает сомнение (r= от - 0.34 до -0.46, P<0.05). Аномальным этот вид отрицания назван только по той причине, что он не входит в модели отрицаний, описанных логиками. Отсюда долг логиков - исследовать этот вариант логики.


Таблица 1.
Корреляции склонности к видам и типам трехзначной логики с ЭЭГ- ритмами.
Примечание:
виды отрицаний: 01 - аномальное сомнение; 10 - отрицание по Я. Гейтингу;
типы отрицаний: Рхцикл - отрицание циклическое по Г. Рейхенбаху; Рхполн - отрицание полное по Г. Рейхенбаху
N=35, r05= 0.33, r01 = 0.43.

ЭЭГ
01- АнСом
10- Гейт
Рхцикл
Рхполн
D
0.10
-0.16
0.03
0.15
D-4
-0.01
-0.29
0.07
0.35
D18
0.24
-0.22
0.10
0.27
T
0.12
0.02
-0.05
-0.07
T-4
0.06
0.16
0.25
0.07
T18
0.04
0.23
0.20
-0.04
A
-0.16
0.21
0.01
-0.16
A-4
-0.42
0.33
0.37
0.08
A18
-0.46
0.08
0.03
-0.01
B1
-0.19
0.26
0.18
-0.08
B1-4
-0.25
0.21
0.21
0.02
B1-18
-0.34
0.30
0.27
0.00
B2
-0.08
0.41
0.28
-0.11
B2-4
-0.18
0.41
0.42
0.02
B2-18
-0.19
0.38
0.31
-0.04
Кол.
3
4
2
1
%
20.0
26.7
13.3
6.7


Вторая закономерность хорошо видна, если обратиться к наглядности (рис. 1).


Рис.1. Динамика корреляций вольтажа различных ритмов ЭЭГ в фоне и при фотостимуляции со склонностью к аномальному сомнению (ромбики) и отрицанию по Я. Гейтингу (квадраты).

Чем выше амплитуда быстрых ритмов, т.е. чем выше уровень лабильности нервной системы, тем больше склонность к аномальному сомнению и, напротив, ниже к отрицанию в трехзначной логике Я. Гейтинга.
Далее с вольтажом быстрых ритмов оказалась положительно связанной и склонность к пользованию трехзначной, квантовой логикой циклического отрицания Г. Рейхенбаха.

Выводы.
Склонность к использованию видов операций отрицания и типов трехзначной логики статистически значимо (P<0.05) коррелирует с индивидуальным профилем вольтажа ритмов ЭЭГ.
Доминирование быстрых ритмов, свидетельствующее о более высокой лабильности нервной системы по Э.А. Голубевой, приводит к росту частоты обращения к операции «аномального сомнения» и к трехзначной, квантовой логике циклического отрицания Г. Рейхенбаха, в целом.
Наличие ЭЭГ- индикаторов «аномального сомнения» (01 - отрицание лжи дает сомнение) свидетельствует о том, что неизученность этого вида операции отрицания является долгом логиков перед психологией. Метод исследования разработан: сначала в компьютерном эксперименте на группе испытуемых изучаются оценки «истинности/ложности» в процентах, далее оценки переводятся в баллы многозначной логики, и затем производится исследование типов реальных логик, включая другие операции - импликации, предикаты, силлогизмы и т.п. (см. (Бочаров В.А., 1984; Гетманова А.Д., 1986; Маркин В.И., 1991; Бочаров В.А., Маркин В.И., 1998).
Исследование подтверждает перспективность концепции когнитологического развития (Смирнов В.А., 1998).

В игольчатых шумных бокалах
Мы пьем наважденье причин. О. Мандельштам, с. 139.
(Выпрямительный вздох. - Ижевск: Удмуртия, 1990. - 528 с.).


ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ МНОГОЗНАЧНОЙ ЛОГИКИ В МЕНЕДЖМЕНТЕ
Р.И. Аминева, Э.Г. Аминев, К.Р. Игбаев,
Н.П. Некрасова, Е.С. Понькина, Н.В. Мельникова

Способность к принятию решений в неопределенной и многозначной среде важное качество в современном менеджменте (Тернер Дж., 1985; Мелихов А.Н., Берштейн Л.С., Коровин С.Я., 1990; Мескон М.Х., Альберт, Хедури Ф., 1992; Хасан Б.И., 1992; Хилл Н, 1992; Липсиц И.В, 1993). Тестирование кандидатов является сейчас общепризнанным (Анастази А. 1982; Бодалев А.А, Столин В.В, 1987; Базаров Т.Ю., 1995; Гильбух Ю.З., 1977; Казмиренко В.П., 1993; Гусев А.Н., 1998; Крылов А.А., Головей Л.А., Розе Н.А., 1987; Шмелев А.Г., Похилько В.И., 1987; Рыжков В.В., 1994; Шмелев А.Г., 1994; Бовин Б.Г., Лебедев А.Н., 1997; и др.), однако многозначное мышление в нем пока не находит отражения.
Цель данного сообщения - восполнить этот пробел.

Методика.
Обследовано 35 чел. Склонность к трехзначным логикам изучалась методом компьютерной психодиагностики с помощью специального теста (Г. и Э. Аминевы, 1998).
Исследование личностных качеств производили с помощью теста Кеттелла, являющегося главным элементом батареи тестов интегральной индивидуальности пермской школы и наиболее используемого в отборе кадров (Мерлин В.С., Белоус В.В., Вяткин Б.А., Маствилискер Э.И., 1973, 1973; Мерлин В.С., 1982, 1986; Вяткин Б.А., 1993; и др.).
Обработка производилась по программам Центра КВиНТО (Аминев Э.Г.). Идея и результаты исследования (с)Г. и Э. Аминевы.

Результаты.
Результаты корреляционного анализа представлены на рис.1. Как видим, практически все шкалы трехзначной логики коррелируют с данными личностного теста: количество значимых (P<0.05) корреляций меняется от 2 до 5, т.е. от 11.8 до 29.4 %, и вдвое - пять раз превышает случайно допустимый уровень 5 %. Следовательно, этим данным можно доверять.
Не коррелировала только склонность к аномальным сомнениям, т.е. отрицание вида (01) - отрицание лжи ведет к сомнению, всего одна связь приходилась на отрицание Я. Лукасевича вида (11) - отрицание сомнения ведет к сомнению.
Конкретика связей представлена в табл. 1.



Рис.1. Динамика числа значимых корреляций способностей к многозначной логике с шкалами теста Кеттелла.



Таблица 1.
Корреляции шкал теста Кеттелла со склонностью к разным типам трехзначной логики.
Примечание: сокращения - см. в тексте данного и предыдущего сообщений.

Кеттел
Лук
Гейт
Бочвар
Рхцикл
Рхполн
ЗапСст
A
-0.10
-0.02
0.03
0.03
0.10
-0.02
B
-0.24
0.01
-0.12
-0.04
-0.25
-0.12
C
-0.14
-0.20
-0.15
0.17
0.24
-0.08
E
0.13
0.09
0.13
0.33
0.41
-0.03
F
-0.23
-0.06
-0.12
0.05
-0.04
0.00
G
-0.33
-0.48
-0.51
-0.20
-0.26
0.51
H
0.22
0.17
0.28
0.17
0.36
-0.31
I
0.49
0.32
0.60
-0.22
0.19
-0.14
L
0.07
0.00
-0.20
0.17
-0.13
-0.02
M
-0.19
-0.19
-0.19
-0.25
-0.26
0.10
N
-0.20
-0.07
-0.09
-0.11
-0.15
0.01
O
-0.12
0.25
-0.02
0.37
-0.02
0.31
Q1
-0.36
-0.24
-0.24
-0.18
-0.19
0.11
Q2
-0.09
-0.05
-0.21
-0.05
-0.29
0.11
Q3
-0.42
-0.46
-0.53
-0.02
-0.13
0.35
Q4
0.38
0.26
0.15
0.39
0.26
-0.02
MD
-0.21
-0.09
-0.03
-0.14
-0.06
0.12

4
2
3
3
2
2

Исходя из корреляционных данных, рассчитаны уравнения регрессии для оценки личностных свойств по шкалам Кеттелла по данным тестирования способностей к трехзначной логике.
С использованием программного пакета BrainMaker Professional 3.11 на базе Первой уфимской политологической гимназии впервые апробированы нейросетевые модели для теоретической оценки Т- баллов (аналог стенов) теста Кеттелла по логике личности, свидетельствующие о необходимости широкого применения нейроинтеллектуальных систем в практическом психологическом консультировании (Соколов Е.Н., Шмелев Л.А., 1983).



Выводы.
Установлены значимые корреляции способностей к трехзначной логике со свойствами личности, определяемыми по многофакторному опроснику Кеттелла.
По данным тестирования трехзначной логики можно прогнозировать результаты теста Кеттелла, но ценность первой методики в том, что для испытуемого она проективна (вопросы «Существует ли жизнь Марсе»), а тест Кеттелла подвержен влиянию субъективного фактора.
С использованием программного пакета BrainMaker Professional 3.11 получены надежные результаты проективной диагностики личности по ее многозначной логике. Разработан программно- тестовый комплекс для Нейрокомпьютерного центра диагностики и развития одаренности, созданного на базе Первой уфимской политологической гимназии.

Где обитель Всевышнего? Там, где ее строят. Менахем-Мендель, с. 218. (Карманная еврейская энциклопедия. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. - 256 с.).

Литература.
Липсиц И.В. Бизнес-план - основа успеха. Практическое пособие. - М.: Машиностроение, 1993. - 80 с.
Мелихов А.Н., Берштейн Л.С., Коровин С.Я. Ситуационные советующие системы с нечеткой логикой. - М.: Наука, 1990. - 272 с.
Мескон М.Х., Альберт, Хедури Ф. Основы менеджмента. - М.: Дело, 1992. - 702 с.
Рыжков В.В. Психологические основы коммуникативной подготовки. - Нижний Новгород: НнГУ, 1994. - 200 с.
Тернер Дж. Структура социологической теории. - М.: Прогресс, 1985. - 471 с.
Хасан Б.И. Тесты, игры, процедуры по исследованию конфликта. - Красноярск: Студия, 1992. - 86 с.
Хилл Н. Думай и богатей. - М.: Начала-Пресс, 1992. - 160 с.





ЭЭГ - КОРРЕЛЯТЫ ЖИЗНЕННОГО СЦЕНАРИЯ
Вань Цзинь (г. Пекин), Г.А. Аминев, Р.И. Аминева,
Н.В. Кузнецова, Е.В. Сафронова, А.Ф. Шарипова.

Б.М. Теплов (1961) отмечал неоднозначность соотношения типов нервной систем и степени адаптации индивида к среде: например, слабый тип не означает худший во всех отношениях, так как он превосходит все остальные типы по чувствительности.. Это подтвердили и работы по индивидуальному стилю Е.А. Климова (1966).
Цель данного исследования изучить связь между свойствами нервной системы, определяемыми по Э.А. Голубевой (1980) и характеристиками жизненного сценария.

Методика.
В исследовании участвовали студенты - волонтеры, 35 чел., с каждым из которых проводилась бланковая процедура каузально- целевого анализа по А.А. Кронику в модификации Г. и Р. Аминевых (1996) на основе десяти событий с компьютерным расчетом следующих показателей:
А. По каузальному опроснику (Пр- К0Кз):
Пр - Суммарный балл причин (ответов +2, +1);
Кп - Суммарный балл контрпричин (ответов -2, -1);
СБКз - Всего причинных баллов (ответов +2, +1, -2, -1);
К0Кз - Количество нулей в каузальном опроснике (ответов );

Б. По целевому опроснику (Цл-К0Цл):
Цл - Суммарный балл целей (ответов +2, +1);
Кц - Суммарный балл контрцелей (ответов -2, -1);
СБЦл - Всего целевых баллов (ответов +2, +1, -2, -1);
К0Цл - Количество нулей в целевом опроснике (0).

Свойства нервной системы определяли по ЭЭГ- и ВП-индикаторам (Русалов В.М., 1979; Голубева Э.А., 1980; Иваницкий А.М., Стрелец В.Б., Корсаков И.А., 1984; и др.).
Статистическая обработка производилась по специальным программам Центра КВИнТО (Э.Г. Аминев). Постановка задачи и результаты исследования - Г. и А. Аминевы (с).



Результаты.
Корреляции показателей жизненного пути с ЭЭГ- индикаторами свойств нервной систем представлены в табл. 1.
Таблица 1.
Корреляции спектра ЭЭГ с показателями жизненного пути по А.А. Кронику.
N=35, r05 = 0.33, r01 = 0.43.

№№
Пр
Кп
СБКз
Цл
Кц
СБЦл
К0пр
К0цл
К0
D
0.01
0.09
0.09
0.12
0.09
0.15
-0.05
-0.09
-0.08
D-4
-0.01
0.02
0.02
0.03
0.06
0.07
0.03
0.00
0.02
D18
-0.05
0.09
0.06
0.04
0.21
0.20
0.00
-0.10
-0.05
T
-0.20
0.18
0.05
-0.12
0.03
-0.05
0.03
0.07
0.06
T-4
-0.10
-0.07
-0.12
0.03
-0.18
-0.13
0.16
0.12
0.15
T18
-0.05
0.03
0.00
0.14
-0.18
-0.06
0.04
0.04
0.04
A
-0.33
0.06
-0.13
-0.26
-0.16
-0.29
0.21
0.33
0.29
A-4
-0.26
-0.11
-0.24
-0.07
-0.16
-0.17
0.23
0.17
0.21
A18
-0.19
-0.19
-0.27
-0.08
-0.42
-0.40
0.33
0.41
0.40
B1
-0.04
-0.24
-0.23
0.13
-0.21
-0.10
0.29
0.10
0.21
B1-4
-0.06
-0.24
-0.25
0.13
-0.23
-0.11
0.26
0.11
0.20
B1-18
0.03
-0.18
-0.15
0.18
-0.28
-0.12
0.22
0.17
0.21
B2
-0.06
-0.15
-0.17
0.07
-0.24
-0.15
0.20
0.15
0.19
B2-4
-0.09
-0.12
-0.16
0.14
-0.22
-0.10
0.17
0.08
0.14
B2-18
0.09
-0.18
-0.11
0.23
-0.21
-0.03
0.14
0.04
0.10
Кол(-)
12
9
10
4
11
12
1
2
2

Закономерность обнаруживается, если сопоставить количество корреляций по знаку.
Суммарные баллы каузального и целевого анализа коррелировали с вольтажем ЭЭГ в основном отрицательно: 10 и 12 корреляций r<0 из пятнадцати возможных (66 и 80 %). На неопределенные ответы отрицательных корреляций было всего один-два (6.6 и 13.3 %).
Для наглядности эти соотношения представлены на рис.1, из которого видим, что связи приходятся в основном на диапазон альфа- ритма, характеризующего по И.М. Палею и Э.А. Голубевой свойство активированности.


Выводы.
Экспериментально установлены закономерные связи каузально- целевых характеристик судьбы с ЭЭГ- ритмами.
Отношения между уверенными и неуверенными оценками судьбы оказались реципрокными: чем выше амплитуда альфа- ритма (ниже активированность нервной системы), тем сильнее склонность к каузально - целевому анализу и тем ниже уверенность субъекта в своих суждениях.
Эти данные могут быть интерпретированы более содержательно в понятиях альфа- кодов психических процессов по А.Н. Лебедеву, что требует дальнейшего изучения.

То, что назначено Богом, думаешь, минет тебя;
Счастье твое из-за двери, думаешь, кликнет тебя.
М. Акмулла. (Стихи. -Уфа: Башкнигоиздат, 1986. - С.100).

УЧАСТИЕ ЛИЧНОСТНОГО ФАКТОРА
В ПРИЧИННО- ЦЕЛЕВОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ
Ван Цзинь (г. Пекин), Р.И. Аминева, А.В. Шарипова,
Э.Р. Тимергалина, Р.Г. Зайнуллина, Н.В. Кузнецова

В теории интегральной индивидуальности (U. Bronfenbrenner, 1953; Мерлин В.С., Белоус В.В., Вяткин Б.А., Маствилискер Э.И., 1973; Мерлин В.С., 1986; Вяткин Б.А., 1993; Дорфман Л.Я., 1993; Щукин М.Р., 1994; Хотинец Ю.В., 1999; и др.) выделяются личностный, темпераментальный, нейродинамический и другие субстратные уровни.
Выше мы убедились в значении свойств нервной системы в механизмах причинно- целевой организации биографии субъекта (Ван Цзинь, Р.И. Аминева, Н.В. Кузнецова, М.А. Чепкунова, А.Ф. Шарипова, 1999). Цель данного сообщения - продолжить эту тему и прояснить значение личностного фактора.

Методика.
Исследование проводилось с той же группой студентов - 35 чел. С каждым осуществлялась бланковая процедура каузально- целевого анализа по А.А. Кронику в модификации Г. и Р. Аминевых (1996, 1998). Рассчитывали более двадцать один показатель:

А. По каузальному опроснику (Пр- К0Кз):
Пр- Суммарный балл причин (ответов +2, +1);
Кп- Суммарный балл контрпричин (ответов -2, -1);
СБКз- Всего причинных баллов (ответов +2, +1, -2, -1);
Укз1- Суммарный балл уверенных причин (ответов +2);
Укз2- Суммарный балл уверенных контр причин (ответов -2);
Укз- Всего уверенных причин (ответов +2, -2);
НУКз1- Количество неуверенных причин (ответов +1);
НУКз2- Количество неуверенных контрпричин (ответов -1);
НУКз- Всего неуверенных причин (ответов +1, -1);
К0Кз- Количество нулей в каузальном опроснике (ответов );

Б. По целевому опроснику (Цл-К0Цл):
Цл - Суммарный балл целей (ответов +2, +1);
Кц - Суммарный балл контрцелей (ответов -2, -1);
СБЦл - Всего целевых баллов (ответов +2, +1, -2, -1);
УЦл1 - Суммарный балл уверенных целей (ответов +2);
УЦл2 - Суммарный балл уверенных контр целей (ответов -2);
Уцл - Всего уверенных целей (ответов +2, -2);
НУЦл1-Количество неуверенных целей (ответов +1);
НУЦл2 - Количество неуверенных контрцелей целей (ответов -1);
НУЦл - Всего неуверенных целей (ответов +1, -1);
К0Цл - Количество нулей в целевом опроснике (0).
К0 - всего нулей.
Личностные свойства определяли по принятым в пермской психологической школе 16-факторному опроснику Р.Б. Кеттелла.
Статистическая обработка производилась по специальным программам Центра КВИнТО (Э.Г. Аминев). Постановка задачи исследования и результаты- Г. и А. Аминевы (с).

Результаты.
На рис.1 представлена интенсивности корреляционных связей жизненных показателей с шкалами теста Р.Б. Кеттелла, которая показывает не равнозначность отдельных личностных свойств как детерминантов судьбы.
Видно, что наибольшее число связей выпадает на шкалу Q2 - самостоятельность (контрсуггестивность): 12 статистически значимых (P<0.05), что естественно: лица, склонные к причинно- следственному анализу, и являются наиболее самостоятельными.
На втором месте - Е независимости: девять связей. Поразительна согласованность шкал. На третье место выходит шкала I - мягкости, на четвертое - В интеллекта.


Рис.1.Динамика интенсивности корреляционных связей жизненных показателей с шкалами теста Р.Б. Кеттелла.


Полученные данные позволяют рассчитать показатели жизненной активности на основе регрессионных уравнений. В табл.1 приводим конкретику корреляций.

Таблица 1.
Корреляции личностных шкал Р.Б. Кеттелла с показателями жизненного пути.
N=35, r05 = 0.33, r01 = 0.43.

Шкалы
A
B
C
E
F
G
H
I

Пр
0.18
-0.02
0.14
0.23
-0.12
-0.06
0.21
0.09

Кп
0.18
-0.23
-0.15
0.27
0.16
-0.14
0.11
0.29

СбКз
0.26
-0.21
-0.05
0.36
0.08
-0.16
0.22
0.30

К0пр
-0.32
0.21
-0.07
-0.37
-0.16
0.17
-0.26
-0.25

Укз1
0.10
-0.10
-0.01
0.29
-0.13
-0.06
0.13
0.12

Укз2
0.14
-0.17
-0.23
0.20
0.07
-0.12
0.08
0.32

Укз
0.16
-0.19
-0.19
0.31
-0.01
-0.13
0.14
0.33

НУКз1
0.21
0.17
0.36
-0.09
0.01
0.00
0.21
-0.06

НУКз2
0.21
-0.27
0.22
0.31
0.37
-0.12
0.14
-0.03

НУКз
0.28
-0.08
0.39
0.16
0.27
-0.09
0.24
-0.06

Цл
0.09
-0.12
0.15
0.32
0.01
-0.03
0.22
0.04

Кц
0.21
-0.31
-0.14
0.26
0.21
-0.32
0.19
0.34

СбЦл
0.24
-0.33
-0.02
0.42
0.18
-0.29
0.29
0.31

К0цл
-0.22
0.31
-0.02
-0.37
-0.19
0.31
-0.30
-0.35

УЦл1
0.11
-0.10
0.13
0.34
-0.03
0.00
0.15
-0.04

УЦл2
0.20
-0.32
-0.16
0.29
0.19
-0.26
0.19
0.29

Уцл
0.22
-0.32
-0.06
0.42
0.14
-0.22
0.24
0.22

НУЦл1
0.00
-0.08
0.09
0.08
0.10
-0.07
0.20
0.16

НУЦл2
0.11
0.03
0.12
-0.12
0.08
-0.36
0.01
0.34

НУЦл
0.04
-0.05
0.11
0.01
0.10
-0.19
0.15
0.25

К0Цл
-0.29
0.28
-0.05
-0.40
-0.19
0.26
-0.31
-0.32

Кол.
1
3
2
9
1
1
2
6

Шкалы
L
M
N
O
Q1
Q2
Q3
Q4
MD
Пр
-0.18
0.01
0.05
-0.07
0.40
-0.33
0.07
-0.03
0.00
Кп
0.00
0.05
-0.30
-0.09
-0.20
-0.15
-0.14
0.25
0.10
Кз
-0.10
0.05
-0.24
-0.12
0.04
-0.31
-0.09
0.21
0.09
К0пр
0.15
-0.05
0.24
0.11
-0.07
0.41
0.06
-0.23
-0.10
У1
-0.06
0.01
0.04
-0.10
0.34
-0.19
0.01
0.03
-0.07
У2
0.01
0.05
-0.29
-0.08
-0.21
-0.09
-0.14
0.17
0.12
УC1
-0.03
0.05
-0.22
-0.11
0.00
-0.17
-0.11
0.16
0.07
НУ1
-0.29
0.00
0.04
0.06
0.19
-0.37
0.14
-0.14
0.15
НУ2
-0.03
0.02
-0.14
-0.08
-0.03
-0.26
-0.04
0.33
-0.05
Шкалы
L
M
N
O
Q1
Q2
Q3
Q4
MD
НУC1
-0.21
0.02
-0.08
-0.02
0.10
-0.42
0.06
0.14
0.06
Цл
-0.11
-0.15
0.02
0.11
0.23
-0.39
0.18
0.25
-0.03
Кц
-0.10
-0.07
-0.22
-0.16
-0.07
-0.24
-0.41
0.03
-0.03
С2
-0.15
-0.15
-0.17
-0.07
0.09
-0.44
-0.23
0.18
-0.04
К0цл
0.20
0.15
0.17
0.09
-0.11
0.49
0.23
-0.19
-0.04
УЦ1
-0.06
-0.17
0.08
0.14
0.20
-0.30
0.20
0.17
-0.13
УЦ2
-0.04
-0.04
-0.24
-0.12
-0.07
-0.20
-0.36
0.07
-0.06
УЦ2
-0.06
-0.13
-0.16
-0.03
0.05
-0.33
-0.20
0.15
-0.12
НУЦ1
-0.13
-0.02
-0.11
-0.02
0.13
-0.31
0.01
0.25
0.20
НУЦ2
-0.34
-0.15
0.08
-0.25
0.04
-0.24
-0.28
-0.22
0.17
НУC2
-0.23
-0.07
-0.05
-0.11
0.11
-0.32
-0.10
0.10
0.21
К0
0.19
0.05
0.22
0.11
-0.09
0.48
0.16
-0.23
-0.07
Кол.
1
0
0
0
2
12
2
0
0


Выводы.
Жизненный стиль, определяемый по каузально- целевым координатам, в значительной степени связан с определенным радикалом качеств теста Р.Б. Кеттелла: самостоятельность, независимость, мягкость и интеллект.
Полученные результаты свидетельствуют о конструктивной валидности теста А.А. Кроника (в модификации Г. и Р. Аминевых), а также важности тренинга причинно- целевого анализа лиц других характерологических групп.

В конце концов, пройдя весь мир путем скитальческим,
Избрал такую из подруг, что и не спрашивай!
Хафиз, с.82 (Лирика. - Уфа: Башкнигоиздат, 1973. - 163 с.).


МИКРОФЛОРОЛОГИЧЕСКИЕ МОДУЛЯТОРЫ
СОСТОЯНИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
М.С. Мусин, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, В.М. Корнилов (г. Элиста),
И.Ю. Тянутова, Г.Т. Нажимова, Г.С. Ягудинова

В массовом сознании и практике многих психологов-консультантов психодиагностика ограничивается вербальным или проективным тестированием (Анастази А., 1982; Швайцара Й, 1978; Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., 1986; Дубровина И.В., 1988).
Вместе с тем это не позволяет выявить весь спектр причин, обуславливающих личностные, психоэмоциональные и когнитивные расстройства (Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Минибаев М.М., Мусин А.С., 1994; Аминев Э.Г., 1996).
Так, детский психолог должен учитывать данные о нарушениях развития, связанных с дисбактериозом (Тимергалина Э.Р., Аминев Г.А., Тянутова И.Ю., Абзалова Э.Ю., 1998). По концепции Э.А. Голубевой свойства нервной системы лежат в основе общих способностей (1993).
Цель данного сообщения изучить связи индивидуальных особенностей микрофлоры кишечника с показателями нейродинамики.

Методика.
Экспериментальная группа включала 33 чел., студентов первого курса и учащихся старших классов.
Биопотенциалы коры регистрировали в отведении О1, определяли мощности ЭЭГ в полосах ?, ?, ?, ?1, ?2 в фоне и при фотостимуляции 4 и 18 Гц. (Русалов В.М., 1979; Голубева Э.А., 1980).
Для анализа микрофлоры использовали стандартные лабораторные методики посева на питательных средах с последующим подсчетом колоний (Гребнев А.Л., Мягкова Л.П., 1994; и др.). Работа проводилась по индивидуальному заказу, в лабораториях городских больниц. Статистическая обработка включала корреляционно-факторный и регрессионный анализы по авторским макросам и модулям (Э.Г. Аминев) на базе электронной таблицы Excel – 7.0. Постановка задачи исследования - (с) Г. и Э. Аминевы.

Результаты.
Из корреляционной табл.1 легко усматриваются следующие закономерности.
Первая: из облигатных микроорганизмов лактобактерии со всеми ритмами имеет отрицательные корреляции: значимо с основным ритмом (r = -0.35, P< 0.05). Чем выше уровень лактобактерий, тем ниже амплитуда альфа- ритма и выше активированность..
Вторая: из аномальных бактерий эшерихии неподвижные коррелировали положительно с быстрыми ритмами, т.е. способствуют повышению лабильности.
Третья: E. Coli маннитнегативная отрицательно коррелирует с альфа- ритмом и, следовательно, способствует повышению активированности.
Таблица 1
Статистически значимые корреляции показателей ЭЭГ и микрофлоры кишечника.
Примечание: сокращения в тексте. N= 35, r05 = 0.33; r01 = 0.43

Микроорганизмы
A
A18
B1
B1-18
B2
B2-4
B2-18
Лактобактерии
-0.35
-0.10
-0.24
-0.05
-0.22
-0.20
-0.12
E. Coli неподвижные
0.06
0.20
0.41
0.33
0.40
0.43
0.31
E. Coli маннитнегативные
-0.42
-0.35
-0.22
-0.19
-0.19
-0.17
-0.17

Облигатные бифидобактерии не имели значимых корреляций, но все они по знаку были положительными (14 из 15). И, следовательно, уровень бифидобактерий стимулирует общую мощность биопотенциалов.
Аналогично стимулирующим действием обладают измененные эшерихии: E. Coli гемолизирующие, E. Coli неподвижные (14 и 13 положительных корреляций из 15). Обратным эффектом обладали индолнегативные (14 отрицательных корреляций) и маннитнегативные (15).
Зная эти соотношения, можно рассчитать регрессионные уравнения.

Выводы.
Подтвердилась гипотеза о влиянии микрофлоры на ЭЭГ – индикаторы свойств нервной системы.
Установлено, что в целом бифидобактерии способствуют усилению вольтажа ЭЭГ, а лактобактерии - снижению, а их соотношение определяет баланс нейродинамики на уровне эндобиохимических процессов. Это соответствует скорее представлению о нейродинамической конституции В.М. Русалова, который выделяет в качестве общемозговых свойств вольтаж ЭЭГ.
Это позволяет ввести коэффициент BL адаптации по соотношения двух видов бактерий: Бифидобактерии /Лактобактерии: BL = lg (108/1010) = - 2 (в норме + 2).
Назначение бифидо и лактостимулирующих препаратов и продуктов может оказывать стимулирующее действие на такие свойства нервной системы, как активированность и лабильность.

«Полагай несущественным явное в мире,
Ибо тайная сущность вещей не видна. Омар Хайям, с.189 (Семь самоцветов Востока. Антология восточной классической поэзии. - М.: Школа- Пресс, 1995. - 689 с.).


МИКРОФЛОРОЛОГИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ
ЛИЧНОСТНЫХ СВОЙСТВ
Э.Р. Тимергалина (г. Казань), Р.И. Аминева, Л.А. Михайлова,
И.Ю. Тянутова, А.С. Байрамгулова, Э.Ю. Абзалова

Согласно иерархического принципа организации субъективной реальности (Брушлинский А.В., 1991; Слободчиков В.И., Исаев Е.И., 1995; Ананьев Б.Г., 1997; и др.) нижележащие слои обеспечивают функционирование вышележащих.
В предыдущем сообщении мы доказали связь дисбактериоза с нейродинамическими и широким спектром личностных свойств индивидуальности (М.С. Мусин, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, И.Ю. Тянутова, Г.Т. Нажимова, 1999; Э.Р. Тимергалина, Г.А. Аминев, Р.И. Аминева, И.Ю. Тянутова, Э.Ю. Абзалова, 1998).
Цель данного сообщения - показать материалы применения анализа дисбактериозов в условиях практического психологического консультирования.

Методика.
Экспериментальная группа включала 63 чел.
Личностные качества изучали с помощью 16-факторного теста Кеттелла в компьютерном исполнении.
Анализ микрофлоры производили по описанной выше схеме (см. предыдущее сообщение) по индивидуальному заказу, в лабораториях городских и районных больниц.
Статистическая обработка включала корреляционно-факторный и регрессионный анализы по авторским макросам и модулям (Э.Г. Аминев) на базе электронной таблицы Excel – 7.0. Постановка задачи исследования и результаты - (с) Г. и Э. Аминевы.

Результаты.
Из корреляционной табл.1 легко усматриваются следующие закономерности.
Таблица 1.
Корреляции показателей концентрации компонентов микрофлоры кишечника с личностными свойствами по Кеттеллу.
Примечание: Биф – Бифидобактерии (109- 1010); ЛакБ – Лактобактерии (107- 108); Энтеробактерии (эшерихии): ЭшН - E. Coli нормальные (lac+, 107- 108); ЭшЛ- – E. Coli лактозонегативные (lac-, <104); ЭшГм - E. Coli гемолизирующие (<104); ЭшНп – E. Coli неподвижные; ЭшИн – E. Coli индолнегативные; ЭшМн – E. Coli маннитнегативные.
N= 35, r05 = 0.33; r01 = 0.43.

Шк
Биф
ЛакБ
ЭшН
ЭшЛ-
ЭшГм
ЭшНп
ЭшИн
ЭшМн
G
0.28
-0.11
0.09
0.18
0.16
-0.23
-0.14
-0.34
L
-0.06
0.00
-0.04
-0.01
-0.16
-0.35
-0.03
-0.18
O
0.34
-0.36
-0.12
-0.05
0.07
0.03
-0.22
-0.05
Q2
0.04
-0.06
0.33
-0.01
-0.16
0.17
-0.01
-0.27
Q3
0.24
-0.23
-0.21
0.04
0.16
0.09
-0.32
-0.33

Из таблицы видны четкие связи ряда шкал теста Кеттелла, которые следует учитывать при личностном консультировании.

Выводы.
Установлена связь между особенностями характера и бактериологическим профилем индивида.
Это позволяет сформулировать ряд рекомендаций для работы с клиентами, имеющими признаки дисбактериоза:
1. Клиенты с повышенной тревожностью. В этих случаях обязательно надо исключить изменение биоценоза. Как известно, в норме количество бифидобактерий на два порядка больше лактобактерий.
По отношению к свойствам личности Бифидобактерии и Лактобактерии ведут себя реципрокно. Так, повышение концентрации Бифидобактерий и снижение Лактобактерий ведут к росту тревожности по шкале О Р.Б. Кеттелла (соответственно r=0.34 r=-0.36, P< 0.05). В силу этого диагностичным является введенный нами коэффициент BL.
2. Клиенты с повышенной внушаемостью. У подростков выражается в форме слепого подражания.
В этих случаях следует проверить, нет ли снижения нормального количества эшерихий, так как это ведет к снижению Q2 и росту внушаемости (r= 0.33, P< 0.05).
3. Клиенты с нарушенным самоконтролем, раздражительностью, импульсивностью поступков. Это не обязательно признаки холерического темперамента.
Следует проверить, наличие неполноценных индолнегативных и маннитнегативных эшерихии, которые снижают уровень Q3 самоконтроля.

Тихая лунная ночь.
Слышно, как в опавшем каштане
Ядрышко гложет червяк. Басё, с.579. (Семь самоцветов Востока. Антология восточной классической поэзии. - М.: Школа- Пресс, 1995. - 689 с.).


ЛОГИЧЕСКИЕ ОПЕРАТОРЫ
В КОДАХ ВЫЗВАННОГО ПОТЕНЦИАЛА
М.А. Чепкунова (г. Казань), Э.Г. Аминев, Е.В. Сафронова,
А.Н. Нигматуллина, Ю.Н. Пигалева, Н.В. Рябцова

Открытие Ж. Пиаже (Piaget J., 1936, 1970; Piaget J., Inhelder B., 1966) операторных структур мышления было кардинальным событием в когнитивной психологии (см. Р.Л. Солсо, 1996). Однако постулирование им связи когнитивных функций с созреванием нервной системы ребенка вызвало протесты социально- ориентированных психологов, особенно советской школы (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев и др.).
Цель данного сообщения проверить связь индивидуальных различий в осуществлении элементарных операций логического мышления и зрительным ВП как индикатором нейронных процессов кодирования информации (А.М. Иваницкий, Стрелец В.Б., Корсаков И.А., 1984; Александров Ю.И., 1997; и др.).

Методика
В обследовании приняли участие 35 чел.
Компьютерное тестирование мышления производилось с помощью специальных опросников на развитие элементарных логических структур «Тест Пиаже- Инельдер» ((с) Г. и Э. Аминев, 1996) с субтестами: Кванторы, Иерархические классификации.
ВП регистрировались в отведении О1 (см. Ч. Шагас) на установке фирмы «Нейрософт».
Обработка данных осуществлялась по программам для психологов - пользователей (с) Э. Аминев. Постановка задачи и результаты (с) Г. и Э. Аминевы.

Результаты.
Коэффициенты корреляции компонентов зрительного ВП с отдельными шкалами теста Пиаже-Инельдер представлены в табл. 1 (здесь не рассматриваются материалы по оператору включения).
Видим, что логические операторы не нашли существенной связи с компонентами зрительного ВП. Имеются всего две статистически значимые (P<0.05) связи:

Таблица 1.
Интеркорреляции кванторных операторов с показателями ВП.
N= 35, r05 = 0.33, r01 = 0.43.

ВП
ВСЕ
НЕКТ
T-P20
0.14
-0.30
T-N40
0.17
-0.09
T-P53
0.14
0.07
T-N73
-0.19
0.04
T-P94
-0.12
-0.08
T-N114
0.06
-0.10
T-P135
-0.07
-0.08
T-N190
-0.36
-0.12
U-P20
-0.18
-0.14
U-N40
0.00
-0.19
U-P53
-0.08
-0.06
U-N73
0.21
0.35

Понимание квантора «Все» было тем выше, чем короче латентный период позднего негативного (информационного) компонента N190 (r= -0.36, P<0.05). Квантор «Некоторые» был положительно коррелирован с амплитудой негативного компонента N73 (r= -0.35, P<0.05).

Выводы.
Получены статистически значимые (P<0.05) корреляционные связи параметров ВП с индивидуальными особенностями мышления согласно концепции когнитивного развития Пиаже- Инельдер.
Это свидетельствует о наличии нервно- импульсных кодов «созревания» логических структур.
Вместе с тем относительно слабая представленность логических операторов в кодах зрительного ВП требует дальнейших разработок с учетом того, что нейронные коды развития логического мышления отражаются на других параметрах деятельности мозга, и поиск следует продолжить в русле теории нейронных кодов А.Н. Лебедева, а также в других средах мозга (биомембраны, волновые поля).

Опишет Вселенную тот, кто сможет расспросить и описать себя. Мамардашвили М.К. (1993, с.12). Но, оказывается, мы, далеко не все можем расспросить у себя о себе, и особенно это относится к развитию мышления.

Литература.
Мамардашвили М.К. Картезианские размышления (январь 1981 года). - М.: Прогресс, 1993. - 32 с.


НЕЙРОДИНАМИЧЕСКИЕ ИНДИКАТОРЫ
УСТОЙЧИВОСТИ К ЭКСТРЕМАЛЬНЫМ ФАКТОРАМ
М.Н. Пузин (г. Москва), Э.Г. Аминев, К.Р. Игбаев,
В.М. Корнилов, Л.А. Михайлова, Т.Б. Великжанина

Устойчивость к стрессовым нагрузкам - актуальная проблема военной, инженерной и медицинской психологии (1960; Симонов П.В., 1962, 1981; Лазарус Р., 1970; Китаев-Смык, 1983; Береговой Г.Т., Пономаренко В.А., 1992; Данилова Н.Н., 1992; Дикая Л.Г., 1992 и др.). Исследованиями К.В. Судакова (1983, 1998) доказано наличие индивидуальных различий толерантности к стрессу, что имеет важное значение для профессионального отбора в службах связанных с повышенным риском.
Цель данного сообщения продолжить эти исследования на спецконтингенте МЧС. Конкретно, ставилась задача выяснить, существует ли определенные соотношения между свойствами нервной системы, постулированными московской психофизиологической школой (Б.М. Теплов, 1961; В.Д. Небылицын, 1966; В.М. Русалов, 1979; Э.А. Голубева, 1980), с одной стороны и устойчивостью оперативной памяти спасателя к воздействию неожиданных запредельных стимулов.

Методика.
Обследовано 38 мужчин в возрасте 23-40 лет (подразделение регионального подразделения МЧС РФ).
Стрессовая неустойчивость определялась по снижению объема краткосрочной памяти ОП после запредельного стимула в пяти модельных ситуациях: неожиданное воздействие запаха, фотовспышки, сильный звук (выстрел из пистолета), удар током, ожидание боли (перед запоминанием предупреждали, что будет удар током, но удар не наносился). Расположение показателей приведено в соответствии с порядком принятым в НЛП (Спаркс М., !991; Гриндер М., Бендлер Р., 1994). Неустойчивость = ОПфон - ОПстресс.
Пример:
- вначале замеряли объем оперативной памяти без помех ОПфон: количество воспроизведенных слов после прослушивания серии из 15 слов;
- затем предлагали, якобы для улучшения памяти, вдохнуть в себя после последнего слова «лекарство» из пробирки (нашатырный спирт), и снова фиксировали Опзап;
- рассчитывали показатель неустойчивости памяти НП зап = Опфон - Опзап.
Биотоки мозга снималась с отведения О1 на восьмиканальном электроэнцефалографе «EEG-80» фирмы «Medicor». Спаренный индифферентный электрод крепился на мочках ушей. В качестве показателей свойств нервной системы регистрировали мощности ??, ??, ??, ??, ???, ?- ритмов в фоне, при гипервентиляции и фотостимуляции с частотой 4, 18 Гц (Русалов В.М., 1979; Голубева Э.А., 1980; и др.).
Математико-статистическая обработка осуществлялась по авторским программам (c) Э. Аминев. Работа выполнялась по спец заказу. (с) Интеллектуальная собственность на идею, методы исследования неустойчивости и результаты - Г. и Э. Аминевы.

Результаты.
Динамика неустойчивости памяти в пяти модельных ситуациях представлена на рис. 1.












Рис. 1. Неустойчивость оперативной памяти при воздействии запредельных зрительных, слуховых, обонятельных и болевых стимулов, в ожидании боли. Отмечены ошибки средней.

В ряду стимулов прослеживается закономерность: самый стрессогенный фактор - ожидание боли. Сильный звук у ряда испытуемых был мобилизующим. При факторном анализе выделили два фактора, из которых первый был основным (табл. 1).
Таблица 1.
Факторная структура показателей устойчивости памяти при стрессирующих нагрузках.
N = 38, F05= 0.32, F01=0.42.

№№
F1
F2
Свет
0.890
0.112
Звук
0.230
0.792
Запах
-0.011
0.892
Боль
0.718
0.250
Ожидание боли
0.860
-0.026

В табл. 2. приведены значимые корреляции показателей неустойчивости со свойствами нервной системы.


Таблица 2.
Матрица интеркорреляций неустойчивости памяти с ЭЭГ- индикаторами свойств нервной систем.
Примечание N = 38, r05= 0.32, r01=0.42.

№№
Св
Зв
Зпх
Бл
ОБл
д-ф
-0.39
0.09
0.16
0.14
-0.30
д-гип18
0.17
0.32
-0.06
-0.06
0.14
т-гип4
0.20
0.42
-0.06
-0.12
0.10
б1-гип
0.05
0.33
-0.10
-0.16
0.01
б1-гип4
0.27
0.45
-0.03
0.11
0.25
б1-гип18
0.08
0.41
-0.02
-0.19
-0.07
б2-ф
-0.09
0.34
-0.07
-0.03
-0.06
б2-4
-0.07
0.32
-0.07
-0.07
0.01
б2-гип
0.18
0.43
-0.07
0.01
0.18
б2-гип4
0.17
0.42
-0.02
-0.08
0.07
г-гип
0.25
0.39
0.06
0.17
0.25

Наибольшее число статистически значимых (P<0.05) связей было в ситуации с мобилизующим звуковым сигналом: все корреляции были положительные, независимо от диапазона ЭЭГ-ритмов.

Выводы.
ЭЭГ- ритмы не связаны со стрессовой неустойчивостью оперативной памяти, кроме мобилизующей реакции на звук.
При этом реакция на звук также определяется не классическими свойствами нервной системы по Э.А. Голубевой, а общемозговым фактором мощности ЭЭГ (Русалов В.М., 1979).
Тестирование устойчивости ОП к ожиданию боли позволяет и без регистрации ЭЭГ обеспечить объективный отбор лиц в систему МЧС (Лебедев А.Н., Бовин Б.Г., 1997).
В силу неинформативности ЭЭГ- ритмов для прогноза стрессовой неустойчивости, необходимы исследования других биодинамических уровней (биомембраны, нейромедиаторы, волновые механизмы).

Как воспитать молодого мужчину или женщину с подходящим темпераментом, чтобы они стали философами? Платон.
Или спасателями? (От редакции).
СИСТЕМНЫЙ ПСИХОАНАЛИЗ:
ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
(Память и сексуальная энергетика)
Т.Б. Великжанина, Э.Г. Аминев, Ф.С. Ганиева (г. Стерлитамак), Г.Н. Даминова, Г.Р. Карамова

В психоанализе важнейшим источником энергии считается либидо (Фрейд З., 1989; Юнг К.Г., 1993; Кондрашенко В.Т., Донской Д.И., 1993; Гринсон Р.Р., 1994; Адлер А., 1995; Карвасарский Б.Д., 1998; Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В., 1998; Магомед-Эминов М.Ш., 1998; Ф. и Р. Тайсоны, 1998; и др. ). Канализация этой энергии в другие виды поведения является условием развития интеллекта (замещение, сублимация).
Вместе с тем подобная концепция в воспитании без оговорок не может быть принята ввиду социальных, нравственных и медицинских последствий (Исаев Д.Н., Каган В.Е., 1988; Кон И.С., 1988; Каган В.Е., 1991; Нагаев В.В., Обросов И.Ф., 1992; и др.).
Энергетика в биохимии связывается с АТФ и аденилатциклазной системой (Ашмарин И.П., Кругликов Р.И., 1983; Медведев О.С., Кошелев В.Б., 1995; Ремизов А.Н., 1996; Кнорре Д.Г., Мызина С.Д., 1998; и др.), а не с либидо, так как сексуальное поведение, как и любая функциональная система, само требует энергозатрат (К.В. Судаков, 1995; Александров Ю.И., 1997; Дикая Л.Г., 1997; и др.).
Цель данного исследования - проверить наличие связи между уровнем развития мнемических способностей и интенсивностью сексуального поведения.

Методика.
Обследовано 102 чел. студентов первого курса двух факультетов. Здесь приводится материал одной группы, наиболее полный и искренний (35 чел.).
Память тестировали на компьютере с помощью классических проб (см. Аминев Э.Г., 1996): НП - непроизвольное запоминание 15 слов (проба П.И. Зинченко, А.А. Смирнова); ПП15 - запоминание 15 слов; ПСД - память при совмещенной деятельности; УП - устойчивость памяти, ретроактивное торможение; ВкПр, ВкОб, ВкСм - тест Векслера, прямой, обратный, суммарный счет.
Поведение характеризовали с помощью опросника «Психологические защиты секса, потребления алкоголя и наркотиков» (Г.А. Аминев, 1996), а также псевдоанонимного анкетирования.
Обработка осуществлялась по программам Центра КВиНТО (с) Э. Аминев. Постановка задачи и результаты - (с) Г. и Э. Аминевы.

Результаты.
В табл. 1 приводим данные корреляционного анализа.

Таблица 1.
Корреляции показателей памяти с поведением
N= 35, r05 = 0.33, r01 = 0.43

Поведение
НП
ПП15
ПСД
УП
ВкПр
ВкОб
ВкСм
Защита свободного секса
0.38
-0.03
-0.12
0.01
0.02
-0.12
-0.06
Кол. Партнеров
0.53
-0.05
0.08
-0.04
-0.04
-0.01
-0.03
Защита Алког.
0.41
0.24
0.16
0.00
0.17
0.21
0.22
Частота в мес.
0.56
0.28
0.15
0.35
0.07
0.15
0.14
Пиво
0.34
0.33
0.38
0.46
-0.04
0.27
0.15
Водка
0.06
0.00
-0.09
0.13
0.07
0.00
0.04
Сигареты
0.31
-0.20
0.16
-0.10
-0.08
0.14
0.04
Защита Нарк.
0.34
0.02
0.02
0.08
0.13
0.27
0.24
Кол. Нарк.
0.22
0.20
0.00
0.05
0.24
0.30
0.32
Кол. Кор.
6
1
1
2
0
0
0

Как видим, наибольшее число корреляций приходилось на непроизвольную память (есть значимых корреляций r= от 0.34 до 0.56, P<0.05).
Более интенсивная психологическая защита (оправдание) свободного секса наблюдалось у лиц с лучшей непроизвольной памятью. Положительные связи отмечались для других показателей памяти - с объемом потребляемого пива. Причины этого явления требуют изучения.

Выводы.
Получены положительные корреляции между интенсивностью половой активности и объемом непроизвольной памяти.
Подтверждается гипотеза о сублимации, т.е. канализации энергии сексуального возбуждения в процессы памяти.

Как второе пришествие,
Как сто крыльев на взлете... В. Федоров.
Литература.
Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание детей. Медико- психологические аспекты. - Изд.2. - Л.: Медицина, 1988. - 160 с.
Каган В.Е. Воспитателю о сексологии. - М.: Педагогика, 1991. - 256 с.
Кон И.С. Введение с сексологию. - М.: Медицина, 1988. - 320 с.
Нагаев В.В., Обросов И.Ф. Медицинская и педагогическая сексология. - Пермь: ПГМИ, 1992. - 228 с.


ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ВАЛИДНОСТЬ:
СЕНЗИТИВНОСТЬ К ХИМИЧЕСКИМ ЗАГРЯЗНЕНИЯМ
Уразаева Ф.Х., Уразаев К.Ф. (г. Стерлитамак)

В экологической психофизиологии возникла уникальная ситуация: с одной стороны, появилась возможность определить индивидуальную сензитивность к экотоксикантам (Камаева Л.М., Аккулова Г.Н., Воронцова О.В., Гайсина А.А., Кучкаров И.Ю., Потылицына Е.С., 1994; Аминев Э.Г., Камаева Л.М., 1996; Камаева Л.М., Аминев Э.Г., Галиев М.А., Лапиков В.В., Шайхутдинова Г., 1997; и др.); с другой стороны, по статистически значимым изменениям психодиагностических испытаний можно судить о валидности тестов (экологическая валидность, Г. и Э. Аминевы, 1997).
Индивидуальная чувствительность к стрессогенным агентам рассматривается как актуальная проблема (Судаков К.В., 1998).
Сравнительные расчеты стока ионов хлора за последние 25-30 лет показывают (Уразаева Ф.Х., 1997), что вода рек центральных районов РБ становиться хлоридно-натриевой особенно в районе г. Салавата и Стерлитамака. Цель данного сообщения - апробировать возможность оценки экологической валидности классических психодиагностических тестов.

Методика и организация опытов.
В условиях массового тестирования детей 40 поселков РБ определялись характеристики когнитивных известных функций.
Данные сопоставлялись с содержанием хлора и солей в питьевой воде. Постановка задачи исследования - (с) Г.А. Аминев.
Обработка производилась в стандартных статистических пакетах.

Результаты.
При сопоставлении внимания, памяти и мыслительных способностей воспитанников детских садов с максимальным и минимальным содержанием хлора в питьевой воде, обнаружено снижение интеллектуальных функций (см. рис.1).
Среди сельских детей 3-7 лет в местностях с избытком хлора минимальных неврологических знаков оказалась почти вдвое больше.



Рис. Зависимость между интеллектом (шкала В по тесту Кеттелла) и содержанием хлора в воде по ср. данным 30 пунктов (596 чел., 15-16 лет).

Выводы.
Высокое содержание хлора в питьевой воде является одним из факторов снижения интеллектуального развития детей, определяемого по шкале В теста Кеттелла.
Если содержание хлора в воде будет так же увеличиваться в будущем, интеллект детей с каждым годом будет продолжать падать. Уже сейчас необходимы специальные психофизиологические коррекционные программы для детей, проживающих в таких экологически неблагоприятных регионах Башкортостана.
Таким образом, шкала В теста Кеттелла получила новое свидетельство валидности, чем подтверждается ценность концепта психофизиологической (и в данном случае экологической) валидности.
Перспективным является изучение индивидуальной чувствительности к содержанию хлора в воде детей, что станет целью дальнейших разработок.


СВЕРХСЛАБЫЕ ЭМП И СТРАТЕГИИ МЫШЛЕНИЯ
В.И. Коростов, Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев,
И.К. Игбаев, О.Л. Рулева, Е.И. Самойловских, И.П. Таболина

В восточной психологии аура - ведущая характеристика индивида (см. Эзотерика, 1992; Гримак Л.П., 1994; Санжаева РД, 1998; и др.). Ранее мы убедились в наличии статистически значимых связей сверхслабых ЭМП с ЭЭГ - индикаторами свойств нервной системы (Ягудинова Ф.Ш., Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Коростов В.И., Костенко А.Л., Асфандиаров В.З., 1998).
Согласно концепции Э.А. Голубевой (1993) свойства нервной системы являются предпосылкой учебных способностей. В нейропсихологии функция регуляции мышления отводится лобным долям (Ливанов М.Н., 1972; Хомская Е.Д., 1972; Лурия А.Р., 1973; Прибрам К., 1975; Трауготт Н.Н., 1986; Свидерская Н.Е., 1987; Батуев А.С., 1991; Чуприкова Н.И., 1995; Ушакова Т.Н., 1997; и др.)
В силу этого в данном сообщении мы задались целью исследовать соотношение параметров сверхслабых ЭМП организма с способностью человека к стратегическому мышлению.

Методика.
В данном сообщении приводим данные 35 испытуемых, принявших участие в исследовании.
Стратегии мышления по Брунеру - Гуднау - Остину - Олсону (1956; см. Олсон Д.Р., 1971; Брунер Дж., 1977; ) определялись в тесте, составленном Г. и Э. Аминевыми, 1996.
Испытуемому предъявляли серии из четырех слов (всего девять серий) вида: голос - колос - полог - долог; дозор - позор - говор - гонор; шорох - горох – моток - мотор; голод - город- солод - молод и т.д. Предлагали, спрашивая букву за буквой, определить загаданное экспериментатором слово.
Различали три стратегии:
Фк - фокусирование, целостная гипотеза, оптимальная стратегия: две пробы и на третьей правильный ответ;
Ск - сканирование, парциальная гипотеза: ровно три пробы и на четвертой правильный ответ;
Сп - случайный перебор, число проб больше трех (Сп).
Подсчитывали количество проб, в которых испытуемый прибегал к стратегии Фк, Ск. Сп.
Слова стимулы (модели два О): волос, ворог, ворон, ворот, ворох, говор, голод, голос, гонор, город, горох, дозор, долог, донос, дорог, колос, молод, молот, мороз, моток, мотор, подол, подох, позор, полог, помол, понос, порог, порок, порох, посол, посох, поток, рокот, ропот, роток, сокол, солод, сорок, топор, топот, шорох
Слова - стимулы (модели три О): колокол - 7, молодой - 7, молоко - 6, окорок- 6, олово - 5, огород- 6.

Сверхслабые электромагнитные поля замерялись с помощью аурофазометра конструкции Кравченко Ю.П. и Горюхина А.С. на частоте 6.5 кГц ? 1 Гц с чувствительностью от 0 до 100 пиковольт (10-12 в) в точках основных чакр.
Статистическая обработка, постановка задачи исследования, идея и результаты - (с) Г. и Э. Аминевы.

Результаты.
На рис. 1 приводится динамика корреляций стратегии случайного перебора с активностью сверхслабых ЭМП.
Рис.1. Корреляции индивидуальных стратегий случайного перебора с активностью сверхслабых ЭМП. Верхняя линия (квадраты) - дорзальная сторона тела, нижняя (ромбики) - передняя.
Прослеживается поразительная закономерность убывания незрелых операций мышления (случайный перебор) по мере роста активности лобной и теменной чакр (аджна, сахасрара).

Выводы.
Получены закономерные связи активности ауральных полей с стратегиями мышления, что согласуется с концепцией о репрезентирующих системах субъекта мышления (Богоявленская Д.Б., 1995; Брушлинский А.В., 1996; Холодная М.А., 1997).
Зрелость стратегий предполагает высокую активность ЭМП в зоне чакр «аджна» и «сахасрара», т.е. в области лобных долей мозга, что согласуется с классическими представлениями о функции этих отделов.
Тем, кто по определению отметает без экспериментальной проверки понятия восточной антропологии, напомним слова человека, признанного первым писателем столетия.

«Кинжалы дефиниций из ножен! Лашадность - это чтойность вселошади». Дж. Джойс, с. 146 (Улисс. - М.: Республика, 1993. - 671 с.)

Литература.
Брунер Дж. Стратегия приема информации при образовании понятий, с. 170-210 / Кн.: Психология познания. За пределами непосредственной информации. - М.: Прогресс, 1977. -412 с.
Олсон Д.Р. О стратегии построения понятий, с. 172 -192. /Сб.: Исследование развития познавательной деятельности. - М.: Педагогика, 1971.- 391 с.
Эзотерика. -Т.3. Парапсихология. - Учебный курс Мюнхенского Института парапсихологии. - М.: Русский капитал, 1992. - 672 с.


НЕЙРОДИНАМИЧЕСКИЕ КОРРЕЛЯТЫ СУГГЕСТИВНОСТИ
А.М. Арбузов, Э.Г. Аминев, С.Н. Шелыгина (г. Салават),
Ф.Т. Мансуров, А.Т. Исмайлова, Ю.А. Шабалин, Л.В. Федорова

В дифференциальной психофизиологии принято, что темперамент (склад психодинамических свойств) определяется свойствами нервной системы (Теплов Б.М., 1961; Небылицын В.Д., 1966; Русалов В.М., 1979; Голубева Э.А., 1980; Крупнов А.И., 1984; Бодунов М.В., Романова Е.С., 1993; и др.).
Наряду с аппаратными методами для измерения свойств нервной системы широко используется тест Я. Стреляу, особенно в пермской психологической школе (см. Мерлин В.С., 1986; Вяткин Б.А., 1978). Однако многократные попытки сопоставления с ЭЭГ- индикаторами в нашей лаборатории остались безуспешными: ЭЭГ- индикаторы силы нервных процессов (Голубева Э.А., 1980) не коррелировали с показателем силы вербального опросника. Внушаемость большинство авторов также относит к психодинамике и связывает со слабостью нервных процессов (Поворинский Ю.А., Трауготт Н.Н., 1936; Куликов В.Н., 1978; Мерлин В.С., 1986; и др.).
Поэтому возник вопрос об уточнении соотношения суггестивности индивида с ЭЭГ- индикаторами силы нервной системы, что стало целью сообщения.

Методика.
В опытах участвовали 37 чел. Внушаемость проверялась на базе стенфордской шкалы, дополненной приемами работы с модальностями (Буль П.И., 1974, 1985; Слободяник А.П., 1982; Петров Н., 1986; Шерток Л., 1991; Овчинникова О.В., Насиновская Е.Е., Иткин Н.Г., 1989; Аминев Г.А., Уразаева Ф.Х., Уразаев К.Ф., 1993; Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Сафронов В.П., 1997; и др.).
Свойства нервной системы определяли по ЭЭГ- и ВП-индикаторам (Русалов В.М., 1979; Голубева Э.А., 1980; Иваницкий А.М., Стрелец В.Б., Корсаков И.А., 1984; и др.).
Статистическая обработка производилась по специальным программам Центра КВИнТО (Э.Г. Аминев). Постановка задачи исследования и результаты - Г. и А. Аминевы (с).

Результаты.
Корреляционно- факторный анализ выявил дивергенцию различных приемов внушения в четыре фактора, которые были образованы семью пробами, покрывавшими 89.6 % общей дисперсии (остальные 11 проб не стали фактороопределяющими и распределились по нескольким факторам).
Корреляции показателей внушаемости с ЭЭГ- индикаторами свойств нервной систем приводим на рис 1.



Таблица 1.
Факторная структура внушаемости.
N= 37, F05 = 0.32, F01= 0.41.


Приемы внушения
F1
F2
F3
F4
1
Вкус лимона
0.158
-0.030
0.837
-0.118
2
Вкус соли
0.127
-0.059
0.855
0.160
3
Куэ-Бодуина падение назад
0.113
0.796
-0.181
0.097
4
Прием Констамма
0.045
0.894
0.071
0.065
5
Притяжения ладоней
-0.038
0.114
0.028
0.990
6
Тяжесть в руках
0.942
0.133
0.123
-0.014
7
Тяжесть в ногах
0.948
0.044
0.186
-0.042

Ф. Вкуса
0.166
-0.052
0.983
0.028

Ф. Моторики
0.084
0.991
-0.035
0.090

Ф. Оцепенения
-0.038
0.114
0.028
0.990

Ф. Тяжести
0.981
0.084
0.166
-0.031

ОтСЗ.
3.577
2.797
2.081
1.402

НОСЗ
0.325
0.579
0.769
0.896

Рис 1. Динамика интеркорреляций внушаемости с ЭЭГ- индикаторами свойств нервной системы (Внушение ощущения тяжести в ногах). Примечание: ромбики - связь с фоновой ЭЭГ; квадраты - связь при фотостимуляции 4 Гц; треугольники, нижняя кривая - стимуляция 18 Гц.

На приведенных кривых прослеживаются две закономерности. Первая выражается в идентичности динамики кривых корреляций в фоне и воздействии фотовспышек с частотой 4 Гц. Так как коэффициент корреляции математически соответствует скалярному произведению двух векторов (столбцов с данными испытуемых) то параллельный ход корреляционных кривых означает, при воздействии фотостимуляции 4 Гц, происходит поворот вектора на определенный угол общий для всей группы испытуемых.
Вторая закономерность: внушаемость тем больше, чем выше вольтаж альфа-ритма в фоне (меньше активированность) и чем меньше мощность б1-ритма при воздействии 4 Гц (ниже лабильность). Причем последняя точка была статистически значима (r= -0.41, P<0.05).

Выводы
Выявлены слабые взаимодействия между внушаемостью и ЭЭГ- индикаторами свойств нервной системы.
Внушаемость была статически значимо выше у лиц с низкими амплитудами б1 ритма при фотостимуляции с частотой 4 Гц и имела тенденцию к росту при усилении альфа-ритма в фоне.
Таким образом, внушаемость это результат не одного свойства, а по меньшей мере двух - низкой активированности и лабильности. Это следует учитывать при психопунктурном программировании суггестивности для подготовки к сеансам психотерапии, что будет целью следующих сообщений.

Мы, как лодочник, гребем в одну сторону, а смотрим в другую. Р. Бертон, с.24 (Суета сует, пятьсот лет английского афоризма. - М: Руссико, Труд, 1996. - 350 с).

Литература.
Буль П.И. Гипноз и внушение в современной медицине. - Л: Знание, 1985. - 32 с.
Буль П.И. Основы психотерапии. - Л: Медицина, 1974.- 310 с.
Поворинский Ю.А., Трауготт Н.Н. О некоторых особенностях кортикальной динамики в гипнотическом сне. - Архив биол. наук., 1936, - т. 44 , в. 2.
Слободяник А.П. Психотерапия, внушение, гипноз. - Киев: Здоров’я, 1982. - 376 с.
Аминев Г.А., Уразаева Ф.Х., Уразаев К.Ф. Влияние гипервентиляции на психоэмоциональное состояние студентов. /Сб.: Социальные проблемы молодежи в условиях перехода к рыночной экономике и пути их решения, ч. 2. - Уфа: БГУ, 1993. - С. 86-87.
Куликов В.Н. Психология внушения. - Иваново: ИГУ, 1978. - 79 с.
Петров Н. Самовнушение в древности и сегодня. - М.: Прогресс, 1986. - 141 с.
Шерток Л. Возрожденное внушение. /Кн.: Рождение психоаналитика. От Месмера до Фрейда. - М.: Прогресс, 1991. - С. 224- 249 с.
Овчинникова О.В., Насиновская Е.Е., Иткин Н.Г. Гипноз в экспериментальном исследовании личности. - М.: МГУ, 1989. -232 с.


ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ВАЛИДНОСТЬ ТЕСТА:
Соотношение регуляторных параметров ЭКГ с шкалами 16PF
Б.А. Нейман (г. Москва), Э.Г. Аминев, Р.И. Аминев,
Н.П. Некрасова, В.Ю. Селютин, О.Л. Рулева, Ф.Ш. Ягудинова

Рафинированные теоретики за последние годы все более и более изощряются, поднимая планки требований и подвергая сомнению надежность и валидность ряда даже классических тестов, в том числе теста Кеттелла (см. дискуссии на страницах центральных журналов).
В уфимской лаборатории этот вопрос решается однозначно на основе критерия «психофизического параллелизма»: 1) если тест коррелирует с каким- либо нейрофизиологическим (биохимическим, биофизическим, экологическим) индикатором, то такой тест является валидным (Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Сафронов В.П., 1997); 2) корреляция нулевая, но субъекты с разными знаками индивидуальных коэффициентов корреляции достоверно различаются по третьему нейрофизиологическому индикатору. Если вдуматься, этот подход не только не противоречит, но дополняет фундаментальными критериями современные парадигмы психодиагностики (Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., 1986; Бодалев А.А, Столин В.В, 1987; Шмелев А.Г., Похилько В.И., 1987; Бодунов М.В., Романова Е.С., 1993; Дружинин В.Н., 1995; Гусев А.Н., 1998; и др.).
Цель данного сообщения проиллюстрировать психофизиологическую валидность минимизированного варианта теста Р.Б. Кеттелла (Аминевы Г. и Э., 1996) путем изучения соотношений с саморегуляторными механизмами мозга, выявляемыми по спектральным характеристикам ЭКГ (Баевский Р.М., Семенова Т.Д., Чернышев М.К., 1975; Данилова Н.Н., 1992; Каплан А.Я., 1995).



Методика.
В опытах участвовали 35 чел, прошедших полную программу обследования- более 150 классических и новейших тестов. Тесты отбирались по принципу психофизиологической валидности.
ЭКГ регистрировали в I отведении на ЭЭГ-08 венгерского производства и на полиграфе НЕЙРОСОФТ (г. Иваново). Первичную обработку данных производили вручную с последующим вводом в компьютер или непосредственно на ЭВМ с помощью прилагаемого модуля для расчета трех классов параметров:
I. Параметры частоты пульса, или точнее распределения RR- интервалов;
II. Индексы вегетативной регуляции;
III. Спектральные характеристики.
По нашим данным перечисленные индексы сильно коррелированы (фактически дублируют друг друга) и по этой причине часть из них в нашей работе элиминирована.

Первый класс включал следующие характеристики функции распределения RR-интервалов:
1. Выборочное среднее RRср (коррелирует с Модой);
2. Стандартное отклонение S (коррелирует с коэффициентом вариации);
3. Асимметрия (коррелирует с Эксцессом);
4. Амплитуда моды АMо (коррелирует с Модой)

Второй класс состоял из функционалов распределений RR -интервалов (Р.М. Баевский, 5-8) и распределений разностей соседних RR -интервалов (Нейман Б.А., 14-15; Каплан А.Я., 9-13, утверждены МЗ РФ, № 101 от 10.01.95):
5. Индекс вегетативного равновесия
ИВР = АМо/dRR, где dRR - диапазон размаха RR,
6. Вегетативный показатель ритма
ВПР=1/(Мо*dRR),
7. Показатель адекватности процессов регуляции
ПАПР = АМо/Мо,
8. Индекс напряжения регуляторных систем
ИНРС=Ато/ (2*dRR*Мо).
9. Дыхательной модуляции ДМ (Ж. ВНД, № 6, 1998)
ДМ = ? (?(RR i - RRi+1)2 /n)/RRср.
10. Индекс симпато-адреналового тонуса
САТ = 100*?? i/ N*ДМ, где ?= 1 при abs(RR i - RRср) > 25 мсек.
11. Индекс функциональной аритмии ФА=(1-ДМ/RRвар) * 100 - 30 или ФА = 70 - ДМ*RRср/S.
12. Индекс кардиореспираторной синхронии КРС = СИ/ RRср, где СИ = (?abs(RR i - RRi+1) /n).
13. Индекс дестабилизации парасимпатического контроля, ДПК = СИвар (Индексы также сильно коррелированы и образуют избыточный набор данных).
14. Среднее квадратичное отклонение разностей СКОРз =
? (?(RR i - RRi+1 - Мрзт)2 /(n-1)).
15. Индекс дизритмии (Б.А. Нейман, 1986)
ИДН = 100*?? i/ N, где ?= 1 при abs(RR i - RRср) > 50 мсек.

Третий класс параметров (спектральные характеристики):
НЧП - период низкочастотной составляющей, сек. (0-0.04 Гц);
СЧП - период среднечастотной составляющей, сек. (0.04-0.15 Гц);
ВЧП - период высокочастотной составляющей, сек. (0.15-0.50 Гц);
НЧМ, СЧМ, ВЧМ - мощности составляющих спектра;
НЧRR, СЧRR, ВЧRR - длительность RR - интервалов.

Обработка производилась по специальным программам Центра КВИнТО (Э.Г. Аминев). Постановка задачи исследования и результаты - Г. и А. Аминевы (с).

Результаты.
Из рис. 1 видим, что шкалы теста Кеттелла не равнозначны по отношению к регуляторным процессам в сердечно-сосудистой системе. Некоторые шкалы имели значительное число статистически значимых связей (P<0.05): шкала H склонность к риску имела четыре связи (r= от 0.38 до -0.54, P<0.01-0.05); у шкалы Е - независимости - три связи (r= от 0.34 до -0.38, P<0.01). Часть шкал имели одну-две связи и, наконец, шкалы A, B, I, N, O, Q1, Q2, Q3 с ЭКГ прямых связей не имели.
Регуляторные индексы более информативный показатель. При накоплении психофизиологических коррелят не исключается полный отказ от вербального тестирования и расчет шкал по результатам психофизиологических замеров.
Нейросетевой пакет Brain Maker обеспечивает практически безошибочный ЭКГ - прогноз (98%) выхода отдельных шкала теста Кеттелла за коридор нормы удобный в условиях профессионального отбора при работе с персоналом банков, престижных фирм где велика вероятность симулирования вербальных тестов.



Рис. 1 Количество значимых корреляций между шкалами 16PF и ЭКГ

В табл. 1 иллюстрируется конкретика этого материала

Таблица 1
Корреляции между шкалами 16PF и ЭКГ.
N= 37, r05 = 0.32, r01 = 0.42.

ЭКГ-пар.
C
E
F
G
H
L
M
Q4
Распределение RR –интервалов - 12.5 %
Rrсред
-0.22
-0.14
-0.18
0.02
-0.54
0.22
-0.46
0.07
Ст.откл
0.16
-0.11
0.02
0.10
-0.17
0.17
-0.26
0.02
Асимм.
0.33
-0.15
0.04
0.03
0.05
-0.10
-0.05
-0.21
Регуляторные индексы - 16.7 %
ИВР
-0.10
0.05
0.11
0.04
0.30
-0.13
0.21
-0.08
ПАПР
0.19
0.04
0.14
-0.01
0.45
-0.29
0.30
-0.33
ФА
-0.03
0.29
0.15
-0.07
0.38
-0.19
0.33
-0.01
КРС (%)
0.33
0.38
0.24
0.08
0.25
-0.17
0.08
0.15
ДПК (%)
0.03
0.11
0.28
0.06
0.27
-0.13
0.19
-0.09
ИДН
-0.04
-0.14
-0.05
0.01
-0.41
0.36
-0.28
0.09
Спектр. Характеристики - 12.5 %
ПНЧ
0.00
-0.02
-0.32
-0.06
-0.03
-0.03
-0.09
0.26
ПСЧ
-0.32
-0.35
-0.04
-0.37
-0.07
0.36
-0.11
0.06
ПВЧ
0.06
0.34
0.26
0.05
-0.01
-0.05
-0.05
0.17
МНЧ
-0.26
0.05
-0.07
-0.34
0.14
-0.04
0.11
-0.07
МСЧ
0.09
0.08
0.15
0.18
0.20
-0.08
0.24
-0.10
МВЧ
0.13
-0.09
-0.05
0.13
-0.24
0.09
-0.25
0.13

Выводы.
Экспериментально установлены достоверные (P<0.05) связи ЭКГ-показателей со шкалами личностного теста Р.Б. Кеттелла.
Таким образом доказана психофизиологическая валидность опросника 16PF.
Психофизиологический подход к оценке качества тестов, дополненный регрессионными уравнениями и методами нейросетевого моделирования является перспективным направлением развития психодиагностики личности, что успешно осуществляется лаборатории А.Н. Лебедева. С помощью ЭЭГ-кодов.

Человек знает всех своих соседей только по наружности и легко ошибается, если они хоть слегка изменят ее. Э. Сентон-Томсон Э. с. 17, (Рассказы о животных. - Минск: Мастацкая литература, 1980. - 352 с).


КВЧ-РЕАКТИВНОСТЬ В СТРУКТУРЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ:
Зависимость КВЧ- эффекта от энергетики БАТ
В.Н. Портянко (г. Запорожье), Э.Г. Аминев, В.Ю. Селютин,
Н.П. Некрасова, С.Ф. Яхина, А.В. Филипов

Систематическое изучение влияния магнитных полей на психику человека берет начало от работ Л.Л. Васильева, выполненных им в г. Уфе совместно с К.П. Краузе. Интерес к влиянию ЭМП не ослабевал и в последующие годы (Аминев Г.А., Ситкин М.И., 1965; Аминев Г.А., Хасанова Р.И., 1966; Пресман А.С., 1968; Андреев Е.А., Белый М.У., Ситько С.П.; Девятков Н.Д., Голант М.Б., Бецкий О.В., 1991; Холодов Ю.А., Лебедева Н.Н., 1992).
Вместе с тем, вопрос об индивидуальной чувствительности к ЭМИ пока нельзя считать решенным. В нашей лаборатории в многоуровневой структуре индивидуальности выделяется уровень энергетики (см. Э.Г. Аминев, 1996). Ранее нами рассматривалась индивидуальная реактивность энергообмена (Муфозалов А.А, Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Костенко А.Л., Портянко В.Н, 1997), энергии ритмов ЭЭГ и ВП (Ягудинова Ф.Ш., Аминев Г.А., Коростов В.И., Костенко А.Л., Асфандияров Р.З., 1998; Костенко А.Л., Аминев Э.Г., Селютин В.Ю., Портянко В.Н, 1998).
Цель настоящей публикации - определить акупунктурные аккорды эффективности КВЧ- коррекции.

Методика.
Обследовано 35 чел.
ЭКГ регистрировали в I отведении на ЭЭГ-08 венгерского производства и на полиграфе НЕЙРОСОФТ (г. Иваново). Первичную обработку данных производили вручную с последующим вводом в компьютер или непосредственно на ЭВМ с помощью прилагаемого модуля.
КВЧ - воздействие осуществляли при длине волн 7.1 мм, экспозиция - 120 секунд (Магнон). Реактивность измеряли по разностям:
К1 = ?ЧСС = ЧССКВЧ - ЧССфон,
К2 = abs (К1).
Проводимость в электроаномальных точках (БАТ) определяли по методу Б.А. Неймана в системе корпоральных точек Рио-до-Раку и аурикулярных точек (см. В.Г. Вогралик, М.В. Вогралик, 1988; Г. Лувсан, 1991; Д.М. Табеева, 1994; и др.). От первичных показателей переходили к центрированным по средним каждого испытуемого (Аминев Э.Г., 1996).
Обработка выполнена в пакете Excel - 7.0., макросы и модули (c) Э. Аминев. Идея и результаты исследования (с) Г. и Э. Аминевы.

Результаты.
В табл. 1 приводим корреляции корпоральных и аурикулярных БАТ с реактивностью ЧСС.
Таблица 1.
Корреляции БАТ с динамикой ЧСС при КВЧ-воздействии.
Примечание: N=35, r05= 0.33, r01 = 0.43.

Корп.
Кор.
Аурик.
Кор.
04F1пр
0.33
03AT87пр
-0.34
04F1лв
0.45
04AT98пр
-0.36
10H5пр
0.43
05AT100пв
-0.33
10H5лв
0.46
05AT100лв
-0.33
Прослеживается четкая закономерность - реципрокность влияний корпоральных и аурикулярных систем: первые стимулируют ЧСС (корреляции положительны, r= от 0.33 до 0.46, P<0.05), вторые - тормозят (корреляции отрицательны, r= от - 0.34 до -0.36, P<0.05).
Так как КВЧ вызывает ваготонический эффект (ЧСС уменьшается), то соматические точки снижают реактивность.
Значительное число близких к нулю корреляции наталкивает на мысль, что испытуемые могут иметь противоположные вектора реакций. В силу этого следует ожидать положительных результатов, если замерять реактивность по абсолютному изменению ЧСС (табл. 2).
Таблица 2.
Корреляции БАТ с абсолютным изменением ЧСС.
Примечание: К1 = ?ЧСС = ЧССКВЧ - ЧССфон, К2 = abs (К1).
N=35, r05= 0.33, r01 = 0.43.

Корп.БАТ
К1
К2
Аурик.БАТ
К1
К2
02H6прв
0.18
0.40
02AT91лев
-0.09
0.55
03F6прв
0.04
0.39
03AT87лев
-0.06
0.41
05H3прв
-0.01
0.39
04AT98лев
-0.11
0.51
07F4прв
0.16
0.50
05AT100лев
-0.30
0.47
02H6лев
0.24
0.36
08AT95лев
-0.13
0.41
04F1лев
0.45
0.39
11AT96лев
-0.14
0.55
07F4лев
-0.01
0.39
12AT97лев
-0.27
0.52
01AT101прв
0.01
0.35
AT33прв
-0.02
0.43
02AT91прв
-0.13
0.36
AT55прв
-0.02
0.36
05AT100прв
-0.30
0.47
AT58прв
0.20
0.50
06AT89прв
0.03
0.50
AT51прв
-0.27
0.48
07AT92прв
0.05
0.37
AT59лев
-0.01
0.37
08AT95прв
-0.04
0.49
AT22лев
-0.09
0.42
12AT97прв
-0.13
0.36
AT18лев
-0.09
0.39
01AT101лев
-0.15
0.51
AT139лев
-0.01
0.42

Наше предположение оправдалось: реактивность ЧСС без учета знака возросла в несколько раз! Однако практическое применение этого результата возможно с учетом только нетрадиционных статистик - т.н. индивидуальных корреляций, пока в психологии не получивших должного распространения (Г.А. Аминев, 1982).

Выводы.
Характеристики иерархической структуры индивидуальности определяют КВЧ -реактивность индивида.
Энергетика индивидуальности, представленная системами корпоральных и аурикулярных точек, имеет статистически значимые (P<0.05) реципрокные отношения с КВЧ- реактивностью сердечно- сосудистой системы.
В нашей клинической практике это позволило обеспечить психопунктурную поддержку КВЧ- коррекции и существенно поднять престиж и популярность биофизического психоанализа, подготавливаемого с помощью сеанса КВЧ- релаксации:

... Еще минуту назад комната пустовала,
А сейчас передо мной уже кто-то сидит.
А. Корчевский, с. 264 (Антология русского верлибра. – М.: Прометей, 1991. - 752 с.


ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА САНОГЕНИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
(Пародонтит: связь с личностными особенностями)
Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, М.Н. Пузин (г. Москва),
Г.С. Ягудинова, В.М. Корнилов, Л.А. Михайлова, С.А. Микова

Пародонтит - многофакторное распространенное заболевание (Glickman I., 1953; Новик И.И, 1958; Shroter P., 1960; Рыбаков А.И., 1980; др.), в патогенезе которого исследователи важную роль отводят стрессу, типам нервной системы (Тарасенко Л.М., 1985; Максимовский Ю.М., Рожнов В.Е., Райнов Р.А., 1988; Девяткина Т.А., 1990; Хасанов Р.А., 1993; Пузин М.Н., Степанченко А.В., Турбина Л.Г., Цуников А.И., Нестеренко Г.М., 1997; и др.).
В дифференциальной психофизиологии индивидуальность рассматривают как иерархическую систему (U. Bronfenbrenner, 1951; Мерлин В.С., Белоус В.В., Вяткин Б.А., Маствилискер Э.И., 1973; Дорфман Л.Я., 1993; Щукин М.Р., 1993; и др.), каждый из уровней которого может определять резистентность или сензитивность к стрессу (Китаев -Смык, 1983; Л.Г. Дикая, 1997; Судаков К.В., 1998; и др.).
Цель данного сообщения - исследовать связь интенсивности развития пародонтита с личностными особенностями.

Методика.
В исследовании участвовали 38 чел. спецконтингента (спасатели).
Личностные особенности изучали с помощью минимизированного опросника 16PF (Аминев Г.А., Аминев Э.Г., 1996).
Состояние полости рта определяли визуально с расчетом принятых показателей:
КПУ - количество кариозных, пломбированных и удаленных зубов;
ГИ - гигиенический индекс Грина- Вермильона по наличию зубного камня и мягкого зубного налета на шести зубах (от 0 до 3);
РМА - папиллярно- маргинально - альвеолярный индекс гингивита в % от максимального балла воспаленных зубов;
CPITN - индекс нуждаемости в лечении пародонта по кровоточивости, наличию зубных отложений и зубодесневых карманов (Борисенко Л.П., 1992; Леус П.А., 1998; и др.).
Обработку осуществляли по специальным программам Центра КВИнТО (Э.Г. Аминев). Постановка задачи исследования и результаты - Г. и А. Аминевы (с).

Результаты.
В табл. 1 приводим корреляции показателей состояния зубов с шкалами теста Р.Б. Кеттелла: семь статистически значимых (P<0.05) корреляций, или 10.3 %, что вдвое превышает случайно допустимый уровень достоверности (5 %).
Шкала F - беспечности и I - мягкости ведут себя реципрокно: у первой группы обследуемых корреляции с показателями гигиены и нуждаемости в лечении положительны (r= 0.33 и 0.47, P< 0.01), а у субъектов с доминированием I - мягкости корреляции с уровнем гингивита и нуждаемости в лечении отрицательны (r= -0.42 и -0.37, P< 0.01 и 0.05).
Таблица 1.
Корреляции показателей состояния зубов с шкалами теста Р.Б. Кеттелла.
N= 42, r05= 0.31, r01= 0.41.

Шкалы
КПУ
ГИ
РМА
СРITN
A
0.30
0.07
0.22
0.27
B
-0.09
-0.08
-0.17
-0.07
C
0.09
-0.08
0.25
0.06
E
0.42
0.34
-0.02
0.14
F
0.11
0.33
0.29
0.47
G
0.23
0.09
0.24
0.13
H
-0.01
0.13
-0.23
0.12
I
-0.14
-0.20
-0.42
-0.37
L
-0.01
0.30
0.18
-0.06
M
0.12
0.02
0.09
0.26
N
-0.08
-0.14
0.26
0.18
O
0.05
-0.01
0.10
0.11
Q1
0.05
-0.15
0.15
0.25
Q2
-0.31
-0.09
0.01
-0.10
Q3
0.16
0.12
0.24
0.11
Q4
0.19
0.15
-0.04
0.11
MD
-0.14
0.02
0.07
0.00

Количество удаленных зубов положительно коррелирует с шкалой Е - независимости, но отрицательно с Q2 (r= соответственно 0.42 и -0.31, P<0.05).
Полученные результаты использованы в тренингах профилактики заболеваний зубов.

Выводы.
Экспериментально установлена связь интенсивности развития заболеваний ротовой полости с личностными особенностями субъекта, определяемыми тестом Р.Б. Кеттелла (P< 0.05).
Обнаруженная реципрокность шкал F- беспечности и I -мягкости в отношении заболеваний зубов объясняется влиянием мотивационных и личностных факторов: субъекты с доминированием беспечности склонны запускать зубы, своевременно не обращаются к врачу. У субъектов с доминированием I - мягкости больше испытывают опасений за свое здоровье, что подтверждает клинические наблюдения стоматологов о роли психологических факторов в развития заболеваний ротовой полости.
Доказана психофизиологическая валидность минимизированного теста 16PF (по меньшей мере отмеченных в сообщении шкал).
Эти данные согласуются с концепцией об индивидуальной сензитивности к стрессу (Судаков К.В., 1998) и еще свидетельствуют об актуальности проблемы психофизиологии резистентности к пародонтитам.
С учетовой волновой концепции личности, развиваемой уфимской лабораторией, перспективным представляется поиск биофизических механизмов и параметров для ранней диагностики и коррекции развития пародонтитов.

«Неопытность - плохое сокровище и плохое имущество для своих обладателей». Гиппократ, с. 94. (Избранные книги. - М.: Сварог, 1994. - 736 с.).

Литература.
Пузин М.Н., Степанченко А.В., Турбина Л.Г., Цуников А.И., Нестеренко Г.М. Нервные болезни. - М.: Медицина, 1997. - 336 с.


ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВЫТЕСНЕНИЯ:
ПРОЦЕССЫ ВЫТЕСНЕНИЯ В КОДАХ ВП
Р.М. Багаутдинов (г. Алматы), Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев,
А.С. Байрамгулова, Н.В. Мельникова, Ф.Ш. Ягудинова,

Перевод неприятной информации в подсознание (вытеснение), открытый З.Фрейдом, - акт адаптации и одновременно дезадаптации. Адаптации, так как субъект разгружается для другой деятельности, и дезадаптации, так как неудовлетворенные желания дезорганизуют психику, невротизируют личность (Фрейд З., 1993; Берн Э., 1991; Хорни К., 1993; Лэнг Р.Д., 1995; Клейн М., 1996; Томэ Х., Кэхеле Х., 1996; Лакан Ж., 1999; Нюнберг Г., 1999; и др.).
Клинике этих процессов посвящена огромная литература, вместе с тем патологическая психофизиология этого явления остается нераскрытой (впрочем такого предмета нет и в учебных планах вузов).
В настоящее время простым и эффективным зондом сенсорных и информационных процессов мозга считают ВП (Шагас Ч., 1975; Иваницкий А.М., 1976; Батуев А.С., 1978; Симерницкая Э.Г., 1979; Базылевич Т.Ф., 1983; Аминев Г.А., Трускалов В.В., 1984; Иваницкий А.М., Стрелец В.Б., Корсаков И.А., 1984; Александров Ю.И., 1995, 1997; Гнездицкий В.В., 1997).
Цель данного сообщения - исследовать связь вытеснения с зрительными вызванными потенциалами.
Методика.
В обследовании приняли участие 42 чел.
Вытеснение изучали с помощью следующей процедуры (Г. и Э. Аминевы, 1997). Испытуемому дали задание припомнить 7 любых неприятных событий. Затем проранжировать их по степени неприятности (1, 2, ... и т.д.) и проставить в каком возрасте это произошло.До и после замеряли пульс, артериальное давление.
Обработка:
1. Коэффициент вытеснения первый КВт1, равный порядковому номеру самого неприятного события.
2. Коэффициент вытеснения КВт2 = КВт1/Вз1, где Вз1 - возраст, в котором произошло самое неприятное событие.
3. Коэффициент вытеснения обобщенный КРнг = 2- ?, где ? - ранговый коэффициент корреляции порядковым рядом припоминаемых событий и степенью их неприятности.
Измеряли также изменения частоты сердечных сокращений, максимального и минимального (верхнего и нижнего) артериальных давлений, пульсового давления и минутного объема (ИЧСС, ИВД, ИНД, ИПД, ИМО).
Вызванные потенциалы на фотовспышку регистрировали в отведении О1 по описанной выше схеме (см. предыдущие сообщения).
Обработку осуществляли по специальным программам Центра КВИнТО (Э.Г. Аминев). Постановка задачи исследования и результаты - Г. и А. Аминевы (с).

Результаты.
Коэффициенты корреляции параметров ВП с показателями вытеснения неприятных событий даны в табл. 1.
Таблица 1.
Коэффициенты корреляции параметров ВП с показателями вытеснения неприятных событий.
N= 42, r05 = 0.31; r01 = 0.41

№№
КВт2
КРНг
ИВАД
ИНАД
ИЧСС
Лат.Пр.





T-P94
-0.12
-0.34
-0.24
-0.29
-0.14
T-N114
-0.18
-0.32
-0.33
-0.36
-0.13
T-P135
-0.15
-0.34
-0.53
-0.53
-0.24
T-N190
0.05
-0.07
-0.31
-0.33
-0.24
Ампл.





U-P20
-0.38
-0.32
0.24
0.23
0.16
U-N40
-0.16
0.00
0.18
0.13
0.44
U-N114
0.00
-0.46
0.01
0.08
-0.04
U-N190
0.10
-0.08
-0.40
-0.40
-0.13
Кол.
1
5
3
4
1

Из таблицы две четкие закономерности.
Первая: вытеснение связано с латентными периодами поздних (информационных) компонентов ВП, начиная P94 (r= -0.34, P<0.05). При этом, чем вытеснение сильнее, тем латентные периоды короче.
Вторая: чем сильнее вытеснение, тем ниже реакция сердечно- сосудистой системы на неприятные воспоминания. Например, нарастание верхнего и нижнего АД коррелирует с вытеснением отрицательно (r= от -0.34 до -0.53, P<0.05).

Выводы.
Установлена статистически значимая (P<0.05) и закономерная связь параметров ВП с показателями вытеснения неприятной информации.
При этом корреляции проявились в области не сенсорных, а поздних информационных компонентов ВП.
Таким образом, получен нейрофизиологический маркер процессов вытеснения, свидетельствующий о том, что это не концепт (виртуальная реальность), а реальное явление глубинной психологии.
Продолжение исследований в этой области открывает перспективы развития патологической психофизиологии, которая создаст новые технологии диагностики и коррекции патопсихологических явлений, в том числе в психоанализе и философии (нормальная, адаптивная и дезадаптивная философия).

Спроси меня напоследок: кого я ненавижу больше всего на свете! Я отвечу: людей, у которых души нету.
В. Шукшин, с. 77 ( Рассказы. М.: Русс. язык, 1984. - 284 с.).




БИОЛОГИЧЕСКАЯ БИХЕВИОРИСТИКА:
Акцентуации личности, аккуратность и ПМС
Ф.Л. Хайруллина, Г.Т. Наживина, Р.И. Аминева,
Р.Б. Сафина, Н.В. Мельникова, Г.М. Хуснутдинова.

Предменструальный синдром (ПМС) - частая причина психологического дискомфорта и обращения к медицинскому психологу (Мандельштам А.Э., 1959; Dworkin P.H. (ed), 1996). Трудности коррекции в том, что до настоящего времени причины и патогенез до конца не ясны, часто дисменоррея (ДМ) смешивается с ПМС, что нежелательно: ДМ - это нозологическая единица, компетенция врача, а ПМС относят к биологической бихевиористике (Новотны П.П., 1995).
Цель данного сообщения - изучить соотношение ПМС с акцентуацией личности (Леонгард К., 1981; Личко А.Е., 1985; и др.).

Методика.
Обследовано 165 чел студентов и учащихся старших классов гимназии. В сообщении приводятся данные 43 чел., прошедших полную программу обследования.
Акцентуации и ПМС изучались с помощью минимизированного опросника Леонгарда- Шмишека (Г. и Э. Аминевы, 1994) и специального теста «ПМС» (Г. и Р. Аминевы, 1994) в компьютерном варианте.
Тест ПМС включал следующие шкалы:
ДМ - дисменоррея;
ДМВГ- Вегетативная форма;
ДМЭдм - Эдематозная форма;
ПМСФ - Предменструальный синдром, физиологические признаки;
ПМСП - Психологический дискомфорт;
ПМССт - Стимулирующие проявления;
Время - варианты начала и продолжительности (от 1 до 4 баллов);
НПН - нейропсихическая неустойчивость между циклами.

Математико-статистическая обработка осуществлялась по авторским программам (c) Э. Аминев.




Результаты.
Коэффициенты корреляции шкал ПМС с акцентуациями представлены в табл. 1.
Таблица 1.
Корреляции шкал ПМС с акцентуациями личности.
N = 43, F05= 0.30, F01=0.41.

Шкалы
Гип
Зст
Эмт
Пед
Трв
Цкл
Дем
Взб
Дст
Экз
ДМ
0.09
-0.02
0.06
0.16
-0.06
0.22
0.22
0.35
0.04
0.16
ДМВГ
-0.17
0.11
-0.36
0.18
0.13
-0.12
-0.15
0.04
0.18
0.16
ДМЭд
-0.26
0.15
0.24
0.36
0.24
0.13
0.00
0.19
0.15
0.15
ПМСФ
-0.09
0.17
0.30
0.24
0.24
0.13
0.05
0.04
-0.01
0.27
ПМСП
0.30
0.15
0.31
0.48
0.04
0.05
0.35
0.16
0.05
0.31
ПМСт
0.22
0.27
0.15
0.11
-0.02
0.17
0.34
0.08
-0.06
0.12
Время
-0.32
-0.07
0.18
0.36
0.37
0.04
-0.14
-0.02
0.01
0.29
НПС
0.10
-0.02
-0.01
0.17
0.05
0.02
0.23
0.05
-0.23
0.07
Кол
1
0
3
3
1
0
2
1
0
0

Наибольшее число связей с шкалами ПМС имели акцентуации эмотивные, педантичные (по три значимые связи) и демонстративные (две связи) личности.
Связи шкал ДМ и ПМС с акцентуациями содержательно адекватны и свидетельствуют о валидности минимизированного опросника Леонгарда:
ДМ - дисменоррея связана с Возбудимостью (скорее первая является причиной девиаций поведения, r= 0.35, P<0.05); формы дисменорреи также соотносятся с различиями в акцентуациях развития;
ПМСФ- физиологический дискомфорт чаще испытывают эмотивные, ранимые, способные к сочувствию девушки (r= 0.30, P<0.05);
ПМСП - психологический дискомфорт проявляли эмотивные, педантичные (чрезмерно аккуратные) и притворно- демонстративные девушки, склонные к извлечению вторичной выгоды из своего состояния (r= от 0.31 до 0.48, P<0.05 - 0.01);
ПМССт - эти же демонстративные личности в ряде случаев уверяют об улучшении самочувствия в критические дни (r= 0.34, P<0.05);
Время - продолжительность поведенческих расстройств меньше у гиперактивных, обладающих высокой жизненной энергетикой, и, наоборот, повышается у тревожно-педантичных (r= от -0.32 до 0.37, P<0.05).

Выводы.
Установлены статистически значимые (P<0.05) связи ПМС и ДМ с акцентуациями личности.
При этом дисменоррея определяет возбудимую форму развития характера, вегетативная форма снижает характерную для женской психологии - сочувственность, а эдематозная форма - повышает педантичность. ПМС отражается на развитии иного спектра качеств: эмотивность, гиперкомпенсационная аккуратность (педантичность), демонстративность.
Полученные данные должны учитываться при тренингах поведения.

«Каждый образованный человек знает, что в границах того, что считается нормальным, имеются вариации». К. Хорни, с. 13. (Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. - М.: Прогресс, Универс, 1993. - 480 с.).


ИРИДОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НАДЕЖНОСТИ ОПЕРАТОРА: (Психофизиологические маркеры стрессовой
неустойчивости памяти спецконтингента).
К.Р. Игбаев, Ф.Ш. Ягудинова, Э.Г. Аминев, О.Л. Рулева,
Е.Е. Борисова, О.А. Каменщикова

В иридологии открыт эффект нервных (адаптационных) колец, свидетельствующий о хроническом стрессе ((Вельховер Е.С., 1972; Bamer D., 1982; и др.).
Возникла задача определить возможность использования этих маркеров для оценки психо-эмоционального состояния и стрессоустойчивости у спецконтингента - лиц, связанных с работой в экстремальных условиях (Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Ягудинова Ф.Ш., 1994).
Цель данного исследования - проверить возможность прогноза стрессовой устойчивости или готовности к оптимальной психической деятельности в условиях повышенной опасности.


Методика.
Обследовано 38 чел. спасателей.
На основе данных о ретроактивном торможении и неустойчивости памяти к помехам (Ипполитов Ф.В., Махлах Е.С., Самохвалова В.И., 1978) разработана серия проб на оценку стрессовой стабильности оперативной памяти (см. выше).
Стрессовая неустойчивость определялась по снижению объема краткосрочной памяти ОП после запредельного стимула в пяти модельных ситуациях, как описано выше:

Неустойчивость = ОПфон - ОПстресс.

Замеры радужки выполнены с помощью стандартного видеобластера, совмещенного со щелевой лампой, видеокамерой и компьютером Pentium (Аминев Э.Г.). Дальнейшая обработка заключалась в расчете количества стрессовых колец по двенадцати радиусам отдельно по каждому глазу и расчете интегральных коэффициентов:

КПi, КЛi - число стрессовых колец, пересекающих радиус в секторе i - часа;
KО - общее число колец;
ПЛАС - право-левосторонняя асимметрия;
ОКАСпр - орально- каудальная асимметрия справа;
ОКАСлв - орально- каудальная асимметрия слева;
ОКАС - орально- каудальная асимметрия;
БЛАСпр - билатеральная асимметрия по полям зрения справа;
БЛАСлв - билатеральная асимметрия по полям зрения слева;
БЛАС - билатеральная асимметрия по полям зрения;
НВАС - асимметрия по наружним и внутренним полям зрения
(с) система коэффициентов и методы расчета Г. и Э. Аминевы.

Математико-статистическая обработка осуществлялась по авторским программам (c) Э. Аминев. Работа выполнялась по спец заказу. (с) Интеллектуальная собственность на идею, методы исследования неустойчивости и результаты - Г. и Э. Аминевы.

Результаты.
Связь неустойчивости памяти со стрессовыми кольцами радужки представлена в табл. 1.

Таблица 1.
Корреляции неустойчивости памяти при воздействии специфических запредельных агентов с радиальными показателями стрессовых колец.
N = 38, F05= 0.32, F01=0.42.

Кольца
Свет
Звук
ЗПХ
Боль
ОБЛ
КлП1
-0.31
0.15
0.04
-0.33
-0.35
КлП2
-0.25
0.24
0.09
-0.32
-0.31
КлП 3
-0.28
0.25
0.13
-0.26
-0.32
КлП4
-0.26
0.19
0.04
-0.37
-0.37
КлП5
-0.30
0.16
0.08
-0.32
-0.39
КлП 6
-0.26
0.21
0.09
-0.33
-0.41
КлП7
-0.34
0.25
0.19
-0.27
-0.41
КлП8
-0.27
0.27
0.21
-0.21
-0.41
КлП9
-0.22
0.26
0.22
-0.24
-0.38
КлП10
-0.11
0.28
0.35
-0.09
-0.22
КлП11
-0.10
0.27
0.38
-0.05
-0.13
КлП 12
-0.12
0.23
0.22
-0.18
-0.14
КлЛ1
-0.13
0.07
0.25
0.01
-0.16
КлЛ2
-0.27
0.03
0.11
-0.08
-0.28
КлЛ3
-0.31
0.01
0.08
-0.16
-0.36
КлЛ4
-0.33
0.00
0.10
-0.13
-0.34
КлЛ5
-0.30
0.03
0.12
-0.20
-0.33
КлЛ 6
-0.35
-0.06
0.07
-0.27
-0.35
КлЛ7
-0.18
0.04
0.17
-0.14
-0.20
КлЛ8
-0.17
0.11
0.11
-0.03
-0.23
КлЛ 9
-0.17
-0.11
0.05
-0.10
-0.14
КлЛ10
-0.19
0.08
0.22
-0.02
-0.19
КлЛ11
-0.08
0.24
0.27
-0.12
-0.12
КлЛ 12
-0.27
0.11
0.27
-0.02
-0.31
Кол. P<0.05
3
0
2
4
12
Кол. r<0
24
2
0
23
24
Кол. r>0
0
22
24
1
0

Из таблицы хорошо прослеживается знаковая закономерность: либо в преобладающем большинстве корреляции с динамикой памяти при стрессовых воздействиях имеют отрицательный знак (свет, боль и ожидание боли), либо положительный знак (звук и запах). В первом случае - стрессовый фактор мобилизует, неустойчивость памяти снижается, во втором - ухудшает состояние мнемических функций.
Наиболее статистически значимые связи мнемических сбоев обнаружены в ситуации ожидания боли (двенадцать коэффициентов, 50% от общего числа), т.е. для спасателей это более значимый агент, нежели реальное воздействие физиологических факторов.
В табл. 2 приводим связи со стрессовыми кольцами по интегральным коэффициентам.

Таблица 2.
Корреляции неустойчивости памяти при воздействии специфических запредельных агентов с интегральными показателями стрессовых колец.
N = 38, F05= 0.32, F01=0.42.

Кольца
Свет
Звук
ЗПХ
Боль
ОБЛ

-0.26
0.16
0.18
-0.21
-0.33
ПЛАС
-0.04
0.41
0.08
-0.32
-0.17
ОКАСпр
-0.30
0.07
-0.10
-0.29
-0.47
ОКАСлв
-0.26
-0.19
-0.07
-0.20
-0.37
ОКАС
-0.26
-0.20
-0.09
-0.25
-0.38
БЛАСпр
0.25
0.06
0.14
0.30
0.00
БЛАСлв
0.19
0.10
0.11
0.06
0.25
БЛАС
-0.22
-0.15
-0.23
-0.18
-0.16
НВАС
-0.04
0.01
-0.08
-0.16
0.15
Кол. P<0.05
0
1
0
0
4

Вновь наиболее выражены связи с ожиданием боли (четыре значимых корреляции, r= от - 0.33 до -0.47, P<0.01-0.05).

Выводы.
Экспериментально доказана связь стрессовых колец радужки с неустойчивостью памяти.
На основе полученных данных можно подготовить объективную компьютерную систему профессионального отбора в сферы связанные с выполнением задач в экстремальных условиях.
Иридологические показатели могут служить объективным средством для проверки психофизиологической валидности вербальных и проективных тестов.

Светильник для тела есть око. Итак, если око твое будет чисто, то все тело твое будет светло. От Матфея, 6, 22


ПАМЯТЬ В МЕХАНИЗМАХ ОДАРЕННОСТИ
Ф.С. Ганиева, Э.Г. Аминев, Р.И. Аминева, Н.А. Костенко,
Е.Н. Дик, Р.А. Юнусова

В функциональных системах профессиональной одаренности определенное место отводится блокам организации опыта и знаний (Лейтес Н.С., 1971; Крутецкий В.А., 1968; Богоявленская Д.Б., 1979; Hunt E., 1980; Пономарев Я.А., 1983; Величковский Б.М., 1987; Холодная М.А., 1996; Матюшкин А.М., 1989; Сергеев Н.И., 1990; Доровский А.И., 1998; и др.). или в традициях классической психологии процессам памяти (Шадриков В.Д., 1977; Голубева Э.А., 1993; Ляудис В.Я., 1995; Чуприкова Н.И., 1995; Петровский В.А., 1996; Лебедев А.Н., Артеменко О.И., Белехов Ю.Н., 1997; и др.).
Цель данного сообщения - проверить это положение на модели одаренности М.А. Холодной, в которой интеллект рассматривается как форма организации многомерного ментального опыта.

Методика.
Обследовали 38 чел., в возрасте 18-19 лет.
Событийную репрезентацию мира как компонент одаренности изучали с помощью теста «Идеальный компьютер» (Гельфман Э.Г., Холодная М.А., Демидова Л.Н., 1993), модифицированного для применения бланкового метода (Р.И. Аминева). Тест дает представление об умственном кругозоре по шкалам: ОК - общее количество вопросов, заданных компьютеру (любознательность); ОВ - объектные вопросы: проблемы Вселенной, мира; СВ - субъективированные вопросы: Проблемы Я; КВ- категориальные: проблемы Социума, биологии, техники, культуры; ФВ- фактические: экономика, быт, биографии и т.п.; ИнО - интеллектуальная одаренность (КВ +1)/(КФ+1).
Память изучали с помощью батареи классических тестов (см. Э.Г. Аминев, 1996): объем непроизвольной памяти, произвольной, в условиях помех и т.д.
Обработка данных осуществлялась по программам для психологов - пользователей (с) Э. Аминев. (с) Постановка задачи и результаты - Г. и Э. Аминевы.

Результаты.
В табл.1 представлены корреляции показателей умственного кругозора по М.А. Холодной с характеристиками оперативной памяти.

Таблица 1.
Корреляции показателей умственного кругозора по М.А. Холодной с характеристиками оперативной памяти.
N=33, r05 =0.33, r01= 0.43.

№№
НП
ПП15
ПСД
УП
КУП%
ВексПр
ВексОбр
ВЕКС
ОК
-0.11
0.21
-0.05
0.02
-0.10
0.12
0.08
0.11
ОбВ
-0.27
0.39
0.00
0.09
-0.18
0.22
0.29
0.30
СбВ
0.25
-0.01
0.17
0.13
0.16
0.12
0.08
0.11
КтВ
-0.03
0.02
-0.23
-0.04
-0.12
-0.37
-0.28
-0.36
ФкВ
-0.37
0.12
-0.09
-0.05
-0.10
0.10
-0.04
0.02
ИнО
0.39
-0.21
-0.08
-0.20
-0.09
-0.40
-0.19
-0.33

Хорошо видно: чем выше непроизвольная память, тем выше балл по интеллектуальной одаренности (r=0.39, P<0.05). Произвольная память коррелирует с проблемами Вселенческого масштаба (r=0.39, P<0.05) и намек на отрицательную связь с творчеством (r= - 0.21, P>0.05). В тесте Векслера эта отрицательная связь одаренности с произвольной оперативной памятью стала явной: (r= -0.40, P<0.05).

Выводы.
Экспериментально установлена связь непроизвольной памяти с одаренностью по критериям репрезентации событий (Холодная М.А.).
В связи этим бытующее противопоставление рядом педагогов- теоретиков памяти и одаренности (Давыдов В.В.) является надуманным, так как формула одаренности согласно вальдорфской концепции Р. Штейнера: Одаренность = Креативность + Память, а не Креативность - Память.

Самый ученый человек может быть несчастен. Нетрудно стать премудрым геометром или астрономом, но очень трудно стать хорошим человеком. О. Голдсмит, С. 22 (Гражданин мира или письма китайского философа, проживающего в Лондоне, своим друзьям на Востоке. - М.: Наука, 1974. - 383 с.)


АСИММЕТРИЯ БИОМЕМБРАН ПРИ АКЦЕНТУАЦИЯХ ЛИЧНОСТИ (Сенсометрическая подготовка
сеансов системного психоанализа)
Г.Ф. Хакимова, Э.Г. Аминев, Р.И. Аминева, З.А. Ахметченко,
Т.Б. Великжанина, С.Н. Шелыгина (г. Салават).

Первыми на роль билатерального регулирования (в нынешней терминологии - право/левополушарного доминирования) обратила внимание ленинградская психофизиологическая школа (Б.Г. Ананьев, 1963; Трауготт Н.Н., Кауфман Д.А., 1971; Меницкий Д.Н., 1975; Балонов Л.Я., Деглин В.Л., 1976; Меерсон Я.А., Трауготт Н.Н., Удалова Г.П., 1982; Траченко О.П., 1987; и др.).
К настоящему времени выяснен вклад асимметрии в формирование личности и общих способностей (Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А., 1981; Спрингер С., Дейч Г., 1983; Клейн В.Н., Москвин В.А., Чуприков А.П., 1986; Голубева Э.А., 1993; Хомская Е.Д., Ефимова И.В., Будыка Е.В., Ениколопова Е.В., 1997; и др.).
Цель данного сообщения - изучить соотношение между асимметрией биомембран и акцентуированным развитием личности.

Методика.
В опытах приняли участие группа комплексного обследования - 35 чел. и системного психоаналитического консультирования (19 чел) с чертами повышенной эмотивности.
Акцентуации определяли с помощью полного теста Леонгарда- Шмишека, 1970 (см. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., 1999).
Асимметрию изучали в двух вариантах: асимметрия чувствительности и нестабильности мембран. В первом варианте измеряли электроболевые пороги на то 30 гц через фланелевые прокладки, смоченные дистиллированной водой. Во втором варианте прокладки смачивали димексидом - дестабилизатором биомембран, и после этого определяли пороги.
Неустойчивость мембран рассчитывали по формуле по увеличению порога: НМ = Пдим - Пвод.
В отличие от традиционной право/левосторонней асимметрии, следуя З. Фрейду, мы рассчитывали орально/каудальные асимметрии.
В итоге получили 12 показателей чувствительности: четыре - пороги на руках Р и ногах Н, справа и слева (пр и лв); три - билатеральные асимметрии (Пр/Лв); три - орально/каудальные; два - трансверсальные, перекрестные. Конкретно для оценки чувствительности замерялись и рассчитывались следующие показатели: Рпр - электроболевой порог на правой руке, Рлв - электроболевой порог на левой руке, Нпр - электроболевой порог на правой ноге, Нлв - электроболевой порог на левой ноге, Пр/ЛвО - асимметрия чувствительности правая/левая в целом; Пр/ЛвР - асимметрия чувствительности правая/левая на руках; Пр/ЛвН - асимметрия чувствительности правая/левая на ногах; В/НО - асимметрия чувствительности верх/низ в целом; В/Нпр-асимметрия чувствительности верх/низ справа; В/Нлв - асимметрия чувствительности верх/низ слева; Рпр/Нлв - перекрестная асимметрия право/левая; Рлв/Нпр - перекрестная асимметрия лево/правая.
Обработка данных осуществлялась по программам для психологов - пользователей (с) Э. Аминев. (с) Г. и Э. Аминевы - идея и результаты исследования.

Результаты.
Корреляции порогов и коэффициентов асимметрии чувствительности со шкалами опросника Леонгарда-Шмишека в фоне и в условиях воздействия димексида представлена в табл.1. и 2.

Таблица 1.
Корреляции порогов чувствительности и коэффициентов асимметрии со шкалами метапотребностей в фоне.
N=35, r05= 0.33, r01 = 0.43.

Пороги
Гип
Зст
Эмт
Пед
Трв
Дем
Взб
Дст
Экз
Рпр
-0.25
-0.08
-0.48
-0.33
-0.08
-0.44
-0.02
0.09
0.01
Рлв
-0.40
-0.30
-0.08
-0.27
0.04
-0.40
-0.45
-0.25
-0.03
Нпр.
-0.14
-0.34
0.05
-0.41
-0.12
-0.05
-0.28
-0.48
-0.31
Нлв.
-0.26
-0.20
-0.13
-0.04
0.28
-0.20
-0.15
-0.04
0.18
Пр/ЛвО
0.12
0.02
-0.18
-0.39
-0.35
-0.05
0.17
-0.10
-0.31
Пр/ЛвР
0.04
0.12
-0.37
-0.18
-0.11
-0.18
0.19
0.20
0.01
Пр/ЛвН
0.09
-0.12
0.13
-0.33
-0.33
0.10
-0.12
-0.38
-0.42
В/НО
-0.16
0.11
-0.32
-0.12
-0.11
-0.39
-0.10
0.23
0.06
В/Нпр
-0.09
0.15
-0.38
-0.01
0.01
-0.33
0.09
0.36
0.17
В/Нлв
-0.11
-0.06
0.04
-0.19
-0.24
-0.18
-0.30
-0.15
-0.25
Рпр/Нлв
-0.04
0.06
-0.34
-0.29
-0.27
-0.30
-0.02
0.09
-0.17
Рлв/Нпр
-0.25
0.10
-0.14
0.26
0.21
-0.34
-0.17
0.36
0.32
Кол.
1
1
4
3
2
4
1
4
2

Таблица 2
Корреляции порогов чувствительности и коэффициентов асимметрии со шкалами метапотребностей в условиях воздействия димексида.
N=35, r05= 0.33, r01 = 0.43.

№№
Зст
Эмт
Пед
Рпр
-0.35
-0.44
0.05
Рлв
0.13
-0.22
-0.04
Нпр.
-0.19
-0.17
-0.39
Нлв.
-0.29
0.09
-0.14
Пр/ЛвО
-0.15
-0.24
-0.08
Пр/ЛвР
-0.34
-0.10
0.10
Пр/ЛвН
0.11
-0.20
-0.22
В/НО
0.16
-0.23
0.26
В/Нпр
-0.07
-0.14
0.32
В/Нлв
0.34
-0.27
0.05
Рпр/Нлв
0.04
-0.36
0.13
Рлв/Нпр
0.20
-0.05
0.24
Кол.
3
2
1

В таблицах приводятся только те столбцы акцентуаций, по которым имеется хотя бы одна значимая корреляция.
Первая закономерность, которая бросается в глаза: в фоне с чувствительностью было 22 значимых (P<0.05) корреляции, а при воздействии димексида осталось только 6.
Вторая заключалась в неравномерном отношении различных типов акцентуаций к асимметрии биомембран в фоне и при воздействии дестабилизирующего фактора. В фоне наибольшее число связей оказалось у шкал: эмотивность, демонстративность и дистимичность (по четыре значимые корреляции, P< 0.05).
При дестабилизации мембран димексидом выявляются корреляции с шкалой застревания (r= от -0.34 до -0.35, P<0.05).
В практике системного психоанализа лиц с повышенной эмотивностью или демонстративностью (19 чел., из них 10 эксперимент и 9 контроль) проводили сеансы массажа и инфракрасной лазерной коррекции чувствительности для снятия неблагожелательных асимметрий согласно схеме (с) ноу хау Г. и Э. Аминевы). Разница лечебного эффекта после трех сеансов по тесту Люшера (модификация Г. Аминева) по шкалам Стресс, Гетерономность статистически значима (P<0.05).

Выводы.
Установлены статистически значимые (P<0.05) связи между чувствительностью болевых нервных окончаний кожи и акцентуациями личности по К. Леонгарду.
Дестабилизация мембран димексидом снижает уровень индивидуальных различий и соответственно число корреляций с акцентуациями личности.
Метод оценки и регуляции асимметрии чувствительности полезен при сеносометрической подготовке сеансов системного психоанализа.
В заключение, заметим, что в спецлитературе иногда оспаривается значение опросника Леонгарда - Шмишека. В данном сообщении экспериментально доказана его психофизиологическая валидность.

Не нужно думать о всякой ерунде. Счастье приходит к человеку во всяком виде, разве его узнаешь? Э. Хемингуэй, С. 87. (Старик и море. - М.: Дет. литература, 1981. - 94 с.


ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ В КОДАХ
ВЫЗВАННОГО ПОТЕНЦИАЛА
М.Н. Красильникова, Г.А. Аминев, А.А.Орлова,
А.В. Шарипова, Р.Г. Альмухаметов

Зигмунд Фрейд и его последователи разрабатывали качественную теорию психоанализа. Для фундаментальной проверки основных положений требуются количественные методы (Романова Е.С., Гребенников Л.Р., 1996; Мак-Вильямс Н., 1998; и др.). В уфимской лаборатории в рамках концепции биофизики психоанализа разрабатывается серия психоаналитических тестов (1994-1999), которые затем проверяются на валидность по психофизиологическим критериям, т.е. путем сопоставления с классическими психологическими тестами и самое главное с результатами объективных многоуровневых нейрофизиологических, биохимических и биофизических замеров.
Цель данного сообщения показать психофизиологическую валидность теста «Уровни организации личности» (Г. и Э. Аминевы, 1998) по его связям компонентами ВП.

Методика
В работе участвовало 102 чел. Из них зрительные ВП записывали у 35 чел.
Тестирование по Уровням организации личности проводилось в режиме диалога с ЭВМ, рассчитывались три шкалы: НО - невротической организации, ПгО - пограничной организации, ПсО - психотической организации.
Методика записи ВП приведена выше.
Обработка данных производилась по программам Центра КВиНТО (с) Э. Аминев. (с) Г. и Э. Аминевы, Идея и результаты.

Результаты
В табл 1. приводятся корреляции шкал теста организации личности с компонентами зрительного ВП.

Таблица 1.
Корреляции шкал теста организации личности с компонентами зрительного ВП.
N=35, r05= 0.33, r01 = 0.43.

Комп
НО
ПгО
ПсО
НО
ПгО
ПсО

Латентности
Амплитуды
P20
0.24
-0.05
0.21
-0.26
0.21
-0.02
N40
-0.11
0.34
0.32
0.49
0.08
0.41
P53
-0.15
0.37
0.30
-0.08
-0.05
-0.09
N73
-0.04
0.40
0.44
-0.18
0.16
-0.03
P94
-0.05
0.29
0.42
-0.01
-0.33
-0.17
N114
0.01
0.11
0.30
-0.01
0.26
0.32
P135
-0.17
0.21
0.30
0.01
0.11
-0.18
N190
0.04
-0.04
0.11
0.19
0.05
0.30

0
3
2
1
1
1

Для корреляционного анализа важна закономерность связей (Александров Ю.И., 1997), которая хорошо проявляется в табл.1:
Первая - наибольшее число связей приходится не на поздние, но и не самые ранние, а на средние компоненты с латентностью от 40 до 94 мс.
Вторая - прогностичность по данному тесту показали преимущественно скоростные, а не амплитудные характеристики: с первыми получено пять значимых (r= от 0.34 до 0.44, P<0.05 - 0.01) связей, а со вторыми - три (r= от 0.33 до 0.49, P<0.05 - 0.01)
Третья - связи ВП были менее заметными с шкалой Невротичности и нарастали по другим шкалам - Пограничных и Психотических организаций личности.
Полученные данные позволяют прогнозировать перекос в развитии личности в сторону пограничных и психотических состояний через расчет Т- баллов по регрессионным уравнениям.

Выводы.
Получены статистически значимые (P<0.05) связи компонентов зрительного ВП с уровнем организации личности.
Таким образом, психоаналитическая концепция уровня организаций личности получила подтверждение, а соответствующий тест доказательство психофизиологической валидности.

Теперь сознание не будет чем-то чуждым природе, связь которого с бытием так не понятна... Природа постепенно поднимается в определенной последовательности своих порождений.
И.Г. Фихте , с. 81 (Несколько лекций о назначении ученого, Назначении человека. Основные черты современной эпохи. - Минск: Попури, 1998. - 480 с.)




ДЕЗИНТЕГРАЦИЯ КАК ФАКТОР
АКЦЕНТУАЦИИ ЛИЧНОСТИ
Д.Х. Юсупов, Р.И. Аминева, Н.В. Мельникова, И.А. Чебаркаева,
С.Н. Шелыгина (г. Салават), В.Е. Виноградова.

Акцентуированное развитие доставляет множество хлопот педагогам и психологам своей поликаузальностью и в силу этого трудностью коррекции (Личко А.Е., 1985; Ковалев В.В., 1995; Бандура А., Уолтерс Р., 1999; и др.).
Цель данного сообщения - проверить значение такого психодинамического фактора как дезинтеграция личности.

Методика.
В опытах участвовали: в клинической программе 74 чел, в программе комплексного экспериментального исследования 35 чел.
В основу психодиагностики был положен один из ранних признаков дезинтеграции - эффект неаддитивной поляризации в сознании положительных и негативных оценок субъектов, окружающих индивида, включая себя самого. Например, если взять за 100 % все события жизни, то субъект не может быть одновременно в 70 % случаев щедрым и в то же время в 70 % случаев жадным.
Отсюда был разработана следующая методика. Предлагали перечень из 10 субъектов (Я, Отец, Мать и т.д.), и испытуемый должен был оценить, в каком А % случаев эти люди ведут себя положительно. Затем на другом листе просят ответить, в каком Б % случаев люди ведут себя негативно. Показатель дезинтеграции имиджей измерялся по формуле:

Дез = 100 - abs(A - B).

Подобные показатели рассчитывались для всех субъектов: Я как личность, Отец, Мать, Братья (в том числе двоюродные), Сестры, Бабушка, Дедушка, Друзья, Учителя, Знакомые, Люди в целом.
Акцентуация измерялась с помощью опросника Леонгарда- Шмишека в компьютерно - диалоговом режиме (Г. и Э. Аминевы, 1994).
Математико-статистическая обработка осуществлялась по авторским программам (c) Э. Аминев. (с) Интеллектуальная собственность на идею, методы исследования неустойчивости и результаты - Г. и Э. Аминевы.

Результаты.
В табл.1 приводим корреляции параметров дезинтеграции с акцентуациями личности.

Таблица 1.
Корреляции параметров дезинтеграции с акцентуациями личности.
N=33, r05 =0.33, r01= 0.43.


Гип
Зст
Эмт
Пед
Трв
Цкл
Дем
Взб
Дст
Экз
Я
-0.48
-0.04
-0.27
0.17
0.17
-0.03
-0.33
0.04
0.10
-0.13
От
-0.24
-0.16
-0.51
0.02
-0.16
-0.11
-0.24
-0.13
-0.05
-0.20
Мт
-0.03
0.18
-0.31
-0.02
-0.31
0.14
-0.14
0.11
0.09
-0.37
Бр
-0.24
-0.16
-0.14
0.20
0.14
0.16
-0.32
0.15
0.07
0.01
Ст
-0.37
-0.11
-0.15
0.10
0.13
0.04
-0.32
0.16
0.10
-0.14
Бб
-0.28
0.00
-0.26
0.25
0.17
0.03
0.00
0.01
0.08
-0.18
Дд
-0.13
0.14
-0.18
0.23
0.11
0.14
-0.04
0.21
0.31
-0.24
Др
-0.27
0.18
-0.23
0.17
0.05
-0.08
-0.12
-0.13
-0.04
-0.12
Уч
-0.22
0.15
-0.35
0.25
-0.25
-0.15
-0.26
-0.25
0.21
-0.35
Зн
-0.03
0.18
-0.39
-0.01
-0.21
-0.18
0.04
-0.14
0.04
-0.18
Лд
-0.19
0.15
0.02
0.11
-0.14
-0.03
-0.03
-0.15
0.02
-0.07

2
0
3
0
0
0
3
0
0
2

Как видно из таблицы, наиболее сильная связь обнаруживается с шкалами эмотивность (десять отрицательных корреляций из 11, из них статистически значимых 3, r= от -0.35 до -0.51, P<0.05 0.01) и демонстративность (восемь отрицательных корреляций из 11, из них статистически значимых 3, r= от -0.32 до -0.33, P<0.05).
Далее по числу значимых связей следуют шкалы гипертимности (11 отрицательных корреляций из 11, из них статистически значимых 2, r= от -0.37 до -0.48, P<0.05) и экзальтированности (10 отрицательных корреляций из 11, из них статистически значимых 2, r= от -0.35 до -0.37, P<0.05).
Каждый аспект дезинтеграции специфично соотносится со спектром личностных качеств. Например, дезинтеграция Я- образа влечет отрицательно коррелирует с гипертимностью (r= -0.48, P<0.01) и с демонстративностью (r= -0.33, P<0.05).

Выводы.
Дезинтеграция личности является многомерным образованием, влияющим на формирование акцентуированных черт личности.
Дезинтеграция Я- образа сопровождается снижением энергетики личности (отрицательные с гипертимностью и демонстративностью).
Полученные коррелятивные связи в данной экспериментальной ситуации не выявляют каузальных отношений (нельзя сказать, что первично - дезинтеграция или акцентуация), но они показывают необходимость интегрального психотренинга с учетом сложноплетения личностных качеств, включая психотерапию философией и философскими текстами (например, И.Г. Фихте, см. Г. и Э. Аминевы, 1996).

Неудовлетворенность жизнью есть имманентное наказание за грех, не искусственно извне налагаемое на человека, а естественно и неизбежно вытекающее из самого состава нравственно несовершенного поведения. Н.О. Лосский, с.75. (Учение о перевоплощении. Интуитивизм. - М.: Прогресс, 1992. - 208 с.).

Литература.
Аминев Г.А., Аминев Э.Г. Фихте и психотерапия. /Сб.: Философия Фихте в России. - Оренбург: ОГАУ, 1996. - С. 142-153.
Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. - М.: Апрель Пресс., ЭКСМО Пресс, 1999. - 512 с.














Приложение 1.
ПРИТЧИ О БУЛГАРСКИХ МУЛЛАХ1
(к сеансам вероанализа). Г.А. Аминев


Уходят друзья, дряхлею и я. И нередко в снах моих в белом платке на трясущемся лбу бабушка моя - абыстай воскресает, и из глубин подсознания бьют ключи поведанных ею древних притчей о булгарских муллах. Думается, многие из них полезны и сейчас, ибо колесо жизни повторяется.

1.
Пришли люди к мулле за советом:
- Тяжко, хэзрэт, как жить?
Сказал досточтимый:
- Терпите.
Терпели-терпели, к другому бегут:
- Иссякло терпение. Как быть?
Ответил мулла:
- Крушите!
Кровь пролилась, примчались к третьему, и сказал он им:
- Думайте.
Но снова вернулись они:
- Нет проку от наших дум.
И разъяснил хэзрэт:
- Нет проку, потому, что вы думаете о дне сегодняшнем, а надо думать о дне грядущем.
И пояснила бабушка:
- При Николае десять коров доили, при Сталине и козы лишились. Почему? Коммунистическая вера, возможно, хорошая (да простит меня Аллах). Но люди не настолько достойны, чтобы этой верой жить. А потому грядущее ваше - скверно. Коммунисты прежде трижды предадут свою веру, и только после того придет спасение. [Примечание: На сегодня в России коммунисты только раз перекрасились].
2.
Вызвал великий хан муллу:
- У меня могучая конница. И если расширю я владения мои, станет ли народ мой счастливым?
- Не знаю, солнцеликий, - ответил мулла.
- У меня семь сыновей. И если поделю я державу мою на княжества малые, станет ли народ мой счастливым?
- Не знаю, - ответил мулла.
- Так что же ты знаешь? - вскипел грозный хан.
- Знаю, что счастье людей размерами империи не определяется
Прогнали муллу со двора, и собрал он учеников своих:
- Вспомните, империя Искандара была необъятной и нищей. А страна Эдем крохотной, но цветущей. Посмотрите на Восток, посмотрите на Запад: это правителям надобно самыми первыми быть. Самый роскошный трон, самый высокий храм, самые шумные победы на состязаниях силачей иметь. Аллаху же это не нужно. И тем более простому человеку. Вот почему не бойтесь, что империя развалиться. Бойтесь, что рассыплется вера.

3.
Пришел к великому хану булгарин - купец:
- Повели, солнцеликий, в столицу Биляр грека-купца не пускать. Подумай, кому это выгодно, чтоб иноверец у нас торговал.
Обернулся хан за советом к визирю, и засуетился тот:
- Не пускать!
Обратился к мулле, и молвил хэзрэт:
- Если великий хан удостоил подумать, кому это выгодно, пусть он поразмыслит и над тем, кому это невыгодно, чтобы заморский купец у нас торговал. И разве неясно, что тебе все равно, и мне все равно, а не выгодно это булгарину-купцу, а вера здесь ни при чем. И, если не прав я, побей меня плеткой
И досталась плетка булгарину.
Вернулся домой гордый мулла, обступили ученики его. И изрек учитель:
- Кахарман-лицемер, ища свою выгоду, набивается в друзья и более других о дружбе кричит, а настоящий друг даже о беде своей может умолчать, стесняясь тебя озаботить. Вот почему враг спросит, кому это выгодно, а друг подскажет, кому это невыгодно.
Помнится, бабушка шепотом приводила слова брата своего, который, навсегда в Турцию отбывая, сказал ей на прощание:
- Если Валидова и других учителей предателями-националистами назовут, не верь. Тебе прикажут: думать, кому это выгодно, а ты думай над тем, кому это невыгодно, чтобы учредилось свободной государство детей твоих!
4.
Вызвал великий хан муллу:
- Взял я заморского грека в визири и, что ни спрошу, он ладит одно: надо с народом посоветоваться. Что скажешь ты, досточтимый?
- О солнцеликий, - ответил мулла, - если б славные ханы, предки твои, до прихода пророка спросили народ, а верит ли он в Аллаха? И если бы все как один завопили бы - нет! (прости их, Аллах милосердный) - ну разве то истина была бы?
- Что хочешь ты этим сказать?
Продолжил невозмутимый хэзрэт: - Советы ищут у мудрецов, поддержку - в народе, волю - в себе? И если хочешь обмануть народ - проводи вече. А если хочешь лишиться власти - ищи поддержку у визирей!
И отправил хан муллу без трапезы.

5.
Вернулся хан с победой, но многих воинов потерял. Собрал совет:
- Как утешить жен-матерей и сирот-детей?
Гаркнул полководец:
- Дай праздничный салют!
Добавил визирь:
- Построй мавзолей. Напиши: «Никто не забыт!»
- А ты чего молчишь, мулла-хэзрэт?
- О солнцеликий, - молвил мулла. - Наверное, не ошибусь, если скажу, что Искандар (Александр Македонский) был самый известный человек на Земле. И все его знают, и все его помнят, и мы сейчас с тобой о нем говорим. Но какое дело его костям до наших бесед. Оно даже не ведают, что они кости великого македонца. Любите подданных при их жизни, а на том свете есть, кому о них позаботиться!
И снова прогнали муллу со двора.



6.
Отправил мулла к визирю лучшего шакерта (ученика) своего на практику. Вернулся тот голодный и плеткой бит.
- Что случилось? - спросил мулла.
- Визирю я дал совет, как ты нас учил, - ответил прилежный шакерт. - Но визирь оказался глупым, побил меня.
- Это хорошо, - ответил мулла. - Теперь ты знаешь, что не надо давать советов глупым визирям, ибо доводам ученых они не внемлют.
На второй день снова отправил мулла ученика своего, но к другому визирю на практику. И вновь вернулся он униженный, битый.
- Что, опять визирь попался глупый? - спросил мулла.
- О нет, хэзрэт, визирь умный, и я дал ему совет, как ты нас учил, но он меня также, вместо благодарности, плеткой отхлестал
- Это хорошо, - продолжил мулла. - Теперь ты знаешь, что не надо давать советов и умным визирям, ибо умных визирей не бывает.
Дэрэс (урок): никогда ни к каким визирям с советом не лезь!

7.
Умер холоп, и спрашивает его газраил (архангел):
- Был ли ты счастлив в том мире?
Отвечает:
- Несчастным был потому, что жена досталась сварливая, лошадь - хворая, а земля - каменистая!
Пока он произносил это, насупились ангелы, и газраил гневно воскричал:
- Как смеешь ты клеветать на Аллаха! Разве не сотворил Он Землю столь обширной и богатой, что ты шагу дальше носа своего не ступил и не нашел жену - красавицу, коня - доброго и землю цветущую?
Забрал душу у несчастного отправил в ад, а вслед ей приговаривал:
- Только иноверцы ленивые сетуют: хорошо там, где нас нет. А если ты настоящий мужчина, джигит, пришпорь коня и скажи себе: рука твоя твердая, глаз верный, только ветер смеет быть впереди тебя!



8.
На могиле жены, абыстая, дрогнули губы муллы, и упала слеза крепкой каплей росы на глину. А два сына его чуть поодаль с родней, с Бухары, торговались о шелке. Заприметили это шакерты, и спустя кой-то срок обратились к мулле:
- Мы знаем, хэзрэт, как нежно мархум (усопшая) абыстай любили своих сыновей, отказывая себе в необходимом, дорогими подарками тешила их и невест. А они не смогли подождать пока ляжет последний комок на могилу, принялись дела обсуждать. Не обидно ли это?
Ответил мулла:
- Вы забыли, я вас учил, что можно верит только в три вещи на свете: в милосердие Аллаха, в беспредельную любовь матери к своему ребенку. И еще в то, что ни один ребенок, повзрослев, не вернет матери и тысячную долю забот о нем. Ты видел, чтобы обиделись куры на тучу за дождь, лошадь - на гору за крутую тропу? Нет. Так и на детей обижаться нельзя. Ибо так устроена природа. Даже младенец большой эгоист, посмотри: самое нежное творение - женскую грудь- как он хватает и тычется носом, сосет и кусает, а мать улыбается только. Так что остается ждать от него, когда он повзрослеет? Вот почему говорю я: у детей своя жизнь, у родителей своя. И ни один ребенок - да пусть он пророком родится - за мать и отца жить не сможет. Так пусть же родители поживут за себя. Но то, что понимает ум мужчины, до сердца женщины не дойдет

9.
Встретил мулла шакерта любимого в печали.
- Посмотри-ка на чайку, что кружит над Волгой-Иделью. Есть ли у нее основания для печали? - спросил его хэзрэт.
- Конечно же, есть, - отвечал прилежный шакерт. - Чайка нырнет раз - вынырнет с рыбкой, нырнет другой раз и вынырнет с пустым клювом.
- Ошибаешься, - ответил хэзрэт. - Посиди-ка терпеливо на берегу и, возможно, дождешься, как чайка нырнет в тысячу первый раз и больше вообще не вынырнет. Радуйтесь, дети, тому, что у вас есть, радуйтесь и тому, чего у вас нет. Ибо когда-нибудь у вас не станет ни того, ни другого



10.
Наставлял визирь сына своего:
- Не бери за чистую монету все, что мулла говорит. Я, твой отец, советую тебе, не делай людям добра - добром не вернутся. Не делай людям зла - тем паче добром не вернется. Ничего людям не делай. Живи для себя!
Наставлял полководец сына:
- Не бери за чистую монету все, что мулла говорит. Ты видишь, когда возвращаюсь из похода, сколько женщин и золота я привожу. И хан и народ меня поздравляют, князья моей славе завидуют! Вот почему твержу я тебе: живи для людей!
Прослышали это шакерты, ученики мулла. И пришли к нему:
- Кто же прав, хэзрэт?
Отвечал учитель:
- Не верьте чиновникам, что они пекутся о вас, ибо сыну визирь не враг: они живут для себя. Не верьте героям, что они живут для людей, ибо они не матери ваши и живут для славы своей. А потому честно скажите себе: живу сам - даю жизнь другим!

11.
Отправились ученики булгарского муллы к соседям-язычникам свое учение нести, но очень скоро вернулись они сникшие, смущенные:
- Нам ли учить их, язычников, досточтимый хэзрэт, если они владеют и булгарским, и тюркским, и греческим, и китайским?
- А как вы узнали? - спросил их мулла.
- Ушами своими слыхали, как даже малые дети у них говорят на всех языках мира: сарай, дурак и многое другое.
И рассмеялся старых хэзрэт над незадачливыми учениками:
- Если б язычник владел языками, роскошным словом - сарай (у булгар - ханский дворец) он не назвал бы хлев для скота. Уравновешенным словом - дурак (у тюрков, братьев наших, - ожидание) не именовал бесноватых. Приятное слово - какос (у греков, друзей наших, - хорошо) не превратил в испражнения.
Пока они так рассуждали. Котенок потребности справил свои в углу медресе. Завидев это, спросили ученики своего учителя:
- Верующий он или не верующий?
Ответил мулла:
- Он не ведает. А потому безгрешный.

12.
Вызвали муллу к великому хану на диспут.
- Этот ученый человек, - сказал хан, - из заморских стран утверждает, что рая нет.
- О, досточтимый галим (ученый), - обратился мулла, - скажи: легко ли простолюдину на Земле?
- Нелегко, - отвечал гость.
- Так почему же ты отнимаешь у него даже то, чего нет?
Покинул мулла дворец, не пожелав продолжать спор. Обиделись ученики его, и он вразумлял их:
- До рая земного человек не доживет, а рая божьего, как гость говорит, - нет (да простит Аллах иноверца). Горе народу с такими правителями и с такими советчиками, что способны у подданных отнять даже то, чего нет.

13.
Обратился великий хан к мулле:
- Мы дважды посылали гонцов к язычникам-урусам (русским). С коврами персидскими, с медом булгарским. Может, сабли их лучше вразумят: не хотят они веровать в Аллаха?
- Ни коим образом, солнцеликий хан, - поспешил ответить мулла. - Ибо на земле все люди верующие. Только одни веруют, что Аллах существует. Другие веруют, что его нет. И если все мы верующие, почему же мы должны ссориться и за Аллаха решать вопрос, касающийся его?

ПРИТЧИ О ТАМЕРЛАНЕ

1.
От старческой дряхлости умер Тагир - верховный ученый при ханском сарае (дворце), и съехались претенденты на диспут, где тему визирь объявил:
- Великий Стагир (Стагиритом в Греции звали Аристотеля, - стагир по-татарски - умелый мужчина) считал, что крупная вещь падает на землю быстрее, а покойный Тагир мелкой вещи приоритет отдавал. Кто прав?
Спорили день без обеда - победителя нет. Мимо хэзрэт проезжал:
- Заблуждение считать, что из двух забияк один обязательно прав. А спор ваш способен рассудить мой возница. Скажи, уважаемый, если ты распилишь колесо с тарантаса и бросишь с утеса, какая половинка раньше расплещет волну?
- Никакая, хэзрэт. Потому что обе полетят одинаково.
- Верно. А если теперь их вновь соединить и скинуть, то целое колесо быстрее упадет или позже, чем его половинки?
- Также, хэзрэт, поскольку половинки ведь не понимают, что теперь их связали и им полагается падать иначе.
-Вот Вам олы-галим (верховный учитель), если он согласится, - сказал хэзрэт визирю и подталкнул возницу. - Он не учился в медресе суесловить, и разум его не запутан.
Загудела надменно ученая братия, а мулла с возницей поспешно ушли.
С тех пор, как услышал рассказ, весен не мало прошло. И сейчас, когда страсти кипят, в оскалах властных клыков чуешь запах гражданской войны, невольно вспоминаешь хэзрэта: из двоих разве один обязательно прав?

2.
Подходит к мулле ученый-уйгур:
- Отчего шакерты ждут твой урок не дождутся. Может плетка твоя подлинней?
-Ты великий галим (ученый), тебя знает Восток, но ребячьи сердца - не простая наука. Для начала три вещи скажу - лишь гяуры в споре кричат: ты не понял меня! А ты извинись, что был не понятным, т.е. когда не порядок с детьми, наставник, бери вину на себя. Неразумная мать унижает ребенка: ты подумал своей головой? Когда бы ей предложить: подумаем вместе! Потому что совместные искания окрыляют детей.
-А третье?
Вышел мулла молча во двор. Позвал курочку с цыплятами, поймал одного. Высыпал на поднос из кошеля золотые крупинки. Цыпленок на них никакого внимания, пищит, порываясь удрать. Собрал мулла драгоценности, высыпал горсть пшена. И тотчас клювик веселый застучал по подносу. Молвил хэзрэт:
- То, что золото для учителя, не всегда золото ученикам, т.е. надо учить тому, что потребно!
В знаменитой книге М. Кент «Как выйти замуж?», стр. 100, автор советует укорять мужчину: «Ты разве не видишь?». Вместо того чтобы предложить: «Посмотрим вместе, как учил булгарский мулла».
Эх, если бы люди, и особенно наши экономисты-социотерапевты, хотели понять, что не всем западным без оглядки можно пользовать нашу больную страну! Решили лечить нас шоковой терапией, но, как известно, в медицине так лечат только шизофреников.

3.
За чашкой чая рассказывал мулла ученикам:
- Если хочешь охотником стать, изучай повадки зверей. А пастырю духовному надобно знать, что люди тоже четырех типов бывают: веселы - как белки, взрывные - как рыси, работящие - как бобры, пугливые - как сайгак.
-Я - рысь, - захвастал Истэми, - а он - сайгак! - горделиво указал на товарища, и все рассмеялись.
-Нехорошо, - поправил хэзрэт. - Посмотри, на высокой горе белоснежные вершины, но и загаженные пещеры найдешь. А потому, говорю я тебе, в каждом сыне Адама и белое, и черное есть, кто бы ни был по сану. Белки - общительны, но невнимательны, обещания свои могут быстро забыть. Рыси - вспыльчивы, злы, но смелы и способны на риск. Бобры - трудолюбивы, но не гибки и тяжело меняют решения. Сайгаки - робки, зато сердечны и первыми заметят, когда плохо тебе.
- В таком случае, я смешанный! - заявил Истэми.
- Встречал ли ты белку в шубе бобровой, с рысьей мордой, с сайгачьими копытами? – и шакерты опять рассмеялись, а хэзрэт продолжал. - Смешанных типов не бывает. День удачный - ты смеешься, обозлят - ты вскипишь, другой раз неустанно дом себе строишь или с обиды слезы глотаешь. Чтобы сказать себе, что ты за человек, посмотри, кем ты чаще бываешь. Вот почему справедливо дополнить учение грека-табиба: для всего, что течет - народы и джины, деревья и реки, планеты и звезды - четырех пальцев хватит пересчитать.
- А пятый?
- Пятый, большой - это БОГ!
Интересно, что в последующем великий Ньютон назовет большой палец свидетельством Бога. Но учителя физики об этом умалчивали ради атеистического воспитания. А вот учительница биологии в восьмом нас учила, что люди по Гиппократу делятся на сангвиников, холериков, флегматиков и меланхоликов. И еще, что самая передовая советская марксистко-ленинская психологическая наука выделяет смешанные типы, а я размышлял:
- Дуб - флегматик, ива - меланхолик. А советский народ? Не пятый ли палец, зажатый в кулак?

4.
- Ты можешь многознающим быть, - хэзрэт наставлял шакертов своих в роще под сенью берез. - Но, если не ладишь с людьми, за ученость твою айрана (татарский напиток) глотка не дадут. Вы слышали, советуют: умный молчит - слушать умеет или делает вид. Но если, как пни, все станем молчать, как же людям обиды с сердец выкорчевывать? Поэтому я вас учу - уметь говорить!
Услышал случайно те речи джигит:
- Прости, досточтимый, в умении говорить не увидел я проку потому что, когда у ключа я любимую встречу, бывало, кричу ей поэта слова: какие ресницы, джаным - гузелем (душечка, красавица), а она лишь, смеясь, убегает, обдав ароматами трав:
- Восторги поэта - не искусство общения, к тому же лестное слово может каждый сказать, - объяснил хэзрэт, - и оно не в цене. Вот почему я учу вас: уметь говорить - это значит сперва подарить собеседнику розу внимания, а затем услаждать опахалом его интересов. Вот и ты, юноша, заинтригуй девушку, шепни мимоходом, имея в виду себя: общий знакомый, отважный батыр (силач) вчера весь вечер о тебе говорил. Увидишь, зардеется она, с вопросом пристанет: кто это?
Покачал головой, усомнился джигит. А через три дня, улыбаясь, пригласил муллу на никах (свадебную молитву).
- Так вот почему хэзрэт хвалит визиря устами других, и этих других мы не знаем, - между собой рассуждали шакерты.
Вспоминаю я этот шутливый рассказ бабушки, бывшей курсистки медресе, и думается мне: не знаю, как много домыслов в нем. Но это совсем не Карнеги. Почему мы свое забываем?

5.
В чем смысл жизни, досточтимый хэзрэт? - спросил булгарского муллу Талут, любимый ученик его.
Отвечал учитель:
- Посмотри, у изгороди яблонька наливается соком. В чем смысл существования своего, разве она решает? Кто посадил, тот и определил ее назначение. Так и смысл жизни человека в руках Творца. Понятно ли я сказал?
- Понятно. Но тогда в чем смысл жизни Господа? Зачем Он создал нас? Зачем дал волю, и иные поступают ублюдно?
Задумался хэзрэт:
- Может, Всевышний - Вселенной табиб (врач) и снадобье вольности духа опробывает на нас, проверяя: сколько ложек вложить, чтоб человек от превратностей мог беречься и в то же время не впадал в прегрешения? Или поручил этот опыт над нами жителям неведомых миров, откуда нам знать? Потому соглашусь я с тобою, пожалуй: пока не постигнем мы смысла действий Творца, не уразумеем и смысла жизни своей! Деды завещали нам слушаться Аллаха, но не дай Бог, чтобы Он прислушался к нам и поразмыслил над собственной жизнью. Что нас тогда ожидает, если смысла не сыщет Он в ней и с жизнью своею простится?
Не сердись, Милосердный, надеюсь, такое никогда не случится, ибо Бог - это тот, кто обладает только Жизнью, Человек - тот, кто обладает и Жизнью и Смертью. Но кто же тогда тот, кто обладает только Смертью?
Интересно, ни в одной из великих религий так вопрос не ставится. Ходжа Нассреддин, по-видимому, был первый, кто осознал этот парадокс. Ибо на вопрос Тамерлана, до каких пор люди будут размножаться, отвечал: пока не переполнятся рай и ад.
Сейчас, когда мы любим пошуметь о духовном возрождении России, когда эротика и детективы заполнили книжные прилавки, когда на улицах правят бал мат паханов и дубинки ОМОНа, я спросил у ребят и неожиданно обнаружил, что сочинений о смысле жизни они больше не пишут...
Куда мы идем?
ФИЛОСОФСКИЙ ПРАКТИКУМ

1.
Любил булгарский мулла повторять:
- Сказавший «только» ограничил Творца. Где тебе немыслимо - Ему мизинцем шевельнуть.

2.
Вычитали шакерты у аль-Фараби, что небесные тела тоже обладают душой и телом, и расспорились в медресе: одни - живое только из живого, другие - нет, из неживого и живое, и неживое.
Сказал булгарский мулла:
- Почему бы не рассуждать так, как три круга на гербе Тамерлана. Из живого - живое и неживое. Из неживого тоже - неживое и живое. Господу все доступно: природа любит симметрию.

3.
- А можно спорить и так, - продолжил на следующем уроке булгарский мулла. - Одни: душевное - только из душевного, другие: нет, из недушевного - и душевное, и недушевное тоже.
И снова мы ограничим Творца. Ибо из психического может следовать и психическое, и не психическое. Тогда признай, что из непсихического тоже может следовать и психическое, и непсихическое. Природа любит симметрию.

4.
Может ли машина мыслить? Может, если угодно Господу.
Порассуждаем: человек бывает мыслящий и немыслящий. Машина тоже сможеть быть мыслящей и немыслящей. (Мыслишки новых времен - Абдель ибн Гали).

5.
Ругают: это механицизм. А чем лучше духовный механицизм материалистического?
Не механицизм ли - построения об эфирном, ментальном, астральном теле? Но только духовный. (Мыслишки новых времен - Абдель ибн Гали).

6.
Спросил булгарский мулла Совершенномудрого:
- Ты ли сказал, досточтимый, что Восток не любит альтернатив? И Совершенномудрые не должны говорить ни да, ни нет. Так ли это?
- Да, - ответил гость.

7.
Сказал шакерт:
- Говорят о торжестве добра над злом. Закон ли это?
Подумал мулла и сказал:
- Мы снова забыли о правиле трех случаев: добро побеждает зло, зло побеждает добро, они - равномощны. Однако каждый усматривает для себя одно. Слабый верит в окончательную победу добра, так как хочется воздать обидчикам. Сильный вершит зло, потому что считает, что имеет на это право. А на деле добро и зло - что зайцы и волки. Они сосуществуют и неуничтожимы.

8.
Сказал шакерт:
- Мухаммед аль-Газали верил, что общество может меняться только к худшему, т.е. зло постоянно прибывает, так ли это?
Ответил булгарский мулла:
- Есть три варианта: зло растет, зло убывает, зло постоянно. Я верю в Закон постоянства печали во Вселенной. И тогда, если печали в этом месте прибавилось, в другом оно убавилось. Если печаль в этом месяце приросла, в другом - она убудет.

9.
Когда-нибудь будет построена таблица элементов Зла и Добра во Вселенной.

10.
Продолжал шакерт:
- Мухаммед аль-Газали еще утверждал, что в обществе зло перевешивает добро.
Ответил булгарский мулла:
- И Юсуф Баласагуни вторил ему: этот мир ненадежен, в нем радости нет. Но опять же забыли они про три случая: зла больше, зла меньше, или столько же, что и добра. Я верю в Закон превышения Добра, ибо надеюсь на человеколюбие Творца. Люди называют это воздаянием.
(Баласагуни Ю. Благодатное знание, 6643 бэит. -Л.: Сов. писатель, 1990. - 560 с.)

11.
Сказал шакерт:
- Хэзрет, ты нам перечислил три варианта: Зло растет, Зло убывает, Зло постоянно. Но тогда ведь и для Добра три варианта. А для Вселенной девять! Так по какому же сценарию мы живем?
Долго молчал булгарский мулла и молвил:
- Верно, как человек родится на девятом месяце, так и для Вселенной - девять эпох. Но я не знаю всех промыслов Господа: какую фазу Своего эксперимента Он ныне творит во Вселенной Его.

12.
Сказал шакерт:
- Абу Наср аль-Фараби учил: счастья, которого нет ни в посюсторонней, ни в потусторонней жизни, называется предельным счастьем.
Пояснил булгарский мулла:
- Знаменитый философ приметил только один вариант, а Господь определил четыре: один человек может быть счастлив и в этой жизни, и в будущей, другой счастлив в этой и несчастлив в той, третий несчастлив в этой, но счастлив в будущей, и, наконец, четвертый - несчастлив ни в этой, ни в той.
(Аль-Фараби А.Н. Отношение философии к религии, с. 432. - В кн.: Естественнонаучные трактаты. -Алма-Ата: Наука, 1987.- 496 с.)

13
Читал шакерт «Ат-Тагликат» аль-Фараби: «Совершенство бывает там, где наличествует простота».
Пояснил булгарский мулла:
- Категорично, чтобы звучало красиво. Но философ снова забыл, что Господь определил четыре варианта: один несовершенный и непростой, второй - несовершенный и простой, третий совершенный - непростой, четвертый - совершенный и простой. Все мы, и непростые и простолюдины, - весьма несовершенные, но Господь - Бог совершенный, а разве он - простой?
(Аль-Фараби А.Н. Афористические записи, с. 287. - В кн.: Естественно-научные трактаты. -Алма-Ата: Наука, 1987. - 496 с.)

14.
Читал шакерт аль-Фараби: «У наук не бывает единых начал».
- А разве это не единое начало, - возразил булгарский мулла.
(Аль-Фараби А.Н. Афористические записи, с. 310. - В кн.: Естественно-научные трактаты. -Алма-Ата: Наука, 1987. - 496 с.)

15.
Сказал шакерт:
- Смотри, хэзрэт, аль-Фараби тоже согласился с правилом четырех вариантов. Он разделил живые существа на разумных и смертных (это человек), разумных и бессмертных (ангелы), неразумных и смертных (животные), неразумных и бессмертных (джинны). О, если бы Господь уничтожил джиннов?
Ответил мулла:
- И тогда бы рухнуло правило четырех вариантов.
(Аль-Фараби А.Н. Ответы на вопросы философоф, с. 4. - В кн.: Естественно-научные трактаты. -Алма-Ата: Наука, 1987. - 496 с.)

16.
Прочел шакерт:
- Аль-Фараби учил: знание, которое называют достоверным, - это знание того, что есть вещь и какова причина ее существования. А зачем хэзрэт знать причину?"
Ответил мулла:
- Глупый человек совершает ошибки и не замечает их. Умный отличается тем, что, совершив ошибку, исправляет ее. А чтобы исправить ошибку, надо установить причину. Потому что, если бороться со следствием, не затрагивая причины, это то же самое, что тушить дым вместо огня.
(Аль -Фараби А.Н. Об органах человеческого тела, с. 4. - В кн.: Естественно-научные трактаты. -Алма-Ата: Наука, 1987. - 496 с.)

17.
Спросил шакерт опечалено:
- Скажи, хэзрет, почему Юсуф Баласагуни сказал о Пророке: дороже, чем мать и отец? Я Пророка не видел, а мать меня грудью вскормила, отец - на коня посадил!
Ответил булгарский мулла:
- Пророк не нуждается в лести. В поэте хасс-хаджиб заговорил, и он позабыл, что по правилу трех, установленному Господом-Богом, существуют три варианта, а не один: Пророк дороже отца-матери, отец-мать дороже Пророка (прости Господи!), и третий - они равнодороги, друг мой.

18.
Читал шакерт Юсуфа Баласагуни «Благодатное знание» (Кутадгу Билик): «Наука обучит, твой разум прозрит, Как создан сей мир, что за СМЫСЛ в нем сокрыт!»
- Скажи, хэзрет, для чего Господь устроил мир подобный? Зачем в нас низкие влечения вселил? Чтобы испытать нас, но для чего?
Долго молчал булгарский мулла:
- Я не всегда могу сказать о смысле жизни своей, а ты хочешь, чтоб я за Господа решал. И где гарантия, что он сам для себя это решил.
(Баласагуни Ю. Благодатное знание, 398 бэит. - Л.: Сов. писатель, 1990. - 560 с.)

19.
Один философ отрицал причинность. «Не ищите причину, - говорил он. - Причина не существует».
- По какой причине Вы отрицаете причину, - спросил булгарский мулла. Если Вы говорите это безо всякой причины, то Вы болтун. Если Вы говорите по какой-то причине, то как же Вы отрицаете существование причины?

20.
Вызвал великий хан булгарского муллу:
- Ты, сказывают мне, мной недоволен. Какие у тебя, ничтожный, претензии ко мне?
- Обманули тебя, солнцеликий. У меня претензии только к Господу-Богу: почему Он окружил тебя такими людьми.

21.
Спросил булгарский хан муллу:
- Скажи мне, хэзрэт, только честно, ты завидуешь мне или нет?
- О солнцеликий, к чему мне лицемерить? Ибо если бы ханом был я сотворен, то ты бы стал презренным, несчастным. Если ханом уродился ты, я стал ничтожным, несчастным? Так, зачем мне завидовать несчастью людей?

22.
- Кому ты завидуешь? - спросили муллу-хэзрета.
- Завидую только Богам, ибо помог бы Им Землю создать более счастливой!

23.
Спросил шакерт:
- Скажи, досточтимый, где родина? Деревня или страна, где родился?
Ответил булгарский мулла:
- А где ты родился? Космос - включает Землю, Земля - страну, страна - край, край - твое село. Согласен? (Согласен). Но село вбирает твой двор, двор - баньку, а в баньке - твоя мама, в лоне которой - ты, в ночь когда миру ты воскричал о себе. Согласен? (Согласен). Видишь цепочка, а ты хочешь выбрать одно из двух звеньев внутри? Вот почему Родина наша - не деревня, не степь, не страна, а Космос Великий да планета Земля.

24.
- Я ни во что не верю, - хвастал один, вернувшись из путешествий из европейских университетов.
- А в то, что ты сказал, ты веришь? - спросил его мулла из сувар.

25.
Спорили двое. Один кричал:
- Надо молиться, простирая руки к небу.
Другой топал ногой:
- Невежда, надо молиться, приставив руки к груди ладонями к Господу.
Сказал булгарский мулла:
- Один из вас прав, другой не прав. Не так ли?
- Да так, - сказали оба разом.
- В таком случае, кто дал вам право рассуждать за Аллаха? Вы считаете, что вы спорите за истину. Нет, вы спорите, чтобы быть выше один другого. Но это от сатаны, ибо Господь сотворил вас равными. И чем больше вы спорите, чтобы одолеть один другого, полагая, что победитель ближе к Господу, тем дальше вы от него отдаляетесь.


26.
Один говорил:
- Науки делятся на объясняющие и понимающие
Спросил булгарский мулла:
- А математика?
- Конечно, объясняющая, - сказал гость из европейского университета.
- А Богословие?
- Конечно, понимающая.
Сказал булгарский мулла:
- Выходит, когда математик, рассказывая детям, что дважды два четыре, объясняет, но сам ничего не понимает.

27.
- Самое печальное в том, что люди часто спорят оттого, что каждый хочет доказать, что он умнее другого, - сказал булгарский мулла.
И возразил ему гость из Стамбула:
- Нет, я спорю, чтобы установить истину. Ибо в споре рождается истина.
- Согласен, - продолжал хэзрет. - Ты споришь, чтобы найти истину. Но существуют только два варианта: либо твоя точка зрения верна, либо она неверна. Согласен? (Согласен.) Ну, а теперь, надеюсь, все ясно: ты же не начнешь спор, чтобы проиграть. Ты начнешь, чтобы выиграть. Следовательно, с самого начала спора ты считаешь свою точку зрения более близкой к абсолюту. Вот и получилось, что ты ставишь себя выше другого. Аналогично думает о себе и твой оппонент, что он умнее тебя.

28.
- Дорогой, хэзрет, - сказал шакерт. - Я слушал тебя вчера, и думал, какой ты умный. И что ты умней гостя из Стамбула.
- Нет, - ответил булгарский мулла. - По правилу четырех позиций нельзя утверждать: я умней его или он умней меня. Есть еще вариант, недоступный людям с математическим умом. Я глупей его, и он глупей меня.
- А может вы оба умней друг друга?
- Нет, ни я, ни он не можем быть умней друг друга. Умнее нас всех Создатель.

29.
- Настанет время, - рассуждал гость из варяг, - что люди будут иметь один-два ребенка, так как Земля будет перенаселена. Следовательно, муж и жена каждую ночь будут предаваться ласкам не ради деторождения, а для удовольствия. В таком случае почему не разрешить брак двоих, троих, четверых и т.д., не взирая на пол? Какая разница, кто тебя услаждает.
- Согласен, - ответил мулла. - Но тогда надо регистрировать браки самим с собой.

30.
- Вы все рассуждаете, говоря «да» и «нет». Но один мудрец сказал, что глубокой истине противостоит глубокая, и только поверхностной истине - ложь.
Булгарский мулла: - А это глубокая истина или поверхностная?

31.
- Я живу сейчас. А жил ли я ДО и буду ли жить ПОСЛЕ? - спросил шакерт.
- Четыре возможности, - ответил мударрис. - Первая - да-да. Так считают индусы, говоря об инкарнациях. Вторая - нет-нет. Так считают безбожники. Третья - нет-да. Так считают почитатели Ветхого писания. Четвертая - да-нет. Так никто не считает, ибо если ты жил до, живешь сейчас, кому же хочется расстаться с жизнью потом.

32.
- Если человек покончил жизнь самоубийством, его жизнь ему принадлежит?
- Нет, ему не принадлежит даже его смерть.

33.
Сказал ученый гость из заморских стран, последователь Стагирита:
- Ученые заносятся, забывая, что наука не может научно доказать своего собственного смысла.
Молвил хэзрэт:
- А являются ли эти утверждения наукой?
Спустя века в этот спор включился К. Ясперс: «Научное знание - не экзистенциальное».

34.
«Зачем хомут сей жизни мне, - Гали Махмут сказал жене» - каламбурили шакерты на переменке (Г. Махмут - поэт 14 в). А затем спросили учителя:
- Поэты не могли понять, скажи ты, хэзрет: - В чем назначение жизни?
- Как ты можешь определять назначение того, что тебе не принадлежит?

35.
Булгарский мулла чтил Чингисову молитву:
- О, Синее Небо мое! Пусть приобщаются к благу и счастью, живущие во всех четырех частях света!
Но добавлял мулла:
- Восток-Запад, Юг-Север - четыре пути только на Земле. И завершал молитву.
- Пусть приобщают к благу и счастью, живущие во всех семи направлениях Вселенной!

36.
Сказали шакерты:
- Мулла-хэзрет! Великий учитель Абуль-Валид Мухаммед ибн Ахмер ибн Мухаммед (Авероэс, ибн Рошд, 1126-1198) учил, что мир бесконечен во времени, но ограничен в пространстве. Как такое может быть? Если ты дошел до границы владений Аллаха, что же дальше?
Покачал головой булгарский мулла и сказал:
- Четыре возможности. Первая - да-да. Мир безграничен и время вечно. Вторая - нет-нет. Мир конечен и время предельно. Третья - нет-да. Мир конечен и время вечно. Четвертая - да-нет. Мир безграничен и время предельно. И нелепо искать здесь выбор, ибо любая возможность - в руках Творца.

37.
- Что раньше - идея или материя? - спросили шакерты.
Ответил мулла-хэзрет:
- Человек, который так спросил, уже заранее, до Господа, разделил идею и материю, как лук и стрелу. А если они не разделимы?


38.
Спросили шакерты:
- Что такое ложная мудрость?
Ответил мулла:
- Поясню на примерах. Одна бабушка сказала внучке: «Не жадничай, ибо все отданное нами возвращается к нам». А я вам скажу: это не по-христиански и не по-мусульмански. Ибо воистину щедр лишь тот, кто отдает свое, заведомо зная, что оно не вернется.
- И еще, я уже говорил Вам. Один из отцов попрекал сына: «Не воруй - все равно поймают». А я вам скажу: не воруй, если даже никто никогда тебя не уловит.

39.
Читали шакерты фолиант Якуба ибн Ногмана аль-Булгари (почившего в 1161 г.) об истории Булгарии и спрашивают:
- Что такое, мулла-хэзрет, исторический подход?
Ответил булгарский мулла:
- Исторический подход, когда, не умея объяснить, что происходит, заявляют: якобы «так будет, потому что так было». А кто мне скажет, почему так было?

40.
Спросили шакерты:
- Почему буквы выстроились по алфавиту?
Ответил хэзрэт:
- Звуки - эмоции. Родился ребенок - страшно, закричал «А-А...». Мать согрела - приятно, потекли теплые звуки. Накормила его - сытно, стали звуки вкусные, сладкие. Приласкала его - нежно, замурлыкали звуки ласковые.

41.
- Нет причинности, - сказал гость.
- По какой причине вы это говорите?


НАСТАВЛЕНИЯ СЕМИ ДЕДОВ

Седьмой дед.
Расспорились шакерты (ученики) о юности Тамерлана:
- Будущий правитель почитал сербедаров за их свободолюбивый гордый клич: "Аллаяр! Лучше погибнуть на виселице, чем гнуть спину перед монголами!" Что же такое свобода, хэзрет?
Ответил булгарский мулла:
- Дерево не может уйти от дерева, гора от горы. Они несвободны. И, наоборот: человек с человеком могут разлететься, как две птицы, и один народ вправе отделиться от другого, как две стаи. Ибо они свободны. Но, став гурганом, Тамерлан сам попрал свободу многих народов. Правители идеалов юности не помнят.

Шестой дед.
Спросил шакерт:
- Тимер Аксак (Хромой Тимур) превыше всего ценил в солдате верность своему монарху и долгу. Что такое, мударрис-хэзрэт (мударрис - профессор), воинский долг?
Ответил мулла:
- Воинский долг придумали ханы и беки, чтобы простой человек забыл о совести, выполняя их приказы, и гордился этим.

Пятый дед.
Сказал шакерт:
- Темир Аксак хотел, чтобы офицеры обладали знатностью рода, благородством души, гордились полком и службой.
Сказал булгарский мулла:
- Вояки кичатся честной службой. А если служба бесчестная, - об этом не думают.

Четвертый дед.
Спросил шакерт:
- Тамерлан говорил об эмире Хусейне, что в дурном человеке соединены четыре стихии: зависть, скупость, жадность и высокомерие, и рекомендовал не брать таких на службу. А почему генералы надменны?
Отвечал булгарский мулла:
- Потому что надменность - генерал пороков!

Третий дед.
Спросил шакерт:
- Дабиры (личные секретари) пишут, что Тамерлану нравились военоначальники смелые, но хитрые, храбрые, но осторожные, решительные, но предусмотрительные, настойчивые, но вдумчивые. А бывает ли военноначальникам стыдно?
Ответил хэзрэт:
- Нет, потому что они исполняют приказ, а не отдают.
Спросил другой:
- Бывает ли стыдно государям?
- Нет, потому что они отдают приказ, а не исполняют.

Второй дед.
Сказал шакерт:
- Великий Тамерлан назидал: «Умейте простить душмана (врага): если он сам к вам пришел, примите его и относитесь по-справедливости, как к своим близким».
Сказал хэзрет:
- Не верьте Тамерлану!

Первый дед.
Читали шакерты о последних днях Тамерлана: «Вся Машрика (мусульманский Восток) трепетала перед грозным гурганом: цари, полководцы и беки. Но не убоялась молодая жена, которая полюбила и сбежала с его старинным другом. Две ночи-два дня стонал и терзался покоритель мира, а третью ночь - сердце его не вынесло».
- Верно, - согласился булгарский мулла. - Красота мужчины в его силе, сила женщины - в ее красоте".






ГОСПОДЬ И НАУКА

1.
Сильный не тот, кто победил, а тот, кто выстоял в поражении.

2.
Нельзя говорить: «Бог един».
Кто дал тебе право ограничивать Его?

3.
Бог, если захочет, Он может стать бесконечным, множественным и нулевым. Он может исчезнуть, Он может появиться.

4.
Нельзя говорить: «Не ошибается только Господь».
Кто тебе дал право лишать Его права даже на ошибку?

5.
Нельзя говорить, что твоя вера самая правильная.
Потому что Господь никому еще на это доверенность не дал.

6.
Нельзя думать, что твоя истина самая истинная.
Потому что каждый имеет на это право.

7.
Нельзя говорить: «Тебе воздастся».
Потому что существует закон искупления, а не возмездия.

8.
Сократ учил заботиться о своей душе.
Но должна ли тогда и душа заботиться обо мне?

9.
Скорее снег повалит обратно в небо,
Чем когда-либо мы научимся валить вину на себя.

10.
Кто выше: государство или человек?
Государство создал человек, а человека Господь.
11.
Господь сказал человеку: «Скажи мы».
Сатана тут же нашептал: «Скажи Я».

12.
Господь сказал человеку: «Хорошо, скажи Я».
Сатана тут же подучил: «Скажи Я - самый лучший Я».

13.
Дешевая наука учит:
- Нельзя быть категоричным.
Спроси:
- А почему Вы это утверждаете столь категорично?

14.
Дешевая наука говорит:
- Не надо упрощать
Согласись: - Да-да, надо усложнять!

15.
Дешевая наука требует:
- Надо быть терпимым.
Спроси:
- А надо ли быть нетерпимым к нетерпимости?

16.
Дешевая наука гордится тем, что гипотеза подтверждается.
Ученый тот, кто радуется, что его теория опровергается.

17.
Дешевая наука призывает к плюрализму мнений.
Узнай, почему плюралист не признает еще одного мнения, что не должно быть плюрализма?

18.
Дешевая наука отвергает причинность.
Спроси:
-А по какой причине мир беспричинен?


19.
Дешевая наука кричит:
- Надо понять, а не объяснять!
Скажи:
- Согласен, что некоторые пытаются объяснять, ничего сами не понимая.
Но, наверное, есть и те, кто сами все понимают, но ничего не могут объяснить.
В таком случае, почему вы отрицаете возможность и объяснения, и понимания?

20.
Дешевый политик скажет:
- По моему глубокому убеждению.
Учитель о теореме Пифагора никогда не скажет:
- По моему глубокому убеждению.

21.
Дешевый политик говорит:
- Нельзя абсолютизировать роль науки.
Спроси:
- А почему вы абсолютизируете свое мнение?

22.
Не бойся чиновников, бойся унизиться пред ними!

23.
Овидий учил льстить женщине. Пляшет - хвали руки, поет - хвали голос.
Булгарский мулла советовал:
- Найди свое слово.

24.
Деньгами надо делиться. Будешь делиться - будешь иметь.

25.
Любят говорить:
- Вы меня не поняли.
Надо говорить:
- Кажется, я непонятно выразился.
26.
Любят говорить:
- Вы ошибаетесь.
Надо говорить:
- Возможно, я ошибаюсь, думая, что вы ошибаетесь.

27.
Нельзя говорить - Бог тебя накажет.
Потому что ты вправе просить от Бога ниспослать наказание только на себя.


МЫСЛИШКИ НОВЫХ ВРЕМЕН
педагогические настрои

1.
Природа любит симметрию: «Если правда то, что от кровосмешения плодятся ублюдки, должно быть тогда правдой и то, что от кровосмешения родятся гении»
(Мыслишки новых времен - Абдель ибн Гали).

2.
Сказал мулла-хэзрэт:
- Плохие педагоги выговаривают малышу: «Ты не желаешь, но ты должен, ты обязан». Забыли правило четырех, потому что есть еще три случая: не желаешь и не должен, желаешь и должен, желаешь и не должен.
- Поясни, - сказали шакерты.
- Подлинный наставник добивается того, чтобы должное стало желанным. Ибо если ты если ты не хочешь, то ты никому ничего не должен.
Вспомни: разве мамы вскормили нас грудью и готовы жизни лишиться, потому что должны?
(Мыслишки новых времен - Абдель ибн Гали).

3.
Закон константы долга: у человека не может быть бесчисленное количество долгов. Каждый имеет свою константу долга.
Худые наставники постоянно надоедают шакерту: ты должен то, ты должен это и т.д. Забывая, однако, что человек не может удержать в памяти такое множество требований. Человек, у которого много долгов, разве вернет их?
(Мыслишки новых времен - Абдель ибн Гали).

4.
Люди хотят что-то развивать, а не знают законов развития того, что надумали развивать. Это плохо, ибо в таком случае они под свое предельное загоняют извечное.
(Мыслишки новых времен - Абдель ибн Гали).

5.
Холоп скажет: «От нас ничего независит». Не сердись на него, ибо другое ничтожество его оправдает: «За столько лет нас к этому приучили».
(Мыслишки новых времен - Абдель ибн Гали).

6.
- Что значит «нет-нет-да»? - спросили шакерты.
- Я вас обидел?
- Нет, - поспешили ответить шэкерты.
- Или, может, оскорбил?
- Нет, - повторили шэкерты.
- Значит, я вам нравлюсь?
- Да, сказали шакерты.
(Правило двух нет).

7.
Чужую беду руками разведу, слышал. Так, сделай свою беду чужой. Посмотри на себя со стороны.
(Правило - посмотри на себя со стороны).

8.
Подлые советы, как унизить начальника:
Если начальник делает замечание, не признавайся, скажи: у вас все виноватые.
Если ты вынужден признать свою вину, скажи: ваш укор справедлив, но тон унизительный. Говори так, потому что всех не опросишь, а тон не поймаешь.
(Мыслишки новых времен - Абдель ибн Гали).

9.
Пчела жалит и гибнет, спасая свою честь. Человек жалит и губит душу, теряя честь.
(Мыслишки новых времен - Абдель ибн Гали).

10.
Самооценка.
Индейцы не видели золота в ручьях. А ты не видишь золота в себе. Что ожидало индейцев? Поражение. Чего же ты ждешь для себя?



11.
Как покритиковать?
Говорят: ты умный, и я тебя обожаю. Но говорят ты черствый - и я тобой восхищаюсь.

12.
Но зато.
Совет: не сравнивайте детей!
Неверно: сравнивайте любя. Если сын соседей начал раньше начал ходить, скажите: НО ЗАТО мой лучше поет.

13.
Интеллектуальные игры шакертов.
Кто ничего не делает, не ошибается. Неверно: у одного загорелась изгородь. Он ничего не делал, и изба сгорела.

14.
Скупцу скажи: мир не вечен.
Транжиру напомни: умрешь не завтра.

15.
Ручей шумлив, а Идель (Волга) спокоен.

16.
Не кричите на ребенка.
Неверно: кричите... Но на себя.

17.
Посмотри: нет ли в плохом хорошего, в хорошем - плохого. В первом случае - тебя минет отчаяние, во втором - беспечность.

18.
Плачет ребенок - не ругайте, начинайте ловить петуха. Ссорятся дети - не злитесь, дайте им кумыс.

19.
Аллаху не можешь угодить только молитвой: надо быть честным.


20.
Умейте распознавать людей, про которых ты можешь сказать: «Ты нужен ему, когда ты ему нужен! И наоборот».

21.
Без труда рыбку не вынешь из пруда. А если рыба в пруду давно не водится?

22.
Нелепый довод.
Один семерых ждет.
Зачем? - Потому что семеро одного не ждут.

23.
Учиться - никогда не поздно. А что: не учиться - никогда не рано?

24.
Один плакал, второй смеялся. Второй плакал, первый смеялся. Оба плакали, оба смеялись.
- Боже, почему же нет пятого варианта? - сокрушался шакерт.
Ответил мулла:
- У Бога есть - у тебя нет!

25.
Пришел к булгарскому мулле человек с жалобой:
- Почему я такой не уверенный в себе?
Спросил его хэзрет:
- Ты абсолютно в этом уверен?
- Да, абсолютно!

26.
Бывают ли умные, талантливые воры? Бывают.
Вот почему, когда учителя взахлеб говорят о развитии мышления, боюсь: как бы не забыли они о развитии духовности.
(Мыслишки новых времен - Абдель ибн Гали).

27.
Шакерт сказал:
- Отец мой объявил голодовку хозяину.
Помолчал мулла и сказал:
- Зайчики объявили голодовку волкам. Скажи кому худо?


28.
Сказал шакерт:
- Простите, мулла-хэзрет, но я не могу решать задачи по математике.
Ответил мулла:
- Никогда не говорите «я болею», ибо не поправитесь. Говорите «у меня болит», и тогда болезнь отступит. Никогда не говорите «я не могу», ибо в таком случае точно не справитесь. Говорите «у меня не получилось», и вы сумеете.

29.
Советы одинокой женщине.
- Ты переживала, что нет мужа, а теперь отчаиваешься, что нет ребенка. А ведь главное не ребенок, а друг, с которым тебе сладко.
- А если нет и друга?
- Так, может, это лучше, если его нет, чем негодяй, который от тебя хочет только одно, - сказал мулла.

30.
Должен.
Нельзя говорить людям «должен». Должен следует говорить только себе, если ты, действительно, должен.

31.
Кому ты должен.
Слова «долг и должен» придумали те, кто хотел бы, чтобы ты им был должен, но они тебе ничего не должны.

32.
Мулла:
- Смотри, как кошка гладит котенка.
- Чтобы был чистым, - сказали шакерты.
- Нет - чтобы рос смелым!

33.
Шакерт сказал:
- Диоген считал, что богатым людям жизнь кажется лучше и потому смерть тягостна, бедным - жизнь тягостна, зато смерть принимают легче.
Мулла-хэзрэт ответил:
- Верно, но формула неполная, так как содержит только два случая, а их четыре. Невеждам - и жизнь тяжела, и смерть тяжела. А мудрым - и жизнь - весна, и смерть светла.

34.
Чем больше власти у человека, тем он менее свободен.

35.
Бросил мулла на закате камушек в пруд и сказал:
- Жизнь - это убегающие волны, и каждому свое число отведено. Великий Ганнибал прожил 60, Чингиз - 72 года. Великий Искандар (Александр Македонский) - 33, Иван Бикбай (Калита) - 44. Все числа делятся ровно на 12 или 11. А сколько волн твоих на этой земле, ты подумал?

36.
Сказал молодой мулла родителям:
- Хвалите ребенка за дело, за поступок. А не вообще.
Поправил мулла-хэзрэт:
- Неверно. Поправлять следует конкретный проступок, а хвалить - личность. 2

37.
Как хвалить.
- Нельзя говорить: ты вечно опаздываешь, и ты все ломаешь. Надо - ты сейчас опоздал, ты сейчас сломал. И наоборот, хвалить следует так: ты всегда внимательный, ты самый заботливый. Даже если мальчик в первый раз подарил матери цветы, следует сказать «ты всегда умница», ибо после таких слов последуют хорошие поступки.

38.
Спросил шакерт:
- Для чего Аллах придумал ад: что у него других дел нет, как возиться с грешниками? Или ему их страдания приятны?
Сказал мулла-хэзрэт:
- Да, простит тебя Господь за подобный вопрос, а меня за ответ вместо Господа. Ад - регулятор, чтобы не допустить беспредела на земле.

39.
Спросили родители:
- Бог разрешил людям рожать детей. Для чего?
- Не для того, - ответил мулла, - чтобы люди развлекались в ночи. Ибо Бог изобретателен, мог бы наделить нас лучшими усладами. И не для того, чтобы дети ухаживали за нами на старости. Бог милостив: он мог бы лучше каждого из нас позаботиться о нас. Бог разрешил людям иметь детей, чтобы испытать нас на доброту и ответственность.

40.
Советы родителям.
Каждый ребенок талантлив. Если бы это было не так, Бог был бы скуп. А он всемогущ и щедр. Каждому он дал талант.
Но талант - это клад. И ты, родитель, помоги чаду его найти.

41.
На именинах мурзы все гости повторяли одно и то же - «желаем тебе, уважаемый мурза, здоровья, счастья, благополучия, много детей, долгих лет жизни». Или «желаем тебе того, чего себе ты желаешь». Дошла очередь до муллы. Вытащил он из-за пазухи попугая, и тот прокричал все, что говорили гости.
Рассердились гости и спрашивают муллу:
- А ты-то сам, что пожелаешь?
- Купите себе попугаев, - сказал мулла и ушел восвояси.

42.
Докладывал главный визирь хану булгарскому состояние дел, что казна ломится от золота и драгоценностей, что холопы счастливы и на границах благодать, и то и дело повторял «я убежден», «по моему глубокому убеждению», и все придворные ему вторили - «да-да, мы убеждены».
Дошла очередь до муллы:
- Вы когда-нибудь слышали, чтобы великий Мухаммед аль-Хорезми говорил - «по моему глубокому убеждению, дважды два равняется четырем».
Я убежден, говорят те, у кого нет доказательств.
43.
- Можно ли круглое сделать угловатым? - спросили шакерты.
- Герб Тимура: три круга расположены треугольником - ответил хэзрет.
- А можно ли угловатое сделать круглым?
- О, слишком много треугольников надо расположить по кругу. Вот почему от доброты (круг) до злости (треугольник) три шага, от злости до доброты - сорок.

44.
Один учитель любил повторять слова Тимура: «Правитель, авторитет которого слабее кнута и розог, не достоин своего звания. Но я же не правитель, а лишь всего – учитель».
Сказал булгарский мулла:
- Учитель должен быть выше Правителя


45.
Спросили шакерты:
- Вы нас ругаете, мулла-хэзрет?
- Нет, я вас не ругаю. Я расстраиваюсь. Когда вы говорите «он нас ругает» - вы себя немного оправдываете. Когда вы говорите «мы его расстроили» - вы немного вините себя и обещаете себе исправиться.

46.
Говорил учитель родителям:
- Кувшин разбил - не кричи на ребенка. Кувшин не вернешь, а из ребенка вырастишь пугливого ягненка.

47.
Увидел мулла, как дети ссорились из-за котенка, чуть не разодрали его, так как каждый кричал: «Мой котенок!».
Взял мулла котенка, погладил и сказал:
- Ты - моя киса, а я - твой человек.


48.
Приехал из Багдада молодой ученый, ученик прославленного аль-Джувайни:
- Мы пишем учебник истории народов. Учитель просил узнать определение, что такое ваше любимое блюдо - пэхлэви.
Не ответил булгарский мулла, пригласил ученого домой, и показала жена-абыстай, как готовиться пэхлэви, и спотчивала гостей обильным ужином.
И только после этого сказал мулла-хэзрет:
- Определениями сыт не будешь. Мы в медресе учим детей не определять, а делать.

49.
Булгарский мулла сказал византийскому гостю:
- Вы призываете к Самореализации, а я прошу - реализуйте других. Вы говорите «человек человеку – брат», я рекомендую - будь брат брату человеком.

ГРЕЧИШИНКИ ИСТИНЫ

1.
Сказал булгарский мулла:
- Спросили соловья: «Почему ты так славно поешь?» Ответил соловей: «Потому что я ни у кого не учился».

2.
Разъяснял булгарский мулла:
- Русские любят пословицу: «Если каждый день повторять человеку «ты – свинья», когда-нибудь захрюкает».
Булгары говорят: «Если каждый день обращаться к свинье «ты – человек», человеком никогда не станет».

3.
- Нельзя быть категоричным.
Спросил мулла:
- Не хочешь ли сказать, что дважды два - не четыре, а четыре целых и одна сотая или хотя бы одна тысячная!

4.
- Что ценнее - Государство или Человек?
Ответил мулла:
- Государство создал Человек, а Человека сотворил Господь.

5.
Задумался хэзрэт:
- Человека со-творил Господь. Но с кем?

6.
- Спорь на любую тему - начинай со слов "это не бесспорно"!

7.
Когда-нибудь люди станут мудрыми и поймут: никто не вправе наказывать человека за предательство. Ибо человек свободен, и он никого не предал, он просто поменял твои взгляды на свои.

8.
Сказал булгарский мулла:
- Мне и палача жалко!
9.
Спрашивает один учитель музыки булгарского муллу:
- Почему твои дети лучше играют на кубызе?
- Потому что ты смотришь, как они играют, а я слушаю, что у них получается, - ответил мулла.

10.
Самый негуманный подход - считать, что человек сам виноват за свою судьбу, ибо так мы не учитываем, каким его родили, как воспитали, в какой среде он рос, в каких условиях живет.

11.
Отчитывал отец сына-шэкерта:
- Не воруй, все равно поймают.
Услышал хэзрет и сказал отцу:
- Как не стыдно?

12.
- Великий Тимур требовал: «Солдат обязан исполнить приказ!». Но ты нас учил, хэзрэт, - спросил шэкерт, - что приказы бывают благословенные и преступные. Означают ли слова тирана, что солдат обязан исполнить и преступный приказ?

13.
- Человек, который говорит «так не бывает, так не делают», не изобретет и тарелки.

14.
- Вот ты сказал: «Во имя Аллаха». А где у тебя Его доверенность?

15.
- «Отольются мои слезы!» - утешенье слабых.
- Почему так говоришь, хэзрет?- спросили шэкерты.
- Поставь себя на место мальчика, побитого, униженного, но знающего, что братья отомстят. (Шэкерт стиснул зубы). А теперь поставь себя на место побитого и беззащитного. (Шэкерт зарыдал).

16.
Спрашивал волчонок матерого:
- Я слышал, как говорили люди «человек человеку – волк». Но разве волк волку человек?

17.
Спорили двое мужчин.
Спросил шэкерт:
- Хэзрет, всегда ли слушаться старшего? Вот двое спорят, и один не прав. И я должен слушаться обоих?

18.
Спросил хэзрэт:
- Почему люди говорят «она родила»?
Мулла:
- Попробуй она не родить, когда время пришло!
Шэкерт:
- А как надо?
- У нее родился!
Спросил тогда шэкерт:
- Почему Вы говорите «он умер»? Разве он захотел?
Мулла:
- А как бы ты предложил?
- Его умерли.

19.
Наставлял хэзрет:
- Если тебя вызвали к грозному хану, ругай себя за достоинства, хвали клеветника - за его недостатки.

20.
Учил мулла табибов:
- Хотите успокоить больного, наставить оступившегося на путь истины? Я подслушал тысячу рожениц, как они разговаривают с первенцем. Вот и вы вспомните ее слова.

21.
Сказал мулле насмешник:
- Из твоих гречишинок истины когда-нибудь получится хорошая каша в голове.
Ответил хэзрет:
- Согласен, потому что в твоей голове и каши нет.

22.
Отцу, который ругает сына.
- Прежде сам стань таким, каким желаешь его видеть.

23.
Ходил хэзрет с учениками по базару и сказал:
- Пришел ты на рынок со щавелем: у всех щавель - тебе убыток. Принес изюм: ни у кого изюма - вмиг распродал, и людям приятно и тебе выгода.
- Почему так говоришь, - спросили ученики.
- Каждый свой день начинай словами: «Я делаю только, чего никто не делает! И наоборот, я не делаю того, что делают все».

24.
Спросили шакерды:
- Хэзрэт, почему у урусов вера называется православной. У кого же она левославная?
Ответил мулла:
- У урусов - православная, у римлян - левославная. Потому что урусы веруют сердцем, римляне - умом.

25.
Спросили шакерды:
- Почему мы задаем семь вопросов, а ты даешь пять ответов. Когда мы задали пять вопросов, получили три ответа. Дали три вопроса, ты дал один ответ?
Мулла:
- Чтобы вы думали сами.

26.
Назначение женщины? - Родить!
Зачем? - Чтобы продолжить род!
Зачем? - Как зачем, это же природа!
Зачем следовать природе?

27.
Каждая девочка мечтает о белом платье, красивом муже, о детях и, чтобы это было своё. - Какое жуткое признание своекорыстия!


28.
Люди, которые не понимают искусства, искусно скрывают это, говоря: «Не надо понимать, надо чувствовать».

29.
Выборы - это способ, как с помощью большинства поставить на колени меньшинство.

30.
Одни не думают о людях, так как пекутся только о себе. Другие не думают о людях, так как и о себе забывают. Так кто же подумает о тебе?

31.
Что лучше, чтобы сто раз жена переспала с другими в своем сне и ты не знал, или один раз наяву?

32.
Мудрый тем, что умудрился восхитить своими банальностями бесчисленных поклонниц.

33.
Закон сохранения количества страдания: если где уменьшилось, в другом прибавилось.

34.
От мук мирских - морщины на лбу, от мук душевных - на радужках.

35.
Что самое ценное в жизни - от матери, а как жить - от отца.

36.
Не политика грязна, а руки политиков.

37.
Как Бог и Дьявол учили человека.
Бог сказал: «Скажи – мы». А Дьявол подсказал: «Я». Бог сказал: «Скажи - я добрый». Дьявол подсказал: «Скажи - я самый добрый».


38.
Вернулся человек с того света: «Оказывается, неверующих расселяют на одной планете, верующих - на другой. И если твой отец был неверующим, а ты верующий, вы уже не встретитесь».

35.
Не говори – «я болею», говори – «у меня болит». Ибо если скажешь – «я болею» - не поправишься. Не говори – «душа болит», говори – «сердце болит». Оставь душу на заботу Господу твоему.

36.
Перед судом от ответчика требуют клятвы: говорить суду правду и только правду. Никто не требует обратного - клятвы судей: судить по справедливости и только по справедливости
Вот почему должен быть Договор Государства с Гражданином, с Матерью солдата, Судьи с ответчиком и обвиняемым.

37.
- Я люблю мужиков, потому что они воины, - сказал эмир перед народом, собирая ребят на войну.
- Я тоже люблю мужиков, - сказала абыстай, супруга булгарского муллы. - Потому что я женщина. Но я люблю и женщин, и детей, и тоже, потому что я женщина. Значит во мне любви больше к людям, чем у тебя, эмир, и я не хочу войны.

38.
- Чтобы стать настоящим мужчиной, каждый юноша должен отслужить в армии у Хана, - сказал эмир народу.
- Неправду говорят твои уста. Гроза сабантуев, силач Биктимер не служил в армии, но много женщин могут подтвердить, что он настоящий мужчина, - сказала абыстай-ханум.

39.
Обратился хан к булгарскому мулле:
- Скажи о визире.
Ответствовал мулла:
- О, доброблагий хан. О визире говорить не хочу, так как если скажу хорошее, в нем много недостойного. А если скажу плохое, в нем много хорошего.

40.
- Скажи, хэзрэт, кто кому обязан служить: Человек - Родине или Родина - Человеку?
Ответил хэзрет:
- Пока Человека нет, нет у него Родины. Как же Человек может быть обязанным тому, чего нет, если нет его самого.

41.
- Кто кого должен бояться: Народ - Царя или Царь - Народа?
- Народ не должен, но он боится.

42.
Все бабушки любят поговорить о своих хворях, и чем они здоровее, тем им больше нравится, когда их считают недужными. И чем больше диагнозов наставит врач, тем они им более довольны.

43.
- Россия дороже! - сказал посланник великого князя.
- Дороже кого? - переспросил булгарский мулла.

44.
Лучше поздно ложиться, чем никогда не вставать.

45.
Рожденные летать желают ползать - вот подлинный Грех.



ИЗ БАБУШКИНЫХ СКАЗОК

1.
Родила Земля трех сыновей - три Горы, и стали они расти и под Луной, и на Солнце. Гул-гром стоял окрест. Обратились напуганные звери к Богу, и вопросил Господь: «Для чего так растете?» Загрохотала первая Гора: «Хочу быть выше всех, чтобы все поклонились мне». Загудела вторая: «Хочу заглянуть за Небо - чтобы все познать!» Промолвила третья: «Хочу луга напоить ручьями».
Осердился Господь, и стала первая гора безымянным пригорком. Оглядел вторую: «Расти!», и нарек ее Памиром - Вершиной мира. Улыбнулся третьей, осыпал ее самоцветами, устлал благоуханными зелеными коврами, одел в белоснежные шапки. «Ура!» - закричали люди и звери, и стала она именоваться Уралом.
(Г. Аминев. В пустоту не вобьешь гвоздя. Психологическая проповедь. Советская Башкирия, 25.05.94).

2.
Бежал булгарский мулла, захватив семь шакертов (учеников) своих в пензенские степи. Но и здесь настигли его конники Тамерлана. Привели к могучему повелителю, бросили в пыль.
- Кто такой? - спросил Тамерлан.
- Учитель, - молвил мулла.
- Чему же ты их учишь?
- Учу дружить.
Подивился великий хромец:
- Странно. Я-то полагал, что учить можно только искусству войны - саблю держать, метко стрелять, ловко скакать. А учить дружить - такого не слыхал!
Приказал мулле подняться, наклонился слегка, хлопнул его по плечу и помчался дальше за судьбой своей, поднимая к небу серые клубы. И когда они исчезли за холмами, сказал мулла напуганным шакертам:
- Не умеющий дружить счастливым быть не может.

3.
Читали шакерты о жестоких муках, которым обрек Тимер Аксак непокорных персов. И поднял тогда булгарский мулла кота за шиворот и стал шлепать по крестцу. Прижал кот уши, замяукал жалобно, и тотчас пес зарычал на мучителя.
И сказал мавлан (наставник) своим ученикам:
- Видите, даже собака умеет сочувствовать. Плохо, если человек забывает о сострадании и становится хуже собаки!

4.
Просил вновь избранный хан у булгарского муллы совета:
- Хочу создать самое справедливое государство в поднебесной. Что скажешь?
Ответил мулла:
- Можешь ли ты, солнцеликий, создать команду лучших бегунов из хромых, лучших лучников из слепых, лучший хор из глухих? Как может получиться справедливое государство, если подданные твои по природе своей бесчестны.
Бабушка, рассказывавшая это со слов прадеда, уфимского казы Шейхильислама, шепотом добавляла его слова: «Коммунисты хотят построить идеальное общество. Но этот великий эксперимент нечистый и обречен на неудачу, ибо его завалят нечестные и вероломные люди».

5.
Булгарский мулла всегда отказывался голосовать.
И он рассказал случай. Голосовали девять судей: четверо сказали – «украл», четверо – «не украл». Один колебался и, несмотря на полные слез глаза матери и сына, склонился к мнению первых: «Украл!» После того, как отрубили джигиту кисть, лошадь нашлась: оказалось невиновен.
- Был бы царь - палач найдется, - завершил хэзрет.

6.
Спросил булгарский мулла суфия:
- Говоришь: Земля - испытание. По-моему, еще большее испытание Рай. Представь, что ты в Раю, и что же станешь делать? Захотел на рыбалку - а уже рыбка на сковородке, захотел покружиться - а уже голова замутилась, захотел в далекие страны - а уже вернулся с путешествия. И еще: детей не рожать, на работу не ходить. Вечно молодой - с той же женой. Вот это испытание.


БУЛГАРСКИЙ МУЛЛА В ГОСТЯХ в г. Укбар

1.
Читал шакерт:
- Ибн Батта аль-Укбари поведал слова Пророка: «Кто вошел к мирскому человеку и унизился перед ним, вера того убыла».
Булгарский мулла добавил:
- Кто пришел к мирскому человеку и унизил его, вера того не прибавилась.

2.
- Ибн Батта ал-Укбари поведал слова Пророка: «Кто повинуется жене своей во всем, чего она желает, того она столкнет в Огонь лицом».
Булгарский мулла согласился:
- Мужчина обязан подчинить себе жену... мягким словом, вниманием.

3.
Никогда не кричи на человека, если можешь его молча ударить.

4.
Сказал булгарский мулла:
- Один горячо спорит, чтобы помочь другу найти истину, другой спорит, чтобы одержать верх.

5.
Посмотрел булгарский мулла на двух игроков в шахматы:
- Снедаемые себялюбием, тщатся каждый доказать, кто умнее.

6.
Спросил дервиш:
- Почему человек не должен делать все, что ему нравится.
Ответил мулла:
- Потому что не все, что нравится, хорошо.
Например, нравится - анаша, но это же худо.

7.
Твой долг перед государством - защищать его. Согласен? (Согласен). И долг государства перед тобой - защищать тебя. Согласен? (Согласен). Если ты не исполнил свой долг, государство вправе убить тебя. Согласен? (Согласен). А если государство не защитило тебя, ты можешь его убить?

8.
Читали шакерты Абуль-Фараджа и расспорились о его четырех утешениях.
Сказал булгарский мулла:
- ЗАПОМНИТЕ ДЕТИ. В этом мире часто не мысли плохие, а люди, которые их пользуют. Разве ради Веры люди не творили Зла во имя якобы Бога. Но у кого у них доверенность за подписью Господа.

9.
Читал шакерт уложение Тамерлана, и спрашивает:
- Великий правитель никогда не отменял своих решений, даже если они неверные. Скажи, хэзрет, почему нельзя говорить о единственно верном пути и только себя считать правым?
Пояснил булгарский мулла:
- Потому что правильных путей много, а единственно верный один - к смерти.

10.
Армия нужна государству, чтобы помыкать нами.

11.
Сказал булгарский мулла:
- Душевный человек тот, кто умеет различать в себе две личности: одну, которая старается не обидеть, от той, которая не старается обидеть.

12.
Сказал булгарский мулла:
- «Убежден» не говорите, это значит, что у вас нет аргументов. Потому что ни один учитель не согласится, чтобы ученик вместо доказательства сказал: «Убежден, что теорема Пифагора правильна».

13.
Похвалил булгарский мулла суфия: Западный мир борется с заниженной самооценкой. А суфии - с комплексом гордыни.

14.
Пристал на базарной площади к булгарскому мулле некий укбарский улем, искусный схоласт, и, нарушая обычаи гостеприимства, стал громко зазывать на спор:
- Если ты такой мудрый из Булгар, почему у человека не две жизни?
Пристал, и спасу нет, пришлось вызов принять. И ответил мулла:
- Если бы человек имел две жизни, у него было бы два пениса. А это неудобно.
Поэтому жизнь у человека одна.

15.
Спросили суфии - как вы поняли китайский метод?
Ответил булгарский мулла:
- ВИДИТЕ, кошка выслеживает мышь. Портной укололся иглой. Ворота раскачиваются ветром. А вы возьмите из памяти слова, которые начинаются с той же буквы, и СКАЖИТЕ:
Видите, Космос выслеживает Менталитет. Постоянство укололось об Истину. Верность раскачивается Вероятностью. И Вы знаете, что Деньги не приносят счастья. Это и есть алгоритм философствования.

16.
А еще - что такое метод Дао?
Ответил мулла:
- Если вы скажите: «Аллах никогда не покидает тебя. И если ты также отрешаешься от твоих мирских забот, ты, несомненно, приближаешься к Нему» - вы никого не удивите. Но попробуйте заменить слова: Аллаха - Постоянным Отсутствием, потому что ты Его рядом не видишь, мирские заботы - временным присутствием, ибо когда-нибудь умрешь. И тогда приведенная фраза станет сразу мудрой:
Постоянное Отсутствие никогда не покидает тебя. И если ты также отрешаешься от твоего временного присутствия, ты, несомненно, приближаешься к Постоянному Отсутствию.

17.
Пригласил хан муллу на диспут:
- Этот гость из стран заморских утверждает, что его вера лучше всех.
И обратился мулла к гостю:
- Скажите, досточтимый, лучше для кого: для Вас или для Бога?
- Конечно, для Бога.
- Если это лучше, как Вы говорите, для Бога, разве Вы Бог, чтобы говорить за Бога?

18.
(Вариант).
Сказал гость заморский, что вера его лучше всех.
И сказал булгарский мулла:
- Скажите, досточтимый, это Ваше мнение или Божье?
- Конечно, Божье.
- Вот как? Но если это Божье мнение, то одно из двух. Либо Вы принимаете себя за Бога, либо нас - за дурачков.

19.
Расспорились в медресе учителя, что важнее дать ученикам: знания или способы добывания знания?
Сказал булгарский мулла:
- Не знания, а способы добывания знания, потому что если ученик владеет способами получения знания, то знания он сам добудет. Вы согласны?
Когда все согласились, продолжил мулла:
- Неверно. Не знания и не способы добывания знания, а личностный смысл знания - вот что важнее, ибо, зачем учить то, что для тебя не имеет смысла. Вы согласны?
Когда снова все согласились, мулла продолжил:
- Неверно. Не знания, и не способы добывания знания, и не личностный смысл знания, а отношение к Истине - вот что важнее, ибо какой смысл того, что не Истинно. Вы согласны?
Когда все согласились, мулла снова молвил:
- Неверно. Не знания, и не способы добывания знания, и не личностный смысл, и не просто отношение к Истине, а важнее все то, что важнее.
И тут снова все согласились.
А булгарский мулла сказал:
- Неверно
А затем добавил:
- Не говори – «не..., а». Это дешевый прием. Говори – «и...и».
20.
Сказал булгарский мулла:
- Вы говорите о самореализации. Это плохо, так как человек должен стремиться к реализации других, ибо, реализуя других, ты реализуешься сам. Так говорите о других - реализации.

21.
Безнравственно все то, что нам не нравится.

22.
- Скажи, мулла-хэзрет: почему некоторые ораторы говорят слушателям – «хороший вопрос»?
Сказал булгарский мулла:
- Люди бывают хорошие или плохие, а вопросы - они все равны, и хорошими или плохими они быть не могут. Оратор же заигрывает с человеком из толпы, подначивая его самомнению: дескать, вот ты какой хороший - задал хороший вопрос. Поэтому никому не следует поддаваться на такой крючок и знать, что хороший вопрос тот, на который выгодно отвечать. Если хвалят твой вопрос, значит, ты задал плохой вопрос.

23.
- Ученый задает вопрос Природе, - сказал гость медресе, ученик Стагирита.
Ответил булгарский мулла:
- Неверно, это не ученый задает вопрос Природе, а сама Природа через посредство ученого обращается к самой Себе, ибо ученый - это часть Природы.
(Двойственный ответ).

24.
- Верно ли, если с женой повезло, держись за нее, - спросил один купец булгарского муллу.
Ответил он:
- Конечно, не верно. Потому что, если с женой повезло, не держись за нее: уступи - пусть повезет и другому. А если с женой не повезло, тем более не держись за нее.
(Пример двойственного ответа).


25.
- Надо ли любить родной край? - спросили шакерты.
- Когда я был маленьким, меня потеряли в степи. Я сидел и плакал. Вдруг из-под камня раздался голос крохотного человечка, размером меньше лапки муравья. Не плачь, иди к нам. И я стал маленьким. Залез в щель под камень. Оказалось - там целое княжество Крохотостан. Дети ходили в школы, и учителя краеведения рассказывали им о каждой пылинке, лежащей под камнем. Дети очень любили свой край. Гордились им. И не ведали, что за камнем большая Земля.
Любить надо не край, а Землю, не Землю, а Вселенную.

26.
Жена булгарского муллы ворчала, что он принес домой кошку, заботу жене, а сам ее не кормит.
И тогда, поглаживая кота, булгарский мулла говорил:
- Мама тебе кормит, а папа тебя любит.

27.
Это очень жестоко - говорить:
- Человек сам отвечает за свою судьбу

28.
Космос.
Не ставит ли Внечеловеческий Разум эксперимент над человечеством?
Если да, то можно ли это определить?
И если мы определили влияние Внечеловеческого Разума, то можем ли мы Им помешать.

29.
Может ли размерность пространства быть минусовой?

30.
Один родитель, оправдывая сына, говорил:
- Некоторые ученики говорят, что они боятся учителя. Это плохо.
- Неверно, - ответил булгарский мулла. - Ибо если ученик боится учителя, значит, он знает за собой грех. А если он не боится учителя, то грешен вдвойне: знает свою вину, потерял совесть - не боится.
(Двойственный ответ.)
31.
Один родитель сказал:
- Мой сын боится экзамена. Значит экзаменаторы несправедливые.
Ответил мулла:
- Неверно. Если шакерт боится экзамена, значит, плохо готовился. Если не боится, значит, совсем не готовился. Потому что чему ему бояться, если не готовился.
(Двойственный ответ).

32.
Спрашивал мугаллим (учитель):
- Можно ли ругать ученика?
Ответил булгарский мулла:
- Если развитие ребенка отклоняется от нормы, помогай по правилу - клин клином: рассказывай ему, как замечательно быть плохим, чтобы ему стало отвратительно. Если поведение нормализуется, то поощряй его: как хорошо быть хорошим!
(Правило гомеодинамического регулирования).

33.
Деньги и знания нужны при любом царе.

34
Бесспорным бывает только дважды два.

34
«Рожденный ползать - летать не может», - говорят язычники.
Ты скажи: «Рожденный летать – летать не хочет».

35
Диалог: -У нас все получится, если мы будем поддерживать друг друга. - «Да». -А я тебя всегда поддерживаю. - «Я тоже!»

36
Антимонопольный Закон: - Государства не должны быть большими. Большие надо делить.

37
Человека создал Господь, а Человек - Государства. Поэтому Земля принадлежит Человечеству, а не Государствам.

38
Учил мулла-хэзрэт:
- В разговоре самое главное - спрашивать - почему? Ты согласен?
Ответил шакерт:
- Согласен.
- В разговоре, - продолжал мулла, - самое главное - спрашивать - почему? Ты согласен?
Ответил шакерт:
- Согласен.
- В разговоре, - продолжал мулла, - самое главное - спрашивать - почему? Ты согласен?
Ответил шакерт:
- Согласен.
- Ничего ты не понял, - сказал мулла. Потому что ты должен отвечать - «Почему?».


СТУПЕНИ САМОВОЗДВИЖЕНИЯ.


1. ПСИХОЛОГИЯ ОГНЯ.
Сэй ис, Рэ-ис.
Рэ-ис, сэй ис.
Рэис ул!

Больной, смуглый кряжистый парень, прыгал на раскаленных углях от самовара, как карп на сковородке, и отчаянно причитал вслед за старцем. Рядом пес Раис! С упоением лакает из пиалы. Если он завыл, значит, хворь от больного желтобрюхой блохой перескочила к нему. Отсюда приказ псу - умереть, чтобы снес болезнь на кладбище недугов. Потом ему дается приказ воскреснуть. Так и засела в памяти эта картинка, как рыболовный крючок на сорочке: зеленый дворик в сумерках, поблеивание козлят в сарайчике, запах дыма можжевельника и гости нежданные - загадочный старик-колдун со своим не менее загадочным четвероногим другом.
«Не колдун он вовсе, - говорила мне бабушка, - а один из твоих родичей, от седьмого колена Севидовых. Когда-то твои прадеды, правоверные сбежали от Ивана-Кахармана (Грозного) в леса прибельские, другие же пошли на службу к царю, обрусели, больших чинов домогались, а теперь, видишь, скрываются от большевиков».
Не знаю, много ли правды в этом, но снова, как и тогда, всплывает доска с родовой Тамгой, ибанайским ромбиком с рогами, как голова уральского лося [1], и этот парень с упрямыми смоляными волосами. Пробуждение памяти Рода - главное условие целения. Человек без рода и без племени обречен! Духовный инвалид, он обязательно станет инвалидом физическим. Для спасения ему следует пройти ступени самовоздвижения.
Об этих ступенях я расскажу позже. А пока, какие же болезни лечили пиротерапевты? То, что я видел и понимаю нынешним умом: неврозы, радикулиты (теперь остеохондрозы), язвенная болезнь, заикание, недержание мочи, порчи, сглазы (в медицине - фобии, истерия). Психологическая поддержка при стрессах и опухолях.
Лечились независимо от национальности: башкиры, мишари, русские, украинцы, удмурты. Помню, один тракторист, из немцев, с потрескавшимися ладонями (псориаз), обращаясь к псу, скакал на углях и кричал:

При мне пей чай,
При-ми пе-чаль!
Пес-пес, сдох!

Больше в жизни я не видал такого, но тот пес здорово чай хлебал, только свежей заварки, ароматный, грузинский. А старик мне обьяснял: огонь, как человек. У него есть ум и характер. Одним словом, своя психология. Потому что, сам знаешь, пламя бывает, как царь, как мурза, бушующим, безумным, или, как волхв, как табиб, спокойным, умиротворяющим. В огне человек гибнет, но огнем может исцелиться. Может, если пройдет ступени самовоздвижения.


2. ПОМНИ РОД СВОЙ!

«В огне человек гибнет, но огнем может исцелиться. Может, если пройдет ступени самовоздвижения», - наставлял меня приезжий дед азам пиропсихологии, сидя во дворе на бревне. То был духовный мулат, с приличной примесью печенежской крови, но воспитанный, как он признался, на борщах украинской, славянской культуры. Помните, Володя Высоцкий пел о птице Гамаюн, а дед еще задолго до него любил вирши о ней, и сейчас по прошествии многих лет я в состоянии воспроизвести их в точности только по древне-русским ведам: «Тут ударил Сварог тяжким молотом по горючему камню Алатырю, и рассыпались искры по небу. Так создал Сварог силы светлые и свое небесное воинство» [2].
- Первая ступень самовоздвижения, - умозаключал старик, - память Рода, своего воинства.
Дремавший дотоле пес поднял голову, навострил уши.
Ворота скрипуче пропели, появились две женщины, поставили на крыльцо нехитрые приношения: кринку сливок, огурцы солененькие с вареной картошкой, прикрытой лопухом. Дед:
- У доктора были? Бюллетень брали?
Одна:
- Была, не дал, окаянный. Объясняю, голова раскалывается. Не верит. Голова - не дрова, говорит, раскалываться не может.
Дед:
- Соберем тебе голову, матушка. А ты, - обращаясь к другой, - иди сначала на прием. Не хочу я срок схлопотать через тебя. Пользую только тех, кому врачи отказали.
А дальше как в немом кино, быстро шустро. Усадил дед «матушку» на табуретку, приказал подышать, покрутил голову вправо-влево: хруст-хруст! Потянул вверх: хруст-хруст! Пересадил на травку, на паласик, велел сцепить пальцы на темечке, вдыхать-вдыхать и на каждом выдохе склонять голову все ниже и ниже к грудине. При этом читать молитву, пока пальцы не склеятся.
Погладил волосы на лбу, провел от затылка до пяток:
- Прошла головка?
- Прошла!
-А теперь еще раз прочитай молитву, и помяни семь прапрабабушек.
- Да как же помяну, - смутилась женщина, - коли не знаю?
- Обязана знать, - строго отвечал старик, - если издохнуть не хочешь. Потому как хворушка твоя в наказание, а деткам в назидание за твою щербатую память. Слыхала древнюю заповедь: чти отца и мать?
- Да-да.
- А почему так сказано?
- Потому что они родили меня.
- Не потому, - осерчал дед окончательно. - Вон гусак тоже родит гусят, да век короткий, до осени. А ты человек, мыслить обязана. Нынче многие мнят себя образованными да культурными, а на деле тупогляды, потребители духовные. Вот и ты нахваталась, а мудрости нет.
- Да где же ее взять? - обиделась женщина.
- Грех так-то спрашивать. Загляни в Книгу Ветхого Завета, в «Исход», 20-12: «Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле...». Теперь соображаешь, отчего родителей чтить надобно?
- Да, чтобы жить дольше.
- Верно, - подхватил старик, успокоившись, - чтобы жить дольше, не хворать, не страдать, близким не досаждать. И, наоборот, если воистину ты исцелиться надумал, начинай с воскрешения Рода. Потому как всякий, кто захоронил в памяти Род свой, прежде времени захоронит себя.
Пес неожиданно рявкнул, и все мы вздрогнули, а старик невозмутимо продолжал:
- Произвожу тебя в духовные поручики, и поручаю немедля обойти родню, выведать все о семи прабабушках, кем были, где схоронены. Вместе с детками написать слова ласковые, могилкам поклониться.
- А если ничего не вызнаю, и могилы затерялись?
- О, это худо, - закряхтел дед. - Худо оттого, что попрали вы великий Закон человеков: память Рода! И все вы за это ответите! Беги же скорей: делай, что в силах. Не в силах - придешь!
Старик понимал великий Закон как целостность Рода, как биоинформационную связь поколений:
- Над тобой двое, над ними четверо и так далее. Тысяча предков твоих пополам плюс десять породили тебя, и хотя бы один из них не родись, вовек этих яблонь тебе б не дышать!
И только тогда до меня дошло: этот странник здесь, чтобы воскресить свои семь колен, спасти наш Род, и меня в том числе. Послушайте песню девяностолетнего башкирского поэта-сэсэна [3]:

Земля, где отец мой стал женихом,
Где невестою стала мать,
Где пуповину взрезали мою,
Где мог я сладость вод испытать!

Ведь правда, это превосходно жить на этой Земле? А желаешь жить дольше - помни Род свой! Первая ступень самовоздвижения.


3. ПРОБУЖДЕНИЕ АРХЕТИПА.

- «Memento mori! Помни о смерти!» - наставляли древние римляне. «Желаешь жить дольше - помни Род свой!» - учили булгары в старинных суварских медресе, - убежденно повторял старик, как будто сам прослушал проповеди великого Сулеймана ибн Дауда ас Саксини-Сувари и принес с 12 века «Свет лучей - правдивость Тайн».
- А ну-ка, «цветок сада, порадующий больные души», пройдите сюда, - говорил дед женщине.
Он был в хорошем настроении. Еще бы: она восемь лет страдала параличом век (блефароспазм). Была инвалидом второй группы, а уже сегодня смотрела на нас большими сияющими, как две яшмы, глазами. Но немного жаловалась на сердце.
И снова кино:
- Шустро-быстро марш на табуретку, дышим-дышим!
Руки согнул в локтях, отвел назад:
- Вдох - тянем вперед, выдох - назад!
Покрутил торс вправо-влево: хруст-хруст!
- Боль ушла?
-Ушла, ушла, - заторопилась сообщить благодарная пациентка.
И опять, как вчера, пересадил на паласик: «дышать-дышать!» Склеил руки на темечке:
- Дышать-дышать! Успокоилась! Представила лунную степь. Ржанье коней вдалеке. Холод собачий в ногах, тепло от костра на щеке. Вглядись туда, где луна и холмы. Над холмами предков тени плывут! Мерцают: ясней, то бледней. А лики блаженны, источают любовь.
Приятная улыбка озарила женщину, щеки зардели. И вдруг мне стало не по себе: меня тоже охватил восторг. Голос деда гулко доносился с небес: «Память Рода! Память Рода!» И сверкая, как бумажный змей, всплыл предо мной архетип Рода моего, Тамга степных племен, и в запахе трав, сквозь рев баранов послышались знакомые ритмы:

Пьет джигит из касэ, - вина!
Азиатскую супит бровь,
На бедре его скакуна
Вырезное его Тавро [4].

Голова приятно кружилась. Очнулся, когда дед тормошил меня за плечо. Дал уголек, и я, и женщина принялись воспроизводить Тамгу на доске. Дед пояснил:
- Всякий раз, когда нервы сдают и вам потребна сила небес, зазывайте Тамгу. И весь ваш Род вам придет на подсобу!
И я верил ему, потому что Тамга, как доказал выдающийся врач и психолог К. Юнг [5], - это Архетип, сгусток коллективной бессознательной энергии.
Улыбнитесь себе - улыбнитесь миру. Вспомните: «Веселое сердце благотворно, как врачевство, а унылый дух сушит кости» (Книга притчей Соломоновых, 17-22). Воссияние Тамги, пробуждение Архетипа Рода - вторая ступень самовоздвижения.

4. ТАНЦЫ НА УГЛЯХ.

«Веселое сердце благотворно, как врачевство, а унылый дух сушит кости» (Книга притчей Соломоновых, 17-22). Воссияние Тамги, пробуждение Архетипа Рода, как уже писалось, - вторая ступень самовоздвижения. Что же тогда третья ступень?
- Свято место не бывает пусто. Кто не помнит семи дедов своих, положенные им соты в памяти Рода займет Суетная рать. Вот ты, разухабая башка да постылая душонка, жалишься на язву, прострел, а то, что душу медовухе продал, память предков предал, утаиваешь, - зло выговаривал старик хромому мужичонке-пасечнику, который стоял на коленях, положив грудь на табуретку, свесив вперед голову и руки.
Старик усердно давил ему позвонки: хруст-хруст. Уложив на траву, скручивал как белье: хруст-хруст.
- Отпустило?
- Отпустило, - пялил глаза мужик.
Вдруг сильнейший шлепок по шее зашатал его. Не давая опомниться, дед вопил:
- Дышать-дышать, христопродавец! Сесть на траву, руки на главу. Дышать-дышать! Душу шмонать! Пальцы склеились - не оторвать!
Больной зашевелился. Но второй мощный удар оглушил его, а старик вновь накинулся, как шершень на муху:
- Дедов пропил - ведьм купил. Обернись - вон на Лысой горе костры жгут, зелья варят, тебя ждут.
Старик несколько раз покрутил пасечника на месте, решительно скомандовал: «Пошел, пошел!» и толкнул в раскаленные угли. Глаза мужичка уставились в незримую даль, и он запрыгал, как австралийский папуас, повторяя вслед за дедом гимн Нечистой силы:

Жунжан! Жунжан!
Мазитан, раухан, гуятун.
Жунжан.
Яндра, кулайнеми, яндра,
Яндра! [1]

Наконец, угли затоптаны. Больной блаженно опускается на траву. Старик гладит его по голове и дает жесткие команды: «Пить - детей загубить».
Итак, технология огнехождения:
1) присядьте на коврик, подышите, сцепите руки на темени.
2) представьте Родовую Тамгу! Степь и собачий холод в ногах! Руки расклеить.
3) еще раз подышите. Взгляд в одну точку и вперед по углям!
4) команды: память прочная, как канат! стрессы нипочем, как штормы скале! Можно лечебные: пить - бросил! курить забыл!
5) скажите мысленно: «Чувствую себя превосходно!»
Естественно, что костер должен быть заранее разожжен. Беговая дорожка из углей - ширина 0.5 м, длина - произвольная. Соблюдать технику безопасности: в дровах, в досках, из которых готовятся угли, не допустимы гвозди! Перед дорожкой расстелить мешок холщовый, смоченный, для протирания ног. И все же, хотя технологию мы описали полностью, без профессионального медицинского психолога лучше эти опыты не проводить.
В чем же секрет?
Мне пришли письма. Некоторые утверждают, что между подошвой и углями биоплазма, другие - лептонный газ, третьи - выход в астрал, четвертые - вакуум, пятые - пары пота, шестые - подошвы смазаны особой глиной. Нет, нет и еще много раз нет! Дело в хорошо известном нейрофизиологам законе Гоорвега-Вейсса: для возбуждения биосистем необходимо пороговое время. Вспомните: едешь поездом - промелькнувшие названия станций не поспеваешь прочесть. Слушаешь радио - скороговорку диктора не разберешь. Так и здесь. Попробуйте поджечь кусок кожаного ремня. Увидите, как долго он не затлеет. Выходит, время для ожога исчисляется секундой, а для болевой реакции - десятой долей! Вот и весь сказ: если отключить боль, то человек может запросто побежать по раскаленным углям. Для этого следует немного подышать, отравить мозг кислородом, вызвать спазм сосудов ног (отсюда холод, онемение) или вызвать самогипноз. После этого, пожалуйста, спокойно можете танцевать, как булгарские огнеходцы. С каждым последующим разом процедура упрощается, вырабатывается условный рефлекс, и уже с первым вдохом вы способны спорить с огнем.
Иные пессимисты не верят. Говорят, дело в магическом заклинании «Жунжан!» Ссылаются на выдающегося этнографа И. Сахарова [6]: якобы Жунжан - это «какая-то смесь разнородных звуков языка, никому не известного, и, может быть, никогда нигде бывалого!»
Старик-колдун как неожиданно приехал, так неожиданно уехал, как он сказал, в Пензу. Но на прощанье я не выдержал и тоже спросил у него про Жунжан. Расхихикался дед, и продекламировал с восточно-татарским акцентом: «Слушай, елдаш! Джэннэ-джан, Джэннэ-джан! Мэджит, Райхан! Кая тунгу? Яндыра! Калай мени, яндыра! Яндыра!» И сразу стало ясно, о чем пели ведьмы у костра на Лысой горе, полтора века назад, когда И. Сахаров собирал фольклор, а хмельной казак «подслушал» их голоса: «Бесова душа! Бесова душа! Мазит, Райхан (мужское и женское имя)! Как тут замерзнешь? Жгет! Как (раскаленным) железом жгет! Жгет!» Они, эти ведьмы, еще помнили тогда средние века - костры инквизиции.
В заключение, обращаю внимание: ступеней самовоздвижения не 3, не 33, и не 99! Это для хождения по углям понадобилось немного. Считаю также крайне важным подчеркнуть: долг ученых освещать подлинные научные и духовные знания, не отрицать необычные факты, проникать в их сущность, создать демистификационные творческие программы, показывать людям, что они сильны и что они сами творят свою судьбу и историю.

Литература.

[1] Кузеев Р.Г. Происхождение башкирского народа. М.: Наука, 1974. - с. 84.
[2] Русские веды. Песни птицы Гамаюн. Велесова книга. Реставрация Б. Кресеня. - М.: Наука и религия, 1992. - С. 13.
[3] Башкирские богатырские сказки. Под ред. Л.Г. Барага и Н.Т. Зарипова. - Уфа: Башкнигоиздат, 1981. - С. 25.
[4] Васильев П. Стихотворения и поэмы. - Уфа: Башкнигоиздат, 1976. - с. 20.
[5] Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. - М.: Прогресс, Универс, 1994. - 336 с.
[6] Сахаров И.П. Русское народное чернокнижие. - М.: Эврика, 1991. - С. 175.

Г.А.: Все возможно, ибо, как говорили древние, «прежнее небо и земля миновали» (Откровение, 21-1), а нового неба и новой земли я еще не видел.


СЛОВАРЬ ВОСТОКА

Аль-Азхар - прославленный университет Каира (969 г.)
Вахи - откровение
Дервиш - странствующий нищий монах
Илхам - вдохновение,
Ихьяг Гулум ад-Дин - Воскрешение наук о вере, известная книга Аль - Газали (1097)
Казы - судья
Кашф - открытие
Маулан - наставник
Махид-дин - отклоняющийся от Веры
Машрика - мусульманский Восток
Мугаллим - учитель школьный
Мударрис - профессор
Мухид-дин - воскрешающий Веру
Нафс - глубинное Я, не душа
Тахафут ал-Фаласифа - несостоятельность философов, прославленная книга аль-Газали (1085)
Улем - богослов, искуссный спорщик
Факих - юрист
Хадис - рассказы о Пророке
Хэзрет - обращение к мулле
Шакерт - ученик
Шар - Откровение
Шариат - законы ислама
Шейх - учитель
Шейх-уль-Ислам - видный богослов


Дизайн 2010 - 2012 год     По всем вопросам и предложениям пишите на goldbiblioteca@yandex.ru